。你先拿著這題到旁邊寫吧，題不多，只有十道，你寫完交給我就可以了?！?/br>
原來(lái)，他剛才低著頭，就是寫這個(gè)的。

他肯定是在懷疑我的能力，我上數(shù)學(xué)課睡覺，那不是一個(gè)課代表應(yīng)有的表現(xiàn)。

瓷樣美麗的手，拿著卷子朝我面前示意性地送了一下，不接不行……

我硬著頭皮，接過(guò)他手里的卷子，默默坐到一邊去了。

草稿紙和圓珠筆具備齊全，但是，面對(duì)周子辰出的那十道題，我是怎么樣也下不去筆。解普通題還成，這些題對(duì)我而言太深了，我無(wú)從動(dòng)筆。

可是，不能馬上告訴他，我一題不會(huì)解吧……得拖一會(huì)時(shí)間，那樣我不至于太丟臉……

握著圓珠筆，在草稿本上亂寫公式，我沒有半點(diǎn)頭緒，干瞪眼發(fā)呆。

我偷偷看表，半個(gè)多小時(shí)過(guò)去了，再偷偷瞄一眼周子辰那邊，作業(yè)本一摞高，一摞低，他批改完一本，就將其放到高的上面，低的那摞只有寥寥幾本了，看來(lái)作業(yè)是快批改完畢了。

突然，周老師頭一偏，把我偷看的模樣逮個(gè)正著，“寫完了？”

“還……還沒有……”，他深潭似的眼似乎深不可測(cè)，看得我心慌，我說(shuō)的話不免有些結(jié)巴。

“寫多少了？”

“沒多少?！?/br>
“我先看看你寫的一部分吧?！闭f(shuō)著，周子辰推開椅子，走到我身邊。

反正遮掩也沒用，我索性任由他看，將草稿紙推到他面前，裝作坦白地說(shuō)：“老師，我把計(jì)算寫這個(gè)上面了，比較凌亂，您出的題太深了，我沒有頭緒。”

周子辰?jīng)]有說(shuō)話，他站在我身邊，仿佛一堵墻，又好像凝住了似的，只有均稱的指節(jié)骨一直輕輕敲著桌子，似乎在思考什么，微微迫人的氣息不斷向我壓來(lái)。

我端坐，低頭，一副等他說(shuō)話的模樣，實(shí)際上，我可不怕，做不出題而已，難不成還吃了我么？

大不了，數(shù)學(xué)課代表不做了唄，這頭銜本來(lái)就是我“逞強(qiáng)”弄來(lái)的，于我自身能力沒有半分提高，收回去，也是應(yīng)當(dāng)?shù)摹?/br>
倏地，周子辰說(shuō)話了，聲音本身很讓人享受，不過(guò)，話意內(nèi)容則不是那么回事了，神準(zhǔn)地命中靶心，驚得我全身一顫。

他說(shuō)：“夏楠楠，你考試是不是經(jīng)常和童春曉對(duì)答案？”

“沒有?！蔽覕嗳环裾J(rèn)，誰(shuí)會(huì)在老師面前承認(rèn)這個(gè)，找抽么？

否認(rèn)完，我仰頭望著他，接著說(shuō)：“老師，即使是對(duì)答案，大題怎么對(duì)？我寫不出您給的題，我沒有您認(rèn)可的能力，您覺得我不能擔(dān)任數(shù)學(xué)課代表，可以直接撤我，但請(qǐng)您不要那樣說(shuō)我?！?/br>
驀然，周子辰笑了，明明是很淡很雅的笑，清雅出塵，我卻覺得透出了詭譎的妖氣，后背發(fā)寒。

他沒出聲，可嘴皮子在動(dòng)，動(dòng)得我驚悚極了，他說(shuō)：別瞞我，你們倆肯定懂唇語(yǔ)，今天早晨你在那個(gè)坡上看我和人說(shuō)話了吧？童春曉在你背后，罵我王八蛋，我看得一清二楚。你們今天吵架，我也聽到了，他說(shuō)什么來(lái)著，我沒記錯(cuò)的話，好像是你盯著我看之類的。你老實(shí)告訴我，你對(duì)我有什么想法？

第七十章：另一副面孔【下】

被一個(gè)老師問(wèn)：你對(duì)我有什么想法，難道，我要說(shuō)今早在坡上那會(huì)，我想對(duì)你如何如何？

我真要老實(shí)說(shuō)了，我棒槌了我。

我矢口否認(rèn)，死不認(rèn)賬，“周老師，我不會(huì)唇語(yǔ)，我對(duì)您也沒想法，您是新來(lái)的老師，我能對(duì)您有什么想法？”

周子辰指節(jié)骨敲桌子，已經(jīng)改成了叩著手指彈桌子，“啵楞、啵楞”的輕響，比方才敲桌子的聲音輕多了，卻隱隱帶出一股凌厲的意味，好像有一把尖嘴小錘不斷敲著扎到我心窩里似的，那聲兒聽得我憋悶極了。

深潭似的雙眸，緊緊鎖住我的目光，仿佛一張無(wú)形的網(wǎng)，鋪天蓋地，朝我兜頭撲下。

那樣強(qiáng)大的、目光的力量，令我一瞬間產(chǎn)生錯(cuò)覺，我站在了危崖的小石頭上，身后是萬(wàn)丈深淵，巨大的山風(fēng)呼嘯地刮過(guò)，吹得我搖搖欲墜，假若我把握不了平衡感，我隨時(shí)會(huì)掉下去，碎得寸骨無(wú)接。

我無(wú)可憑依，無(wú)法與他迫人的目光交鋒，我的頭好似有千萬(wàn)斤重，我的脖子再也支撐不住，漸漸地，仰著的頭，低了下去……

突然，敲桌的聲音停了，隨即，我的下頜被捏住，跟著力道往上抬，被動(dòng)迎住的不僅是他迫人的目光，還有他清朗冷然的聲音，“你既然看不懂唇語(yǔ)，你回答我的話做什么，我剛才沒有出聲吧？”

“您這個(gè)動(dòng)作，不是一個(gè)老師應(yīng)該做的?！蔽也换卮鹚脑挘瑑芍皇肿プ∷笾蚁骂M的手腕，極力往外扯。

出乎我的意料，我以為他是一個(gè)文弱書生，即使是力氣稍大的“文弱”書生，也該被我拉拔地晃動(dòng)幾下，誰(shuí)知，他竟然是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)，不動(dòng)分毫，宛如我是撒潑的小猴兒，他一根手指就能將我制住。

心中恍然有些了悟……二哥教我的實(shí)用防身招數(shù)，我知道一般人打不過(guò)我，可碰上二哥就沒轍，他一下就能把我收拾了……周子辰也是二哥那種身手的人……那么說(shuō)，上午我揍童春曉，他那模樣是裝出來(lái)的……扯他是沒用的，除非他自愿放開我下頜上的那只手……

我心里又煩又慌又亂，鬧不懂這個(gè)周子辰老師想做什么，我犯了什么大罪過(guò)了我？需要這么對(duì)付我？不就是胡亂說(shuō)了幾句話么，他一個(gè)大人犯得著與我這小孩計(jì)較？又是拿數(shù)學(xué)題擠兌我，又是拿話逼我，又是用手捏住我下巴，他想干什么他？我騙老實(shí)純情孩子，可我從來(lái)講良心，沒真正去耍著人玩，我不是社會(huì)上的二流子女青年！??！

我越想越委屈，而且感覺忒羞恥，用質(zhì)問(wèn)的聲音，大聲重復(fù)先前說(shuō)的那句話，“您這個(gè)動(dòng)作，不是一個(gè)老師應(yīng)該做的，我是您的學(xué)生，請(qǐng)您尊重我。”

“你對(duì)我那樣笑，對(duì)我那樣臉紅，也不是一個(gè)學(xué)生應(yīng)該有的。”他的話似一支箭輕巧射中我的xue位，令我全身動(dòng)彈不得，“我自認(rèn)記憶力不錯(cuò)，你那些別扭的小動(dòng)作，我這會(huì)應(yīng)該還能回想得起來(lái)。”

說(shuō)到這里，他笑了，笑得仙氣繚繞，清雅超凡，可是在我看來(lái)，卻是邪惡至極。

他笑著，放開了我的下頜上，但我猶如中了魔咒一般，僵直著身子，仰頭望著他，聽他繼續(xù)往下說(shuō)，“如果，我沒有描述錯(cuò)誤的話，你那個(gè)臉紅，應(yīng)該