第十二章
第十二章
第十二章 邢楷突然發(fā)奮學習，首先倒霉的就是段文星。 對方隔一會兒就發(fā)個題目問他怎么做，他上著課偷偷摸摸點開圖片，剛有點思路，邢楷就說會了不用麻煩他了。來回幾次，段文星索性關(guān)了手機，等到下課時再開機，就收到袁橋和陸河的狂轟濫炸。 袁橋：段文星你怎么不理楷哥，他都病急亂投醫(yī)來問我題目了，我怎么可能會！ 陸河：我今天看到的數(shù)學題已經(jīng)比我這輩子看過的還多了林子頡多大魔力啊，能讓浪子回頭？ 段文星：邢楷真的動心了。 袁橋：燒燒燒【火把.gif】 陸河：燒燒燒【火把.gif】 他倆FFF團當?shù)貌灰鄻泛?，段文星無意間抬頭向外一瞥，恰巧看到邢楷站在六班后門外，伏在走廊另一側(cè)的外墻上，微微低著頭，和旁邊的人說著話。 旁邊的人是誰，自然不言而喻。 他面無表情咔嚓一張，發(fā)到群里。 袁橋：？楷哥啥時候又跑去六班了 陸河：下課總共十分鐘，從你們班跑到頂層最快還要兩分鐘，來回四分鐘，時間管理大師啊這是 時間管理大師本人對此毫無所知，他臉上全無告白失敗的沮喪或?qū)擂?，依舊若無其事地同林子頡交談，像是篤定對方并不會逃避他一樣。 林子頡比邢楷矮一頭，趴在外墻上專心看他遞來的輔導書，邢楷趁著這機會，肆無忌憚地觀察她垂下的睫毛和思考時習慣性抿起的唇角。 你先在這里做輔助線，林子頡拿了支鉛筆，用眼神詢問能在書上畫嗎，邢楷點點頭，她便繼續(xù)給對方講解，連接好后，利用韋達定理，AC和AB的關(guān)系剛好就符合題目給出的公式，其實就是一道數(shù)形結(jié)合的問題，有套路的。 邢楷也湊過去看，溫熱的吐息近在耳邊，還帶著好聞的香味。 林子頡不自覺屏住了氣。 還真是，參考答案我看了半天都沒懂，這步易得是怎么得出來的。邢楷點點頭，不愧是年級第一。 這話林子頡聽過太多，平常其他人這樣調(diào)侃時，她并沒有太多感覺，從邢楷口中說出來，就帶了幾分讓人難為情的意思。 臨近上課，走廊里的其他人陸陸續(xù)續(xù)進了教室，邢楷同她告別，收起書本準備下樓回教室。林子頡躊躇著，在他要離開時突然開口：等一下。 邢楷吃驚回頭，林子頡咬了咬嘴唇，小小聲說：放學后你在教室等我一會兒。 上課鈴陡然響起，林子頡慌忙轉(zhuǎn)身進了教室，像只林中被驚嚇的小鹿。 邢楷回到教室后還有些恍惚，班長喊坐下的時候他還傻愣愣站著，被袁橋拽了一把才反應(yīng)過來。 袁橋看他眼神發(fā)直，立刻低頭在小群里造謠：林子頡是屬狐貍精的吧，不過短短幾分鐘，邢楷跟被奪了魂一樣。 段文星發(fā)了個無語的表情包。 陸河發(fā)：這就是愛~ 袁橋趴在桌上憋笑，肩膀一抖一抖的，被橫空飛來的粉筆頭砸了個正著。 臺上的女老師還維持著投擲的姿勢，聲音尖細：袁橋，再不認真聽課就出去站著！ 袁橋立刻安靜如雞。 這一天對邢楷來說格外難捱。 他在腦中一遍遍回放臨別時林子頡的神情，風從側(cè)面吹來，將女孩散落在臉頰兩側(cè)的黑發(fā)吹亂，藏在發(fā)間的耳廓泛著紅。她伸出手，是一個試圖挽留的姿態(tài)，張開嘴說些什么，潔白貝齒和粉嫩舌尖在眼前閃過。 她要說什么呢？ 她改變心意了嗎？ 這是不是算約會??？ 各種問題如沸水滾泡一樣在他心里不斷翻涌，邢楷盯著面前的練習冊，林子頡的字跡還留在上面，她的字和她的外表截然不同，遒勁有力如老樹盤根，一如她給人的感覺，捉摸不透，卻又讓人著迷。 老談和隔壁班老師路過班級，透過窗戶看見邢楷端坐在桌子前，低頭看書，一副很是認真的模樣。 隔壁班老師開玩笑：這幾天怎么不見談老師找邢楷談話了？ 他這幾天挺安分的，老談嘿了一聲，自從運動會邢楷給他們班拿了個積分最高的榮譽，他這幾天心情都暢快不少，今早竟然都正常交作業(yè)了。 他不知道促成這些的契機是什么，但對于邢楷來說，總歸是往好的方向改變了。 老談收回視線，不管怎樣，作為一名教師，他希望每一個人，都能在這幾乎決定人生的三年中不留任何遺憾。 于他，于學生，都是如此。 ---------------- 看到有朋友提到，所以在這里小小排個雷：男女主未成年，所以在他倆成年之前，應(yīng)該是不會有rou的，可能會有確定關(guān)系后的H番外 我標題都只寫了1v1沒敢寫H就是怕被人說欺詐（擦汗 第一次寫文，各方面都很不成熟，十分感謝各位的包容與支持。本文進展也的確是真的很慢，喜歡的朋友們可以先點個收藏，囤夠一定量再看，如果能時不時給個珠就更好了