06 我就喜歡安靜的

    池默，這是你之前問的科技班的申請(qǐng)表，你看下申請(qǐng)要求。

    下午剛到學(xué)校，樓梯拐角和陳菲相遇，池默就被帶進(jìn)了辦公室。

    咱學(xué)校是高一入學(xué)按中考成績(jī)分班，所以你沒趕上，下次可以申請(qǐng)的機(jī)會(huì)，是十二月的期中考，我現(xiàn)在拿給你，是讓你看下要求，月考和期中考都得是年紀(jì)前五十。

    池默低頭看著表格，聽見十二月的時(shí)候，覺得自己大概真的是在浪費(fèi)時(shí)間。

    以池爸池媽的人脈，能讓他進(jìn)全省重點(diǎn)，也能讓他直接空降科技班，但他當(dāng)時(shí)是為什么拒絕來著。

    他給的理由是，他想自己考。

    但其實(shí)，他不過是想過一下大眾的生活，過一下簡(jiǎn)單的有朋友的時(shí)光，過一下最庸俗的萬千學(xué)生之一的生活。

    可經(jīng)過今天一上午...

    他很快就明白了，哪有那么多的美好校園生活。

    池默不知想到什么，眼眸一轉(zhuǎn)擰了下申請(qǐng)表，抬頭對(duì)陳菲說，謝謝老師，另外，我想申請(qǐng)下學(xué)生宿舍。

    等池默拿著兩張表回了教室，遠(yuǎn)遠(yuǎn)就看見周藝一行人又圍在了教室角落，仔細(xì)聽，好像是在和痕痕爭(zhēng)論些什么。

    你又不是池默，你怎么知道！申云云頤氣指使地說。

    他是我朋友！我當(dāng)然知道！

    這句是池默靠近時(shí)聽見的第一句，然后看著臉紅脖子粗的痕痕，坐下的動(dòng)作頓了下。

    真搞笑，你上趕著，人家愿意理你嗎！挨著倒數(shù)第一倒數(shù)第二，人家不好意思說罷了！申云云越說越來勁。

    池默...周藝見他來了，一直沒吭聲的突然輕聲開腔。

    嗯。

    我們學(xué)習(xí)小組缺一個(gè)人，你要不要換位置啊，我是學(xué)委，然后鄭偉是上次物理競(jìng)賽第一。

    對(duì)啊~申云云附和道，主要是你挨著陸語，她動(dòng)不動(dòng)就打人，還從不說話。

    痕痕蹭地站起來，對(duì)！就你會(huì)說話，那鴨子也喜歡叫！

    總比你這個(gè)娘娘腔聲音好聽吧！申云云被嗆住，一個(gè)娘娘腔一個(gè)啞巴怪不得會(huì)做朋友。

    你！痕痕突然偃旗息鼓，雖然已經(jīng)氣哼哼的站著，卻沒再說話。

    我喜歡。

    池默冷不丁的開口，然后嚴(yán)肅地看向周藝再次強(qiáng)調(diào)，我就喜歡安靜的人。

    ...我們...周藝沒想到池默會(huì)把矛頭直接指向自己，有些語塞。

    我喜歡這個(gè)位置。

    池默堵住她的下一句話，然后輕拉了痕痕的手臂，讓他借著力道坐下。

    池默的幾個(gè)喜歡說完，明顯感覺到周圍氣氛的變化。

    像是等候多時(shí)的鬣狗聞到血腥，又像是馬戲團(tuán)終于上演到大變活人的壓軸劇目。

    人們等著看熱鬧，也等著撕開缺口。

    直到課代表開始發(fā)下節(jié)課的試卷時(shí)，四周氣場(chǎng)才堪堪回到不久前的普通高中氣味。

    你也覺得我的聲音很...那個(gè)嗎？

    痕痕咬咬牙也說不出口娘娘腔三個(gè)字，神情沮喪的問，不是說國外很開放嗎。

    在哪里都會(huì)有刻板印象。池默認(rèn)真地說，如果你不選擇合群，那就做自己就是了，這跟國度沒關(guān)系，而且，我沒注意過你的聲音和他們有什么不同，就是屬于你的聲音而已。

    那...

    很好聽。池默感覺他一副脆弱的要掉眼淚的樣子，安慰道，仔細(xì)聽的話，是很好聽的聲音。

    那你會(huì)覺得我話多又啰嗦嗎？

    不會(huì)。池默順著接。

    那我們加微信，你以后可以經(jīng)常陪我聊天嗎？

    當(dāng)然。池默欣然道。

    那我很好奇你在國外好好的，干嘛突然回來，還有你是在涪城出生的嗎？你應(yīng)該有英文名字吧？我要是想給自己取Tom,會(huì)不會(huì)很老土？那你能不能教我學(xué)英語。

    聽見痕痕這一大趟問題問下來后，池默看著痕痕面露興奮，剛才的沮喪一掃而空，頓時(shí)有些后悔那句當(dāng)然應(yīng)的太快。

    于是陸語踩著上課鈴進(jìn)入教室后門時(shí)，就看見痕痕恨不得掛在池默身上問東問西。

    眼看著池默笑的尷尬，陸語抬手拽住痕痕領(lǐng)子，親手把他拎回了前座。

    等再回過頭，陸語還以為會(huì)收到池默標(biāo)志性的友好微笑臉時(shí)，發(fā)現(xiàn)人家半個(gè)眼神都沒分給自己，甚至都懶得站起來，只是把凳子往前拖了拖，讓出身后的位置讓她進(jìn)去。

    不過陸語對(duì)于突然冷淡的池默沒什么所謂，甚至覺得上午那個(gè)試圖和自己友好相處的才是麻煩精。

    但她很快就發(fā)現(xiàn)池默的轉(zhuǎn)變有些過于迅速了。

    當(dāng)她不小心把自己的簽字筆碰掉在池默腳下時(shí)，身旁的人沒有任何幫她的意思，目不斜視地看向講臺(tái)，只是身子稍稍挪開了些位置。

    陸語撇過他疏遠(yuǎn)的側(cè)臉，欠身艱難拾起后，就發(fā)現(xiàn)斜前方的一些人會(huì)時(shí)不時(shí)往自己這兒看，以周藝為放射角的中心。

    她便明白了自己同桌變化的緣故，又是聽完多姿多彩的坊間傳聞后，對(duì)自己的義憤填膺式的斗爭(zhēng)。

    陸語回瞪了不遠(yuǎn)處的男生，在對(duì)方惶惶不安地回過頭后，打了個(gè)哈欠，準(zhǔn)備進(jìn)入下午的睡眠時(shí)間。

    不知過了多久，陸語都睡得迷迷糊糊了，耳邊傳來近在咫尺的沙沙聲，接著手臂上傳來紙張的輕盈觸感。

    恍恍惚惚地睜開眼，陸語拿起一旁的紙條，看起來像是作文本上撕下來的半截。

    在看清內(nèi)容后，陸語揉了揉眼睛，大腦像是避雷針遇上了驚雷，噼里啪啦地不斷冒著火星。

    池默很難說清自己在別扭什么，但莫名有種被拋棄的感覺，所以遵循自然反應(yīng)。

    最終表現(xiàn)為:我旁邊這個(gè)明明我示好了很多次，可依舊兇巴巴的陸語主動(dòng)之前，我不可能再理她的行為。

    可當(dāng)他發(fā)現(xiàn)四周的人對(duì)她投來明顯的不善眼光時(shí)，池默覺得可能課間說的話，讓她的處境更艱難吧。

    但他還是忍了一會(huì)兒，直到發(fā)現(xiàn)陸語好像挺難過的趴下了，而且甚至悲傷了將近一節(jié)課。

    然后池默瞥見隔壁桌在偷偷傳紙條，頓時(shí)覺得是個(gè)可行的方案。

    他本來想寫，課間時(shí)候有人在討論你和肖禾，我有回了幾句話，但好像誤會(huì)了。

    不過既怕陸語知道同學(xué)講她壞話會(huì)更不舒服，又怕自己并不擅長的書面中文表達(dá)錯(cuò)誤。

    于是考慮半天把這話簡(jiǎn)便了些才寫下。

    陸語坐起身，等到眼睛清明到能看清黑板后，又重新看向手里的紙條。

    [課間我說我喜歡你，他們誤會(huì)了]

    理智讓陸語明白，這應(yīng)該是個(gè)病句，但瞳孔的振動(dòng)和心臟的加速輕跳卻不受控制。

    紙條上的字是稍微歪扭，但還蠻清晰的字體，陸語盯著看了一會(huì)兒，抬筆寫了回復(fù)。

    [嗯？]

    池默看到手里清秀字體的疑問后，也不知道是看明白沒有，總之立刻轉(zhuǎn)頭對(duì)著陸語點(diǎn)了下頭，便把紙條壓在了課本底下。

    結(jié)果池默還沒回到課堂幾分鐘，余光就瞥見陸語那邊有動(dòng)靜，低頭就見同桌的小手手心向上朝自己攤開，注意到自己的目光后，指了下課本。

    池默猶豫著再次拿起紙條放進(jìn)她手心，就見她像抓到玩具的娃娃機(jī)一樣，迅速回歸到原位，一副什么都沒發(fā)生一樣。

    [怎么了？]

    再次收到紙條的陸語，突然有種自作孽不可活的感覺，但還是拿起筆颼颼地寫了，然后跟個(gè)燙手山芋一樣扔回去。

    [沒事]

    池默匪夷所思地看著這倆字，然后真誠的再次書寫。

    [那這張還要嗎？]

    看見這話的陸語，被抓包的尷尬油然而生，而她也清晰感覺到自己的臉熱。

    遇事不決先躲再說，于是陸語飛快把紙條攥進(jìn)手里，趴在桌上，偽裝成了急速睡眠的模樣。