她絕對(duì)是你最好的選擇

    知道李老師的來(lái)意時(shí)，戴青想也不想地就拒絕了對(duì)方。

    讓她跟肖蕓在一起？

    簡(jiǎn)直就是笑話。

    她恨不得告這混蛋呢，還在一起。

    李老師如何不明白戴青的想法。

    但是，她這里也有理由，有戴青不得不接受肖蕓的理由。

    因此，在戴青直接拒絕自己之后，李老師不僅沒(méi)有丁點(diǎn)惱羞，反而打算與她說(shuō)個(gè)明白。

    并且不是以師長(zhǎng)的訓(xùn)導(dǎo)學(xué)生，而是以平等的關(guān)系。

    與看上去還是個(gè)孩子的肖蕓不同，坐在她面前的戴青，其實(shí)是個(gè)非常理智且聰慧的孩子。

    尤其是在思維方面，也完全是個(gè)成熟的人。

    想事情必然也更全面。

    只要?jiǎng)e被仇恨迷了眼。

    之前老師粗粗地解釋了這場(chǎng)變異發(fā)生的原由，你還記得不？為了表示平等，在說(shuō)話時(shí)，李老師一直看著戴青的眼睛。

    這個(gè)，她當(dāng)然記得。

    戴青點(diǎn)點(diǎn)頭，等待對(duì)方的下文。

    那你知道這發(fā)情期不是一次性的嗎？根據(jù)專家的推測(cè)，Omega的發(fā)情期應(yīng)該是替代了女生的例假，也就是說(shuō)，它每個(gè)月都會(huì)來(lái)。

    果然，自己的話音落下，對(duì)面那女孩的臉色就變了。

    但隨即，戴青就反駁了她，事情都沒(méi)發(fā)生過(guò)，這些專家們的推測(cè)憑什么就是對(duì)的？

    你還是太年輕啊。

    李老師笑著搖搖頭，如果沒(méi)有他們的預(yù)測(cè)，你覺(jué)得我們?nèi)珖?guó)、甚至是全世界的社會(huì)工作者們能這么快就反應(yīng)過(guò)來(lái)，并且最好最妥善的布置？不信你可以問(wèn)問(wèn)羅同學(xué)她們，早上我們的工作基本上都井然有序。

    直到你們這些Omega和Alpha蘇醒。

    但戴青可不愿意，也不能同意。

    世界上有這么多Omega，每個(gè)人都會(huì)有發(fā)情期，我不信所有人都需要依靠Alpha才能度過(guò)，要真這樣，那些沒(méi)有被標(biāo)記的Omega該怎么解決？

    還真是個(gè)聰明的孩子呢，但...

    他們可以通過(guò)藥劑緩解，但你們不一樣，在前期，藥劑對(duì)你們是失效的，這就跟我早上不能給你們打藥劑一樣。

    戴青仍然搖頭，我不信！而且，就算這樣，我還有一個(gè)月的時(shí)間可以等，并不急于這一時(shí)。

    行吧，還真是個(gè)倔強(qiáng)的孩子。

    李老師只能放出第二個(gè)大絕招了，你知道現(xiàn)在的肖蕓有多強(qiáng)么？

    強(qiáng)？

    戴青卻不屑地撇了撇嘴。

    內(nèi)心這么脆弱的人，還能強(qiáng)大？

    她反正不信。

    雖然我們還不能檢測(cè)Omega具體的實(shí)力值，但大概能有個(gè)對(duì)比，你想想，她一個(gè)人能引起整棟樓的暴動(dòng)，這信息素得有多強(qiáng)？并且，我一整層樓里，五個(gè)可以說(shuō)是最強(qiáng)的Alpha，聯(lián)合起來(lái)才能抗衡她一個(gè)人!

    足以說(shuō)明，她是整幢宿舍樓里最強(qiáng)的Alpha，不說(shuō)是不是全校最強(qiáng)，那至少也是幾百里挑一，你覺(jué)得你能輕易找到一個(gè)比她更強(qiáng)的、同時(shí)還能讓你心有所屬、心甘情愿被對(duì)方標(biāo)記的Alpha？

    聞言，戴青頓了頓。

    甘愿么？

    那是不可能的。

    不管對(duì)方再如何強(qiáng)大，也不可能讓她甘愿獻(xiàn)身。

    這似乎還真是個(gè)現(xiàn)實(shí)的問(wèn)題呢。

    之前一直逃避的事情，還是被赤裸裸地揭露出來(lái)，讓戴青的心里著實(shí)不太好受。

    李老師很快就察覺(jué)到了戴青的情緒波動(dòng)，但現(xiàn)在不是心疼的時(shí)候，而是應(yīng)該加碼才對(duì)。

    實(shí)話跟你說(shuō)吧，現(xiàn)在外面很亂，我們也沒(méi)有找到控制信息素的方法，更沒(méi)有制訂出幾個(gè)性別之間該如何相處的規(guī)則。

    所以，為了你們好，在短時(shí)間內(nèi)，不管是Omega還是Alpha，原則上都不能單獨(dú)出去，哪怕有幾個(gè)Beta陪著都不行。

    這戴青可不愿意，直接反駁道，你們這是限制我們的人身自由！

    但這是保護(hù)你們唯一的方法！

    聽(tīng)到李老師說(shuō)得這么斬釘截鐵，戴青就知道，她的話絕對(duì)不會(huì)是假的。

    這樣一來(lái)，短時(shí)間內(nèi)，她是沒(méi)有自由可言，只能待在寢室里了。

    只是，這和她有什么關(guān)系？

    因?yàn)檫@里有個(gè)例外，AO伴侶可以結(jié)伴出門，因?yàn)锳lpha本能地會(huì)保護(hù)自己的Omega，甚至?xí)弑M全力，同樣的，Omega也能控制自己的Alpha，讓他們不能做錯(cuò)事。

    所以呢？

    戴青挑了挑眉，也就是說(shuō)，只要我同意，我就有相對(duì)的自由？

    對(duì)。

    我并不覺(jué)得為了這個(gè)相對(duì)自由而委身于一個(gè)我不喜歡的人是值得的。

    聞言，李老師卻是笑了，可以你的能力，在平時(shí)的相處上，你能在那孩子身上吃虧？你真認(rèn)為自己沒(méi)有拿捏她的能力？

    果然，戴青不說(shuō)話了。

    因?yàn)樗粫?huì)說(shuō)自己不行。

    李老師已經(jīng)知道了她的回答，便是語(yǔ)重心長(zhǎng)地道，所以說(shuō)，孩子，像肖蕓這種Alpha，對(duì)于你們這種要強(qiáng)的Omega而言，或許是最好的選擇，真的，這種實(shí)力強(qiáng)卻又好拿捏的Alpha，可不是那么容易遇到的。

    李老師的話，不出意外的讓肖蕓陷入了沉思。

    之前的她，確實(shí)沒(méi)想過(guò)這些方面的問(wèn)題。

    而李老師，還有話說(shuō)，還有，咱們的上層中，分化出的Omega甚至比Alpha還多，知道這意味著什么嗎？這次，政策會(huì)偏向你們。

    并且，Omega并不是弱勢(shì)群體，三個(gè)性別只是分工不同而已，Beta處于中間，AO走了兩個(gè)極端而已，正好是一文一武。

    說(shuō)白了就是，Omega負(fù)責(zé)人類的生育與進(jìn)化，Alpha負(fù)責(zé)強(qiáng)大人類的rou體，如果雙親分別在各自的群體中處于達(dá)到了頂尖的水平，生出的孩子又會(huì)如何？想想這場(chǎng)進(jìn)化的目的吧，孩子。

    回應(yīng)李老師的，還是戴青的沉默。

    但看她的表情，李老師知道，她是聽(tīng)進(jìn)去了。

    那么，她會(huì)同意么？