分卷閱讀110
書(shū)迷正在閱讀:三人行,行不行、仇戀君、狐媚、寡人喜色、無(wú)言呀、孤王寡女、民國(guó)姨太太日常、覬覦公主jiejie、覬覦兄長(zhǎng)大人、旅途艷事
不感興趣,也得看。已經(jīng)有人趁機(jī)起來(lái)上廁所,或者喝茶,還有人躲空去走廊上抽了根煙。不少人心里在想,為什么這么一部文化類(lèi)的紀(jì)錄片,會(huì)夾雜在一片立意深遠(yuǎn)的作品里呢?這個(gè)想法持續(xù)到二胡老人出現(xiàn)在公園里,一身樸素的衣服,和打扮光鮮靚麗喝茶聊天的年輕人之間,產(chǎn)生了強(qiáng)烈的反差為止。原本喝茶的專(zhuān)家,抬起了眼睛,茶杯放回了桌面上;在走廊上抽煙的人,聽(tīng)到旁白男聲和配樂(lè)后,干脆隔著窗子看向屏幕。接下來(lái)是一幕幕細(xì)節(jié)鏡頭,有人揮手?jǐn)f人,有人聽(tīng)完曲子后隨手扔了一兩塊錢(qián),浮躁社會(huì)下的冷漠人心,就此放大。老人臉上是無(wú)奈的表情,卻也早已習(xí)慣。他路過(guò)了國(guó)家音樂(lè)大劇院,里面?zhèn)鱽?lái)了恢弘的交響樂(lè)聲,透過(guò)美妙的旋律,似乎都能想到演奏家們身著禮服,坐在燈光匯聚的舞臺(tái)上。還有音樂(lè)輔導(dǎo)學(xué)校,下課的小朋友來(lái)這里上課外班,她們背著書(shū)包,手里拿著五線譜,背著小提琴,單簧管的聲音從窗戶(hù)里飄出。走過(guò)秋風(fēng),走過(guò)落葉。一天結(jié)束,老人背著琴,步履蹣跚地回到居住的地方——那是一個(gè)狹窄街區(qū)的小胡同里,不到兩米寬的路上,左右晾著滴水的衣服,門(mén)口趴著一只土狗,耳朵耷拉著懶洋洋的,和這個(gè)小巷子一樣沉悶。伴著步伐的,是他的自述,跟著鏡頭從繁華市區(qū),走向破敗街道,斷斷續(xù)續(xù)的方言:“我今年七十六歲了,很小的時(shí)候眼睛不好,隔壁有位老人,以前在戲班子拉二胡的,他說(shuō)我教你一門(mén)手藝吧,我就懵懵懂懂跟著學(xué)了,也沒(méi)想那么遠(yuǎn),這輩子就和它結(jié)下了緣……”路上老人買(mǎi)了兩張攤好的油餅,鄰居家的小孩兒探頭探腦,蹦蹦跳跳地跑來(lái)。天色很暗了,老人坐在門(mén)口的木頭門(mén)檻兒上,拉起二胡,小孩兒坐在旁邊啃餅子,看到鏡頭后一點(diǎn)不怕生,還很有表現(xiàn)欲地嘻嘻咧嘴,讓觀眾忍不住跟著溫情一笑。“這是我的小學(xué)徒,今年剛上一年級(jí)?!崩先嗣哪X袋,布滿(mǎn)褶皺的臉上,笑容綻開(kāi),那些皴裂的皺紋里似乎深藏了數(shù)不盡的歲月?!安恢浪軐W(xué)到什么時(shí)候,我要是死了,我的琴就留給他?!?/br>鏡頭里有人問(wèn):“學(xué)不全您的手藝怎么辦?學(xué)不好怎么辦?”“沒(méi)事兒,他喜歡就好。”“喜歡就是最好的傳承了。我覺(jué)得?!?/br>有感性的評(píng)委,看到這一句話的時(shí)候,忽然鼻子一酸。吸煙的掐滅了煙頭,走進(jìn)室內(nèi),回到座位上。有人和身邊的人交換意見(jiàn),指著屏幕討論。紀(jì)錄片是雙線人物并行,于是鏡頭跟到北方偏遠(yuǎn)的農(nóng)村,在容爺爺家,不懂事的外甥財(cái)迷心竅,貧窮卻一塵不染的琴房,廚房里供著的祖譜,山腳下已經(jīng)不再隆起的小墳包……還有那句痛徹心扉的“這琴我捐了,我也不能給你們?cè)闾?!?/br>伴隨著一幕幕令人唏噓的畫(huà)面,伴隨著日升日落的追憶,影片終于走到了尾聲。旁白的男聲適時(shí)地響起,卻很簡(jiǎn)單,沒(méi)有煽情也沒(méi)有說(shuō)教。“這薪火相傳的精神,浸潤(rùn)在民族的根骨里,我們的文化才能延續(xù)了五千年。而他們,在垂暮之年,守望著未來(lái),等待著——”大城市川流不息的車(chē)輛和路人。小巷胡同里的老人和小孩。山巔上,朝陽(yáng)緩緩地升起了。他們的背影,依然孤獨(dú)并堅(jiān)挺。直到主持人來(lái)?yè)Q另一部作品時(shí),還有人對(duì)最后那幕鏡頭回味不已。這時(shí)再看選送方,果然研究院送的作品,總是有水準(zhǔn)的。有部分人知道決賽指定的名額,也不得不開(kāi)始重新思考。入選名額只有三個(gè),看完所有紀(jì)錄片后,評(píng)委統(tǒng)一評(píng)分。評(píng)審室里,各個(gè)專(zhuān)家也發(fā)表了意見(jiàn)。“這個(gè),立意非常好,不過(guò)挖掘得還不夠深刻,其實(shí)這種對(duì)生命的思考,完全還可以延展到貧富的差距、意志的堅(jiān)韌等等。但我還是認(rèn)為,這是一部發(fā)人深思的作品?!?/br>“雖然也很有現(xiàn)實(shí)意義,但太過(guò)于注重失獨(dú)老人的悲情,還有一部分對(duì)制度的批判,但是主線不明,副主題沒(méi)有處理好?!?/br>“的主題表達(dá)倒是清晰,但是細(xì)節(jié)的表現(xiàn)手法上,比不上同批的很多作品,導(dǎo)演缺乏觀察和解構(gòu)能力?!?/br>“相比這幾個(gè),這個(gè)嘛……立意方面來(lái)說(shuō)并不算特別出眾。同類(lèi)的作品還有,都是文化類(lèi),入圍一部就夠了。”一個(gè)專(zhuān)家很自然地說(shuō)道。如果這兩部紀(jì)錄片都進(jìn)決賽,評(píng)選起來(lái)就會(huì)很麻煩。這種不動(dòng)聲色的定調(diào)和打壓,很快遭到了其他人的反駁:“我覺(jué)得有亮點(diǎn)。從文化意義上說(shuō),‘傳承’和‘民族的’一直是我們的文化之痛,這個(gè)紀(jì)錄片里面,對(duì)于當(dāng)下很多西化年輕人的價(jià)值觀的迷茫,提出了中立性批判。從社會(huì)意義上說(shuō),民間老藝人的艱難生活,支撐他們堅(jiān)持的信仰,和那些衣食無(wú)憂卻迷茫的年輕人相比,發(fā)人深思也很讓人感動(dòng)?!?/br>“可我覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)病呻吟了,你們看創(chuàng)作團(tuán)隊(duì),平均年齡不到20歲,能懂什么現(xiàn)實(shí)意義?能懂什么人性悲歡?不過(guò)是取巧罷了?!庇械娜穗y掩對(duì)它的不屑。宋老爺子眉毛一挑,一個(gè)作品而已,今天上會(huì)的17個(gè)紀(jì)錄片,為什么大家偏偏對(duì)這個(gè),爭(zhēng)議最大?要說(shuō)沒(méi)有來(lái)自幕后的力量,他可不信。“有意思了,你吃雞蛋很好吃,會(huì)去關(guān)注下蛋的雞幾歲嗎?”說(shuō)這話的是一位電影協(xié)會(huì)的專(zhuān)家,“我不覺(jué)得他們立意是無(wú)病呻吟。但我覺(jué)得最好的還不是它的主題,而是拍攝團(tuán)隊(duì)對(duì)細(xì)節(jié)的處理很美妙,他們很懂得抓感情點(diǎn),對(duì)于鏡頭隱喻和意象的運(yùn)用,是很有靈氣的。有幾個(gè)地方,我真是看得心頭一酸。這個(gè)作品,我各項(xiàng)都給最高分?!?/br>每個(gè)人由于專(zhuān)業(yè)出身,看作品的眼光也不一樣。他說(shuō)完,和斜對(duì)面的宋老爺子交換了一下目光。宋老爺子慢悠悠地發(fā)言:“剛剛說(shuō)入圍一部的,這話可有意思啊。為什么文化類(lèi)的,就不受重視呢?”那個(gè)專(zhuān)家也是想到什么就直說(shuō)了,雖然潛意識(shí)里,確實(shí)認(rèn)為文化類(lèi)題材不重要,但是說(shuō)出來(lái)確實(shí)就不好了。第一個(gè)發(fā)言打壓的專(zhuān)家,這時(shí)呵呵笑道:“宋老研究音樂(lè)考古出身,難免要帶上些感情,哈哈?!?/br>聽(tīng)這不動(dòng)聲色的擠兌,宋老爺子笑了笑:“我要是對(duì)文化類(lèi)作品都沒(méi)有了感情,還能有人替我關(guān)心它們嗎?”這話說(shuō)的挺現(xiàn)實(shí),傳統(tǒng)文化在國(guó)內(nèi)引不起主流重視,甚至要靠民間倒逼官方,已經(jīng)是一件無(wú)奈的事,作為評(píng)委會(huì)的人,有著話語(yǔ)權(quán),今天卻公然說(shuō)出“文化類(lèi)一部就行”這種話,難免令人嘆息。