烈火鳳凰外傳之：章春雨無痕

    北京，秋夜，雨聲瀟瀟。我從夢中驚醒。在醒來的那一刻，夢中的那張臉那

    么清晰，但很快變得與夜色一樣朦朧，象是罩上了一層輕紗，又一層，再一層，

    一個(gè)身影漸漸遠(yuǎn)去，就象走進(jìn)濃霧之中，我很努力卻只能看到一個(gè)越來越淡、越

    來越模糊的窈窕背影。

    身邊的妻子翻了一個(gè)身，手臂擱在我胸口，白白的腿也纏了上來。隔了片刻，

    我輕輕將她的手和腿挪開，輕輕地下了床，拉開通向陽臺的移門。

    點(diǎn)燃一支煙，煙霧和著夜風(fēng)、雨絲沖入肺中。人清醒了些許，但思念卻多了

    幾分，淡淡的惆悵如北京初秋的濃霧彌漫開來，包圍著我，從身體滲入靈魂。

    她，是我最美的回憶。

    她，如流星劃過我的生命，如煙花，瞬間燦爛即是永恒。

    在秋雨綿綿的夜晚，思念如潮水般洶涌起伏。

    ******

    我叫楊宇華，浙江義烏人，從小是名學(xué)霸。高三那年，我以浙江高考總分排

    名第十的成績進(jìn)入北京大學(xué)。本科四年、碩博五年，后留校成為北大心理系的一

    名講師。我讀書比別人早一年，留校那年我虛歲才二十七。

    我身高一米八，樣子雖算不上絕對的帥氣，但眉清目秀也稱得上英俊瀟灑。

    本科四年，沒顧得上談場戀愛，在北大考研讀博，哪樣輕松得了。雖然我沒

    那個(gè)心思，喜歡我的女孩倒也不少，但能令我怦然心動(dòng)、為之傾倒的卻一個(gè)都沒

    遇上。

    高二的時(shí)候暗戀過一個(gè)女孩，但那時(shí)候我就讀的金華一中校風(fēng)極嚴(yán)，在校園

    談戀愛是冒天下之大不違，老師個(gè)個(gè)洞察力過人，稍有一點(diǎn)苗頭，便會(huì)被扼殺在

    萌芽狀態(tài)。

    懵懂的歲月里，悸動(dòng)總只會(huì)留下片斷隱約的記憶，現(xiàn)在回想起來，或許只剩

    一個(gè)雨天里撐著傘的背影。

    在讀研究生的時(shí)候談了場戀愛，有了個(gè)女朋友。她是我同學(xué)，四川

    成都人，長得文文靜靜很漂亮，家境教養(yǎng)都很好。也沒誰追的誰，就這么自自然

    然地好上了。相處快一年，什么都平平淡淡，總覺得缺少一種戀愛該有的激情。

    那個(gè)時(shí)候我研究生二年級，而她考研第二次失敗，家里人讓她回去。她問我，

    你希望我留下嗎？我說，你自己決定。她是獨(dú)生女，父母當(dāng)然希望她能在身邊，

    而她的父母都是國家干部，即使她不是北京大學(xué)的畢業(yè)生，安排個(gè)好工作也根本

    不是問題。

    她最后選擇走了，甚至都沒讓我去送她，次的戀愛也就這么無疾而終了。

    后來回想過來，或許她是真的喜歡我，但我的回答卻讓她失望了。她是一個(gè)

    很聰明的女孩，知道我對她僅僅是喜歡，沒有那種生死相隨、不離不棄的愛情。

    后來在讀博的時(shí)候又有過一段時(shí)間不長的戀愛，她是和導(dǎo)師做課題的時(shí)候認(rèn)

    識的，一家知名外資企業(yè)的ＨＲ副總。她也很漂亮，而且時(shí)尚性感。

    在最初的一段時(shí)間里，她確實(shí)給了我很多從未有過的新鮮、刺激、快樂，但

    當(dāng)激情消褪，彼此之間性格、愛好的差異和生活的不同方式成為矛盾的開端。

    她曾試圖改變我，甚至試圖改變她自己，但最終我們還是分手了。我們都明

    白，當(dāng)一段愛情需要改變來維持，其實(shí)已經(jīng)走到了該結(jié)束的時(shí)候。

    家里盼著我早點(diǎn)結(jié)婚生子，但總不是隨便找一個(gè)湊合著過。在現(xiàn)階段，我最

    主要的目標(biāo)是多做研究、多發(fā)表幾篇論文，爭取早日能評上副教授。

    有目標(biāo)生活便會(huì)覺得充實(shí)，更何況我每周有三個(gè)半天的課，作為一個(gè)資歷尚

    淺的新老師，要對得起學(xué)生，只有化的時(shí)間去好好背課。

    大學(xué)生是可以選課的，除了幾門必修課程外，學(xué)生可以在本院系甚至跨院系

    來選修課程。所以，在北大看一個(gè)老師的水平高不高，有時(shí)看課堂里的學(xué)生多不

    多便會(huì)知道個(gè)大概。

    我次走上講臺的時(shí)候，百多人教室一半是空著的，而來上課的那些學(xué)生

    大多因?yàn)槲疫@門課是必修課。不過，后來我課堂上學(xué)生慢慢多了起來，雖不能和

    那些有名望的教授相比，但在講師中算是高的。

    在生活中，我性格算是比較內(nèi)向的。雖然每次上課我都會(huì)充分準(zhǔn)備，但只能

    算中規(guī)中矩，與那些妙語連珠、出口成章的逸才相比，肯定沒他們的課來得好聽。

    在把我這門課列為選修課的學(xué)生中，女生的比例要大大高于男生，這個(gè)數(shù)據(jù)令我

    有些汗顏，但偶爾也會(huì)開心得意一下，我畢竟是俗人，不是什么心中唯有學(xué)問兩

    字的世外高人。

    從我邁進(jìn)北大校園已有十年了，現(xiàn)在的女生要比我讀書那時(shí)更主動(dòng)、更熱情

    也更開放些。那些裝著小心思來聽課的，膽子小的會(huì)在課間課后，拿著書本、講

    義，裝模做樣地借著討教來多說說話；膽子大的便沒那么多顧忌，直接當(dāng)面發(fā)出

    邀請：老師，什么時(shí)候有空，聽了你那么多堂課，想請您吃個(gè)飯；膽子不大不小

    的有時(shí)會(huì)發(fā)個(gè)短信：老師，我們寢室?guī)讉€(gè)明天去長城玩，你有空嗎？我們都沒去

    過，想請您給我們做個(gè)向?qū)А?/br>
    是時(shí)代不同了？還是當(dāng)老師要比做學(xué)生的時(shí)候魅力大很多？雖然偶爾也會(huì)心

    動(dòng)一下，畢竟現(xiàn)在是孤家寡人一個(gè)，但我面對的是學(xué)生，身為老師的原則還是要

    有的，我不會(huì)抱著一種玩玩的態(tài)度和她們交往。

    生活總在會(huì)在你意想不到的時(shí)候掀起波瀾，甚至滔天巨浪。很平常的一天，

    我拿著書本講義走進(jìn)課堂，目光巡視臺下，今天來的人不少。突然，我感到心猛

    地跳動(dòng)了一下，然后又一下，很快連呼吸都有些急促起來。

    在人群之中，我看到一個(gè)女孩。那是我次見到她，見到這個(gè)一生都出現(xiàn)

    在我夢里的女孩。

    那天她素衣白裙，長發(fā)飄逸，五官精致如畫，真的很美，一種很特別、很精

    致的美，就象水晶般的玲瓏剔透，這大概是我對她的印象。

    班上突然出現(xiàn)一個(gè)陌生的美女，我的視線在她身上駐停了片刻。她戴著一副

    樣式有些過時(shí)的黑框眼鏡，多少遮掩住她的天生麗質(zhì)，沒有令她成為眾人的焦點(diǎn)。

    我透過顯然是平光的鏡片，目光觸及到了她的眼睛，突然我有些恍惚，似乎

    諾大課堂只有她一個(gè)人存在。

    她的眼睛非常清澈純凈，眼神中帶著一絲絲的好奇，在興奮之中小心翼翼地

    探索這個(gè)她似乎并不太熟悉的世界。

    她看到我的目光望著她，展顏一笑，眼神顧盼流轉(zhuǎn)，如江南煙雨，朦朧嫵媚。

    于是在那一刻，我突然想起戴望舒的，丁香一樣的少女原來真的存

    在于這個(gè)世界。

    我有些走神，但畢竟當(dāng)了一年多的老師，倒還不至于因?yàn)橐粋€(gè)美女而太過失

    態(tài)。我拿起名單開始點(diǎn)名，目光一掃，在最后幾個(gè)陌生的名字中有一個(gè)特別美，

    我相信那一定是她的名字。

    「林雨嬋」

    「到」

    柔柔的、極好聽的聲音從角落傳來，丁香一樣的少女抬起頭，舉起手，瞬間，

    我有一種暈眩的感覺。

    在她從我的世界消失后，我無數(shù)次地去想，那一刻失神、那一刻的恍惚，是

    不是叫一見鐘情？

    那堂課沒有因?yàn)樗霈F(xiàn)而變得精彩，反而有幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)我講得詞不達(dá)意，但

    總算沒有出什么大的紕漏。

    下課后，七、八個(gè)學(xué)生拿著書本講義圍在我身邊，倒也不全是女學(xué)生。我有

    些心不在焉地回答著他們的問題，目光試圖穿過他們身體縫隙去找尋她，但他們

    擠來擠去，遮擋住了我的視線。情急之下，我站了起來，那個(gè)丁香般的女孩果然

    已快走出教室門口。

    我內(nèi)心有叫住她的沖動(dòng)，但最終還是沒有開口，眾目睽睽之下叫住一個(gè)女生，

    除非你有很充足的理由，否則是一件相當(dāng)尷尬的事情。

    片刻間，她消失在我的視線里，我的記憶中留下一個(gè)素描白裙、曳步窈窕的

    美麗背影。

    學(xué)生看到我突然站了起來有些發(fā)愣，于是我又重新坐下，沒好氣地對他們說，

    你們要問什么，一個(gè)個(gè)來，別擠成一團(tuán)的。他們面露詫異神情，因?yàn)闊o論我課上

    得好不好，但一直以來，我對學(xué)生的耐心是有口皆碑的。

    或許看到我態(tài)度有些奇怪，他們問了幾個(gè)問題便早早散去，有個(gè)女生欲言又

    止，但最后什么也沒說抱著書本默默走了。

    我懶得管這些，待他們走光后，三、兩步躥到窗前。正是下課時(shí)間，教學(xué)樓

    外人潮涌動(dòng)，我看得眼睛都花了，卻沒有再找到那素白的身影。

    回到辦公室，打開電腦，登錄上學(xué)校教務(wù)系統(tǒng)，輸入「林雨嬋」幾個(gè)字，很

    快信息跳了出來。

    林雨嬋，年齡：歲，這個(gè)年紀(jì)進(jìn)北大，要么是提前上學(xué)，要么跳過級；

    籍貫：浙江杭州，雖然不是同一個(gè)城市，但總歸是一個(gè)省份，我又多一份親

    切之感。

    我去過的地方并太不多，但杭州還是去過的。印象中杭州西湖特別美。蘇東

    坡老先生那首流傳千年、膾炙人口的名句在我腦海里冒了出來，我在心中默念：

    水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。詩很美，

    而她和詩一樣的美。

    再看她所在院系，心涼了半截。她并不是心理系的學(xué)生，而是生物系的。

    那么，今天她來聽我講的僅僅是她的愛好，而非必修課。她

    若覺得這門課沒意思，又或我講得不好，她是可以再挑選別的課程。

    按捺著忐忑的心情，按下簡歷那一欄，里面竟是一片空白，只有在最上方有

    幾個(gè)字「特招生」。

    我一愣，特招生走的不是高考途徑，這種情況每個(gè)大學(xué)都有，但北大對于特

    招生控制非常嚴(yán)格，曾有得過奧運(yùn)冠軍的想進(jìn)北大都被拒絕。她是怎么進(jìn)來的？

    是有非常特殊的能力？還是家族有很深厚的背景？

    關(guān)上電腦，從教室門口離開的那個(gè)素雅背影似乎越來越朦朧、越來越遠(yuǎn)。我

    感到有些惆悵，在這個(gè)世界上，總有令人心悸的美好的存在，但卻未必能夠擁有

    這份美好。

    不管怎么樣，或許因?yàn)樗拇嬖?，我用的時(shí)間去準(zhǔn)備下一堂課。在走入

    課堂的時(shí)候，她還是靜靜坐在后排靠窗的那個(gè)老位置上。我的心跳不爭氣的加速，

    幸好沒有影響我的發(fā)揮，這堂課就我看來，比以往要精彩一些、也更有激情一些。

    下課后，照例還是有學(xué)生圍著我問這問哪，我希望她也來提些問題，但她頭

    也沒回地就走了。

    我繼續(xù)很認(rèn)真的背課，只要她愿意來聽我的課，機(jī)會(huì)總是會(huì)有的。但當(dāng)我又

    一次帶著渴望走進(jìn)教室，窗邊的那個(gè)位置空無一人，目光來回巡視了幾遍，卻也

    沒見那素白的裙衫。

    課還得繼續(xù)上，至于這堂課上得質(zhì)量有多高，我自己也不太清楚。

    接下來好長一段時(shí)間，我都沒見到過她。每一次走進(jìn)課堂，希望便會(huì)化為失

    望，上課之時(shí)講倒不會(huì)講錯(cuò)，但激情總歸是沒有的?？次覡顟B(tài)不對，有幾個(gè)女同

    學(xué)發(fā)來短信，問我是不是病了。我苦笑，懶得回答她們。

    有事沒事我會(huì)到生物系的大樓前走走，看著人來人往的學(xué)生，卻一次也沒有

    看到那象未名湖畔的柳枝般輕盈柔軟的她。

    有次食堂吃飯，我實(shí)在忍不，找了一個(gè)生物系的老師，問他認(rèn)不認(rèn)識一個(gè)叫

    林雨嬋的學(xué)生。他搖了搖頭，說沒印象。這也難怪，北大每個(gè)系有上千學(xué)生，他

    哪會(huì)個(gè)個(gè)認(rèn)識。隔了幾天，再碰到他時(shí)，他說幫我問了，確有這么一個(gè)人，但前

    段時(shí)間請假回去了。

    失望肯定是有，但多少有些安慰，她沒來上課，倒不是放棄了我這門選修課，

    而是請假回去了。開學(xué)沒多久，就請這么長時(shí)間的假不太符常理和校規(guī)，但她是

    特招生，有本事進(jìn)得了北大，想必翹再多的課也不會(huì)畢不了業(yè)的。

    ******

    在一個(gè)秋雨蕭瑟的早上，我走進(jìn)課堂。后排靠窗的那個(gè)位置上坐著一個(gè)胖胖

    的女學(xué)生，我忍不住微微皺了皺眉，她沒來我寧愿這個(gè)位置空著。

    雨天總是會(huì)讓人感到萎靡，我有些精神不振地打開講義，抬頭目光掃視了一

    下黑壓壓的課堂。忽然心跳猛然加快，我看到了她，她就這樣毫無征兆地出現(xiàn)在

    了我的眼前。

    這瞬間，我和她的目光有了次單獨(dú)的交流。在上課的時(shí)候，好學(xué)的學(xué)生

    會(huì)把專注的目光投向我，她也一樣。而一個(gè)好老師，也不會(huì)把頭埋在書本里。

    或許我和她也會(huì)有眼神的交流，但表達(dá)的是一種共性的東西：學(xué)生用眼神告

    訴老師，我在好好聽；而我用眼神告訴他們，我在認(rèn)真講。

    而這一次，我相信她從我的眼睛里看到了驚喜，而她對這種驚喜表現(xiàn)得很自

    然，沒有奇怪、反感或高興之類的表示，只是禮貌地微微點(diǎn)了點(diǎn)頭、淡淡一笑以

    示回應(yīng)。

    我感到臉上有些發(fā)燒，連忙移開目光。我二十八歲，比她大整整十歲，但在

    這短暫目光觸碰當(dāng)中，我覺得我們似乎并沒有那么大的年齡差距。她眼神純凈，

    但絕不幼稚，隱隱之中帶著驕傲，但卻不高傲，在淡然平和在背后似乎有一種力

    量，一種泰山崩于前不改色的從容，一種海納百川似的氣度。

    定了定神，開始上課。目光不敢在她身上有太多停留，但一種強(qiáng)烈的愿望在

    心中涌動(dòng)。我不想就每次默默地看著她遠(yuǎn)去的背影，有些美好的東西需要自己去

    努力、去爭取，即使失敗了，才不會(huì)后悔。

    「林雨嬋同學(xué)，你來回答一下這個(gè)問題?！?/br>
    課堂上總會(huì)有提問環(huán)節(jié)，以往大多數(shù)的時(shí)候我會(huì)這么問，有誰能回答這個(gè)問

    題。只有兩種情況會(huì)點(diǎn)名：種是比較難的問題，只有某些成績特別優(yōu)秀的學(xué)

    生才能回答得出來；還有一種則針對不太認(rèn)真聽講的同學(xué)，故意地刁難一下他們，

    給他們敲敲警鐘。

    她淡然地站了起來，回答了我的提問。柔軟的聲音很好聽，微微的青澀里沁

    著一絲絲的媚意，她的普通話字正腔圓相當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)，沒有一點(diǎn)點(diǎn)方言口音，但卻仍

    讓我深深感到江南女子那特有的靈氣、溫柔和婉約。

    而與她好聽的聲音相比，她的回答更加的完美，我努力尋找她在理解或表述

    上存在的問題，這將有助于以后我們的交流，但我發(fā)現(xiàn)竟挑不出任何的毛病。

    「那你有沒有考慮過另一種可能……」

    在提問時(shí)，考慮她一個(gè)月沒來上課，我挑選的是相對簡單的問題，但我現(xiàn)在

    將這個(gè)問題進(jìn)行延伸，難度、深度要大許多。

    依然是很完美的回答，我的眉微微地皺了起來，不是說我對她有任何的討厭，

    或者是權(quán)威被挑戰(zhàn)后的不悅，而是我絞盡腦汁在想下一個(gè)問題。只有將她難住了，

    或許以點(diǎn)撥指導(dǎo)為借口，彼此能有進(jìn)一步的接觸，在提問之時(shí)我是這樣想的。

    眼見她已快回答完我的問題，正當(dāng)我準(zhǔn)備繼續(xù)提問，突然她秋水般澄澈的雙

    眸輕輕眨了一下，眼神中帶著一絲懇求，還有一點(diǎn)點(diǎn)小女孩般的調(diào)皮。她的眼睛

    會(huì)說話，只不要是傻子都懂。

    我立刻放棄了繼續(xù)提問的念頭，在她坐下后，我注意到很多人向她投去驚訝

    的目光，而且有些人的眼神之中摻雜著毫不掩遮的嫉妒。

    她穿著不起眼的衣服、戴著樣式過時(shí)的黑框眼鏡，坐在后排最角落的位置，

    是想安安靜靜地學(xué)習(xí)，不想引起太多人的關(guān)注，而我讓她成為眾人矚目的焦點(diǎn)，

    這有違她的本意。在重新開始講課前，我望向她，她立刻讀懂我眼神中的歉意，

    微微一笑，表示并不在意。

    很快又到下課的時(shí)間，在那些個(gè)好學(xué)生過來問問題之前，我的目光望向了她。

    這次她的坐位比較靠前，便沒走課堂中間那條通道，而是往前排走過。

    我希望她也能來問些問題，但看上去她沒有這個(gè)打算，在經(jīng)過講臺的時(shí)候，

    我鼓氣勇氣向她微笑著說：「你今天回答得很好！」

    她禮貌地微笑著回應(yīng)：「謝謝老師」，但還是抱著書本飄然而去。

    我有她的電話，每個(gè)月的月初，教務(wù)處都會(huì)給我一份名單，上面有每一個(gè)來

    上課學(xué)生的聯(lián)系方式。打電話給她？我沒這個(gè)勇氣，打過去該怎么說？我想和你

    討論某個(gè)學(xué)習(xí)上的問題？我自己都感到很假。直接邀約？吃個(gè)飯，去哪里玩？畢

    竟是師生關(guān)系，先不說她怎么看我，弄不好還會(huì)被別人說我sao擾學(xué)生。事實(shí)上，

    我連發(fā)個(gè)短信的勇氣都沒有。聯(lián)系方式上有她ＱＱ號，這我倒加了，但她從沒上

    過線。

    校園里的楓葉紅了，風(fēng)景越來越美，而我們所有交集也就是課堂之上偶爾的

    眼神觸碰，她永遠(yuǎn)是淡淡、柔柔地淺淺一笑，讓我心神蕩漾卻又不知所措。

    好多次在寂靜的夜里，望著ＱＱ面板中灰黑色的頭像，我拿起手機(jī)最后又慢

    慢地放下。

    ******

    轉(zhuǎn)眼已至深秋，生在南方的我清晨出門，瑟瑟寒風(fēng)總讓我有些縮頭縮腦，而

    那天如果我有課，身體里便象燃燒著一團(tuán)火，竟一點(diǎn)都不會(huì)感到寒冷，腳步也輕

    快幾分。我想了很多種接近她、了解她的方式，但總覺刻意、別扭、不妥。

    我是她的老師，我不想給她留下一個(gè)輕浮的壞印象。好在老天還是眷顧我的，

    沒多久，我們有了次在課堂外的相遇。

    我所在北大心理系很早前給中國科學(xué)院心理研究所的郭念鋒教授發(fā)出邀請，

    請他來學(xué)校給同學(xué)做一次關(guān)于人性主義的講座。

    心理學(xué)分很多流派，比如最有名的弗洛伊德的精神分析學(xué)派，德國的馮特提

    出的構(gòu)造主義學(xué)派、美國的詹姆斯和杜威提出的機(jī)能主義學(xué)派等等。心理學(xué)的研

    究與時(shí)俱進(jìn)，在二十世紀(jì)末，中國的一些學(xué)者提出了具有中國特色的人性主義這

    一全新的心理學(xué)概念，引起了世界的關(guān)注，而其中領(lǐng)軍人物便是郭念鋒教授。

    郭教授很忙，一般很難請到，但北大的講座他很推掉，因?yàn)樗潜贝螅叮硨?/br>
    的畢業(yè)生，母校的邀請總得要去。

    那天我提前半小時(shí)到，走進(jìn)報(bào)告廳，有太多人比我來得還早，不得不佩服北

    大學(xué)子們求知若渴的的精神。我東張西望想找個(gè)好點(diǎn)的位置，突然視線猛地停下，

    心跳驟然加快，在后排的一個(gè)角落里，林雨嬋，又這么意想不到地出現(xiàn)在我的眼

    前。

    在天氣還熱的時(shí)候，她大多時(shí)間是一身素雅的連衣裙，偶爾簡簡單單的白襯

    衫、牛仔褲倒也賞心悅目；而入秋天氣逐漸轉(zhuǎn)冷，她外套或風(fēng)衣不是藏青就是黑

    色，款式也有些老氣，襯不出她柔媚婉約的氣質(zhì)。

    今天她不僅沒戴眼鏡，還穿了一件米色的風(fēng)衣，圍了一塊淡粉色的圍巾，雖

    也是普普通通的裝扮，但春天般的明媚動(dòng)人隔了老遠(yuǎn)依然撲面而來。

    我三步并兩步走到她邊上，壓抑著內(nèi)心的興奮故做淡然地說：「林雨嬋同學(xué)，

    真沒想到在這里遇到你，你也是來聽郭教授的報(bào)告吧！」說完我就后悔，坐在這

    里不是來聽報(bào)告干嘛來的。

    她站了起來淡淡一笑，猶如如春水漣漪，她說：「老師好，你是怕我才大一

    會(huì)聽不懂吧?！?/br>
    在她的笑容里我又看到一絲絲的頑皮，自從上次課堂提問后，偶爾的眼神交

    流多也是禮節(jié)性的回應(yīng)，我再?zèng)]見她流露出這小女孩般的性情。我的臉有些發(fā)燒，

    對于大一新生來說，已有的心理學(xué)流派尚沒領(lǐng)悟掌握，來聽這個(gè)講座確有囫圇吞

    棗之嫌，但我的話并不是這個(gè)意思。

    這一刻，身為北大老師的我竟有些結(jié)巴：「我……我不是這個(gè)意思，呃，林

    雨嬋同學(xué)，你很勤奮好學(xué)、天資聰穎，我相信今天郭教授的講座一定……一定會(huì)

    對你學(xué)業(yè)大有裨益的?！怪v完我又后悔，我都講了什么，表揚(yáng)她嗎？這里是課堂

    嗎？自己是干嘛來的？是來認(rèn)識她、了解她，和她做朋友來的。什么天資聰穎、

    什么大有裨益，這話聽上去要有多酸就有多酸。

    她淺笑嫣然，似江南朦朧煙雨般嫵媚迷人，她的眼神里仍帶著一點(diǎn)點(diǎn)的調(diào)皮，

    甚至是一絲絲地捉搦，象是個(gè)天真無邪小女孩，但顧盼間的那份淡然從容，卻又

    無限地拉近了我們之間年齡差距，令我生出一種錯(cuò)覺，在某些事情上面，她的閱

    歷甚至比我更豐富。

    「老師，您不坐嗎？」

    悅耳動(dòng)聽的聲音令我回過神來，那種糯糯的柔軟都要把我的人給融化了。

    「你邊上有人嗎？」說完我再次后悔，好象還是句廢話。她一直獨(dú)來獨(dú)往，

    從未與人結(jié)伴同行，甚至都沒看到她和班里別的同學(xué)說過話。

    「沒有，老師，您請坐吧。」她很有禮貌，等我坐下后，才捧著筆記本大大

    方方、姿態(tài)優(yōu)雅地坐了下來。

    我將視線轉(zhuǎn)向前方，她無論做什么動(dòng)作，在我眼中都是迷人的。在我一次次

    掏出手機(jī)想給她打個(gè)電話發(fā)條短信、在我呆呆地坐在電腦前看著灰黑色的企鵝頭

    像，我知道我已無法自撥地喜歡上了她。

    原本我認(rèn)為我也喜歡過之前的兩個(gè)女友，一個(gè)是我的初戀，而另一個(gè)也曾激

    情如火。但和她們在一起，為什么沒有這般猛烈心跳？沒有這樣莫名的慌張？更

    沒有在人群之中突然看到她時(shí)的那種欣喜若狂？

    克制著起伏的情緒，我也大大方方地轉(zhuǎn)過身說：「林雨嬋同學(xué)，你覺得人性

    主義與傳統(tǒng)的心理學(xué)流派相比，主要的特點(diǎn)是什么？有哪些根本性的差異？」

    她彎如柳葉一般的細(xì)眉微皺，露出思索的神情。在轉(zhuǎn)身的時(shí)候我覺已能坦然

    自若，不會(huì)露出什么破綻，但她就這么一顰一笑又令我失了方寸。

    「人性主義的主要觀點(diǎn)有：人的本性是三種基本屬性的結(jié)合……人性主義主

    張人性本無善與惡，人的善惡是在和社會(huì)互動(dòng)之中產(chǎn)生的……但人性主義引申的

    人性是善，是同情，是憐憫……」

    她娓娓講述著對人性主義的理解，在講到專業(yè)理論問題時(shí)，我不再胡思亂想，

    而是認(rèn)真去聽。她對人性主義有一些了解，但是畢竟我在北大的九年書不是白讀

    的，更何況還當(dāng)了一年多老師。她的理解有很多片面的地方，對于一些關(guān)鍵問題

    的把握也不夠透徹。

    她足足講了有十多分鐘，正當(dāng)我準(zhǔn)備用我平生所學(xué)，好好點(diǎn)撥她一番時(shí)，會(huì)

    場掌聲雷動(dòng)，郭念鋒教授正步走上了講臺。

    「你剛才說得很好，但存在一些問題，我們先聽郭教授講課，等講座結(jié)束后

    我再和你慢慢說。」

    「好的，謝謝老師?！?/br>
    耳邊傳來柔柔地聲音，我，唉，又開始無法集中注意力了。

    郭教授中氣十足的聲音在會(huì)場里響起，我克制心猿意馬，仔細(xì)地去聽，在北

    大那么多年，各種講座也聽了不少，此時(shí)我的認(rèn)真程度不亞于我走進(jìn)北大聽的一

    場講座。

    八點(diǎn)半，講座散場，我和她肩并肩隨人潮往門口擠。忍不住側(cè)頭去看她，我

    發(fā)現(xiàn)她沒有印象中那樣?jì)尚?，或許以前我總在高高的講臺上、又或江南女子的柔

    美給人錯(cuò)覺，此時(shí)她在我身邊婷婷而立、施施而行，至少……至少是我覺得我們

    從身高來講還是相當(dāng)般配的。

    走出報(bào)告廳，我說：「聽了郭教授的講座，你有沒有感到之前很多問題想簡

    單了?！惯@是啟發(fā)式教學(xué)，先讓她去思考，才更有興趣聽我的點(diǎn)撥，也能夠更快

    領(lǐng)悟。

    果然，她若有所思地說：「是的，郭教授把人性主義放到整個(gè)人類進(jìn)化的大

    視野去思考，這么宏觀的角度，我確實(shí)沒往那個(gè)方向去考慮?！?/br>
    我點(diǎn)了點(diǎn)頭說：「我們是應(yīng)該從宏觀的角度去考慮，但更應(yīng)該從現(xiàn)實(shí)、從現(xiàn)

    代社會(huì)去考慮人性主義，畢竟把握時(shí)代脈絡(luò)才是根本，你剛才提到最多的是人性

    主義中人的善與惡，你的理解還是有些問題，我是這么理解的……」

    說到這里我打住了，這個(gè)問題可不是一句話、兩句話能夠闡述清楚的。我裝

    模作樣地朝四周看看，似乎想找個(gè)安靜之處，但講座剛散場，人來人往，哪有什

    么清靜之地。于是我裝作很隨便地說：「要不要我們找個(gè)地方坐坐，我慢慢和你

    說。對了，你餓嗎？要不要一起去吃點(diǎn)東西。」

    她看了我一眼，清亮的眼神閃過一絲絲的猶豫，想了想還是拒絕說：「太麻

    煩您了，都快九點(diǎn)了，我還有功課要做，下次吧?！?/br>
    心中涌起失望，但我臉上笑容依舊，還好估計(jì)到了這個(gè)可能性，尚有備選預(yù)

    案。我裝作無所謂地說：「不麻煩，我覺得你對人性主義的理解還有很從偏頗之

    處，既然聽了郭教授這么精彩的講座，得把這些問題搞清楚、理解透徹，耽不了

    誤多少時(shí)間，那邊安靜一些，我們?nèi)ツ倪叞伞！?/br>
    我手指了一個(gè)方向，那個(gè)方向正是北大最有名的未名湖?！缚蛻蛴昔~近，柳

    展暖風(fēng)親。春桃悄綻蕾，恐驚讀書人?！乖诖号ㄌ旎蚯锔邭馑H，風(fēng)景優(yōu)美

    的未名湖是北大學(xué)子最喜歡去的地方。我和初戀女友也經(jīng)常去，一般很難在湖邊

    找到座位，不過現(xiàn)在已是深秋，寒風(fēng)料峭去的人自然要少很多。

    如果她再拒絕我可沒有備選方案了，有些緊張地看著她，她的眼神中還是有

    猶豫，隔了片刻那一絲猶豫消失無蹤，她展顏燦然一笑說：「好吧，只要沒太麻

    煩到您就行?！?/br>
    剎那間，我感到在她就如北大校園里最美麗的海棠花突然綻放，我的鼻尖都

    似乎聞到一股淡淡的清香。

    氣溫已接近零度，我本以為這個(gè)時(shí)候未名湖邊人應(yīng)該很少，但一路走去，人

    遠(yuǎn)比我想象中的多，有一對對的情侶，也有三、五成群的男女學(xué)生。

    從報(bào)告廳走到湖邊近十分鐘，但卻沒說幾句話，在路上講人性主義，感覺氛

    圍不太對。于是交流僅限于干巴巴的問答。

    「你是生物系的吧，讀什么專業(yè)？」

    「生物科學(xué)?！?/br>
    「喜歡這個(gè)專業(yè)嗎？」

    「還行?！?/br>
    「你怎么會(huì)想到來選修上我的課？」

    「想多學(xué)點(diǎn)唄?！?/br>
    「你是南方人吧？」

    「是的?！?/br>
    「到北方感到冷嗎？」

    「不冷?！?/br>
    也只能問問這些，初次交往，總不能刨根問底，很容易引起對方的反感。我

    目光不斷地搜尋，總算在湖邊找到一張空椅。

    「你坐?！?/br>
    「老師您坐?！?/br>
    「你也坐吧?！?/br>
    「好?！?/br>
    我們兩人坐在那張椅子上，中間隔了老大一段距離。我理了理思路說：「關(guān)

    于人性的善惡，我認(rèn)為不能簡單的……」

    在我開始闡述對人性主義的理解，氣氛變得和諧默契許多。她并非一味傾聽，

    在我拋出某個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，她也會(huì)有自己獨(dú)到的見解，而且稍一點(diǎn)撥，更能舉一

    反三，甚至她的有些觀點(diǎn)連我都未曾想到。

    這是我在見過最思路敏捷、聰穎過人的學(xué)生，沒有之一。在學(xué)習(xí)上，我也真

    沒服過誰，但此時(shí)我不得不承認(rèn)，在我和她差不多年紀(jì)的時(shí)候，我遠(yuǎn)不及她。

    一個(gè)多小時(shí)過去了，我們談興正濃，誰也沒有去關(guān)注時(shí)間的流逝。突然，此

    起彼伏的學(xué)生驚叫、歡呼打斷了我們的交談，我有些茫然，今天難道有流星雨。

    抬起頭，突然覺得臉上涼涼的，灰蒙蒙的夜空之中一片片雪白輕羽緩緩飄落。

    我恍然大悟，早上天氣預(yù)報(bào)說今晚可能有雪，敢情那些學(xué)生是來等二十世紀(jì)

    末的最后一場初雪。

    我不是一個(gè)浪漫的人，但我仍記得在哪本書看到過：在初雪的時(shí)候和心愛的

    人相遇，就會(huì)永遠(yuǎn)幸福的在一起。好象還有什么：一年次雪，象征著次

    純潔的愛情。反正有關(guān)于初雪都是些浪漫、美好、唯美的描述。

    我的心不爭氣地開始快速跳動(dòng)，我想知道她談過戀愛嗎？現(xiàn)在有男朋友嗎？

    望著她如明月秋水般的雙眸，我感到一種極純粹的清澈，比這天空中飄落的

    雪花還要純潔。我想我已有了肯定的答案。

    「下雪了，老師，我們回去吧。」

    正當(dāng)我陶醉在這未名湖畔的初雪美景、還有比初雪更美的人之中，她卻很煞

    風(fēng)景地站了起來。

    我真的很想問她：你不覺得這片片潔白雪花在夜空中繽紛飛舞很美嗎？你有

    沒有聽到學(xué)生們的尖叫歡呼？難道你就沒有一點(diǎn)點(diǎn)哪個(gè)什么……什么浪漫、美好、

    唯美的感覺嗎？

    我心中哀嘆著問：「你覺得美嗎？」

    「還好。」

    她的回答和我剛才問她喜不喜生物科技這個(gè)專業(yè)時(shí)的語氣一模一樣。

    我還是有些不甘心，又說：「你們南方不是很少下雪的嘛?！?/br>
    「雪，哦，我看得最多的可能就是雪了?！?/br>
    我頓時(shí)詫異：「我也是南方人，南方會(huì)經(jīng)常下雪嗎？」

    她微微一笑沒有回答，我也知趣地沒再追問下去。突然，我從她的眼神里看

    到一些東西，不是驚奇、不是喜悅，而是一種……一種回憶、一種深深的思念。

    一個(gè)南方的女孩在北方漫天飛雪之中回憶著什么？思念著什么？我無法理解，

    想問但又不敢去問。

    雪越下越大了，學(xué)術(shù)討論顯然已無法繼續(xù)，我說：「我送你回宿舍吧?！?/br>
    「不用，我自己可以回去。」

    「沒關(guān)系，下雪了嘛?！?/br>
    「真的不用，謝謝老師?！?/br>
    我從她的話中聽到一種堅(jiān)持，我無法勉強(qiáng)，她這樣的女孩是不能窮追猛打的，

    更何況我也不極不擅長這個(gè)。

    教師公寓與學(xué)生宿舍在兩個(gè)方向，于是我們互相道別，往不同的方向走去。

    走了幾步，我停了下來，轉(zhuǎn)過身望著她。在那一刻，我已無所謂她看到我這

    樣會(huì)怎么想，甚至我盼望她會(huì)轉(zhuǎn)過頭來。

    但是，她一直沒有回頭，她的背影在滿天飄落的雪花中漸漸遠(yuǎn)去，直到無影

    無蹤。

    待續(xù)