虜很郁悶。也很糾結(jié)。不僅僅是因為期中考試的成績凹氣亂下來而自覺的考試成績不佳的他擔心隨之而來的父親的責罰另一方面也是因為自流川河一行之后李雨欣對他的態(tài)比之前還要冰冷雖然沒有將事情告知他父親但是卻跟他連話都懶的說了。而那天同去的那幾個女生。對于他和羅宇中他們也是視如陌路就是偶然撞到也是以一種鄙夷的目光來看待自己。令他如坐針氈！

他承認。那一天他做得的確是不地道幾個男生為了躲避可能到來的洪水沒有對那些女生有足夠的照顧。但是生死關(guān)頭人們有這樣的反應(yīng)也是正常的表現(xiàn)事后他也為此而向她們道歉了為了替她們壓驚他還掏出了身上的所有錢請她們吃飯。只是這些女生們都很不給面子的轉(zhuǎn)身而去。令他也覺得很委屈。

只是接下來的幾堂課令曹虎的心情就如同落入冰海里的兔子一般僵硬地直向下沉！他的成績只能說是勉強及格每一科都在班里屬于倒數(shù)十名之內(nèi)的?？偝煽兙透挥谜f了恐怕到數(shù)前三名都是有可能的。中午可憐的他甚至于沒敢回家吃飯生怕碰到偶爾會回家的父親。父親很j明他是否在說謊一兩句話就可以分辨出來他可不想臉上帶著幾個手指印地下午來上學(xué)那豈不是成了全校里的笑柄了。如今他正忐忑不安地等待著最后一科也是他心里最沒有底的一科英語的成績。

李雨欣并沒有留意到沮喪的曹虎而是側(cè)頭看了一眼方明遠這已經(jīng)是最后一科了。如果說這科自己不能過方明遠二十分那么就肯定在這一場冠軍爭奪戰(zhàn)里徹底地敗給了方明遠。英語。可是她最自信的科目！但是李雨欣也明白這樣的可能x可以說是微乎其微方明遠去年的明終考試。英語是拿了滿分期望他能夠跌到十分以上恐怕比自己得到滿分還要難！

班上的英語老師是一位三十多歲出頭的中年男教師在李雨欣看來。他的音并不標準帶著幾分秦西口音。

只見他興沖沖地走上了講臺目光由左到右。又由右到左地掃視了一遍全班。這才道：“我們班這一次期中考試。英語的成績很不錯總成徒排名在全年級四個班里排名第一而且更令我高興的是全年級僅有的兩個滿分成績都在我們班！他們是方明遠和李雨欣！”

班里的同學(xué)們出了巨大的驚呼聲但是李雨欣明白那并不是針對著方明遠而是因為自己。這幫同學(xué)們對于方明遠的滿分似乎都已經(jīng)麻木了已經(jīng)習(xí)以為常了！在之前的幾科里他已經(jīng)全部拿到了滿分就連語文都不例外！可以說不用去其他班里打聽這一次方明遠已經(jīng)再一次蟬聯(lián)了年級第一的桂冠。

李雨欣心中卻沒有半點的喜悅她沒有想到方明遠居然也拿了滿分那豈不是意味著在這一場全年級的考試中。她落后了方明遠多達十九分！十九分??！

“失敗了！”這三個卓完全地占據(jù)了她的腦海。

隨著英語老師的唱分班里不時地出了一聲聲地哀嘆。英語對于大部分學(xué)生來說都是一門比較頭痛的課目學(xué)一門語言想要學(xué)得明白學(xué)得透徹終究還是需要語言環(huán)境的。真正不需要語言環(huán)境也能掌握一門外語的。那都是頗有語言天賦的人才。但是問題是現(xiàn)在教育把特長當成了普遍推廣的課程這無疑就給廣大的學(xué)生造成了極大的困擾。

曹虎此時更是臉都綠了以前的那些科好說歹說地他終瘧還是及格了可是英語他居然才得了三十分！

此時的陳蓉正坐在辦公室里整理這一次的考試成績總體上來說這一次考試。她這班的成績斐然毫無爭議地拿下了年級第一而且年級頭三名里有兩人是在她的班里。這無疑是對她這半年多的執(zhí)教成績的一次肯定。不過陳蓉的目光中卻是還帶著幾分惋惜。

雖然說李雨欣過了第三名近二十分之多但是她與方明遠的成績?nèi)匀幌嗖盍耸欧挚梢哉f曾經(jīng)被她寄予厚望的李雨欣并沒有對方明遠形成切切實實的威脅。方明遠仍然是一支獨秀這令陳蓉不由得有些哀嘆方明遠的妖孽這不是打擊這幫孩子們的學(xué)習(xí)積極x嗎拼死拼活的每天學(xué)習(xí)做作業(yè)卻無論如何也追不上那個三天打魚兩天曬網(wǎng)還從來不寫作業(yè)的家伙！

“抑抑梆！”門上傳來了三記輕響。

“請進！”陳蓉收回了思緣道。

“陳老師。校長叫你過去一趟！”從門口伸進今年青人的腦袋她倒是認得初二三班的化學(xué)老師。

“謝謝。我這就去！”陳蓉雖然感到奇怪但是仍然立即收拾了桌上的東西。站起身來。

秦西壓延設(shè)備廠子弟中學(xué)的校長室并不在教學(xué)樓里因為地處鎮(zhèn)子的邊沿這校園的面積比起小學(xué)來可不是大了一點半點所以另有一棟三層的小樓。作為學(xué)校管理層的所在地。

當她踏入校長室的時候這才注意到在校長室里還坐著三位西裝革履的客人其中一位還是個漂亮的年青女x簡直就像畫報上的那些明星一樣耀眼。只是看打扮和裝束怎么也不像是海莊鎮(zhèn)里的人倒像是來自京城或者滬上甚至于是香港那邊的。陳蓉想起了電視里那些穿著華麗、出入都有車輛代步的有錢人們。

“陳老師。這三位是來自日本的客人。三位。這就是你們所要找的方明遠的班主任陳蓉陳老師?！毙ｉL客氣地為雙方介紹道。

“日本人？”陳蓉腦子里立時打了一個大大的問號日本人跑海莊鎮(zhèn)來做什么？還要找方明遠？方明遠什么時候又和日本人有關(guān)系了？

這到底是怎么一回事？



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