菇似的。”

“這也太小了吧。”

“還沒我一半大！”

“cao，掏出來比比?！?/br>
“瞎幾把比什么，你們大能大過辭哥的鳥嗎！”

全班突然一靜。

剛剛還不覺得有什么害羞的，一提到江辭，女生們齊刷刷的臉了紅，含羞帶怯地低下頭。

倒是有幾名心比較寬的女生，自以為沒人注意到，偷偷地看向江辭，目光不由自主的往那處掃了幾眼。

確實好大一坨。

男生們發(fā)出不懷好意的jian笑，眼底的揶揄不言而喻。

北方有澡堂，大冬天的時候，男生們沒少和江辭去過。

澡堂分有無隔間兩種，大家都喜歡選沒隔間的，都是群爺們，也沒啥好覺得燥的。

第一次約著去澡堂時，不知是哪個鱉孫子，居然想比比誰大誰小。

簡直是笑話，北方的大老爺們從來沒在這地方怕過的，當即就比起了大小。

贏的那男的暗自得意自己勝利，發(fā)現(xiàn)江辭躲在角落抽煙，立刻就不干了。

慫恿幾名男的，想讓江辭脫下褲子比比。

江辭涼涼的撇了眼眾人，罵了聲傻B。

只是搓完澡后，贏的男生再也不敢說自己的鳥大。

看著課本上的男性構造圖，林敬景暗自對比了一下。

發(fā)現(xiàn)自己的尺寸就是大家口中嫌棄的‘金針菇’，臉立刻就燒得不行。

林敬景皮膚天生就很白皙，一點紅都能窺得清。

剛好下課要收作業(yè)，段漁晚在余光中看到通紅的林敬景，驚訝了下，小聲的問道：“你臉怎么這么紅？”

林敬景捂住臉，趴在桌子上，悶悶道：“沒，沒事......”

門口站著好幾個外班的男生，手里拿著籃球，朝里面看去：“江辭，快一點。”

江辭沒搭理他們，懶洋洋的背部靠著自己的桌面，看著林敬景。

林敬景抿唇，停下演算公式的筆，抬起頭來。

與江辭似笑非笑的目光相對。

“害羞了，嗯？”

聲音漫不經(jīng)心，低沉又沙啞。

聽得耳朵都有點發(fā)軟。

江辭感冒還沒好，嗓音比平時更加磁性。

這幾天經(jīng)常有女生，聽到一半遭不住。

尋了個借口，躲在廁所激動得失聲尖叫。

林敬景沒答話，繼續(xù)剛剛沒寫完的大題。

寫到一半，被江辭用食指和中指夾住草稿紙。

字跡是很端莊雄偉的大楷，和整齊潔凈的數(shù)學公式。

知道自己是不會得到回復的，江辭隨意瞅了兩眼，還給林敬景。

“你這公式有幾處寫錯了?！苯o提示了句，話在嘴邊饒了繞，“記得修正好，回來我檢查。”

恰好聽到這句的同學們：......

面面相覷，不學無術的大佬江辭，居然要指導年級第一的林敬景學習？

林敬景點點頭，認真道：“好。”

世界三：校園篇（10）

林敬景在草稿紙上演算好幾遍，都沒找出江辭說的幾處錯誤在哪里。

他是不是騙自己？

寫得越多，林敬景就越容易胡思亂想。

止不住的想要放棄，一男生自來熟地坐在旁邊，諂媚的傻笑：“敬景啊，我最近在追辭哥前面的女生，你看上課的時候，能不能幫我傳傳小紙條什么的？”

林敬景靜靜地看著他，沒說話。

他不確定要幫男生傳多久，而且如果真要傳的話，必定是要經(jīng)手江辭的。

先不說自己怎樣，就江辭能答應嗎？

男生看出林敬景的為難，出了個餿主意：“要不，你跟辭哥撒撒嬌？”

“怎么了？”江辭喝了口水，殷紅的唇瓣濕潤透亮。

稀碎過長的劉海微微垂下來，星眸忽明忽滅。

慵懶，隨性。

特別帥。

歪著頭，看著拉著自己衣角的手。

修長纖細，指甲被修理的圓潤又整齊。

林敬景遲疑會兒，伸出食指朝江辭勾了勾。

江辭挑了下眉，俯下身。

雙手撐在桌面上，身體微微前傾。

俊逸的五官拉近，毫無保留的呈現(xiàn)在林敬景眼前。

“可，不可以，拜托你一件事？”

不標準的南方語調(diào)，夾著溫熱的氣流迎面噴灑過來。

厚重的眼鏡款下，是雙明亮的黑眼，正閃爍著絲絲光芒。

溫順，希翼，又惴惴不安。

平靜的心，突然跳動了下。

“啪！”

江辭無聊地玩著打火機，身后的人發(fā)出輕微的聲響。

熟練地向后伸出手，得到薄薄的小紙條。

目不斜視的，朝前一扔，紙條準確的被扔到前桌的桌面上。

不偏不倚，停在女生握筆的旁邊。

女生停下筆，拆開紙條，快速的看完內(nèi)容，紅了張清秀的臉。

筆尖的紙條上轉(zhuǎn)動，留下筆墨字跡。

羞怯的轉(zhuǎn)過身，把紙條放在江辭的桌面邊沿。

江辭斜了一眼，沒動。

繼續(xù)玩手里的打火機。

等待紙條的男生有點心急，催促了下林敬景，聲音有點大。

“怎么還沒好？”

周圍的目光下意識對準江辭。

前面的女生回過頭來，看著放在原位的紙條，面露尷尬。

江辭臉皮厚，無視眾人。

從抽屜里掏出條香橙味的棒棒糖，叼在嘴里。

享受的微瞇起眼，像只曬太陽的懶貓。

戳了戳江辭的后背，臺上的老師已經(jīng)注意到這邊。

林敬景壓低聲，小心翼翼的問：“啊辭，好了嗎？”

戳了幾下，沒動。

倒是引來了數(shù)學老師的注意。

數(shù)學老師頭發(fā)稀疏，前額沒了大片頭發(fā)，典型的地中海發(fā)型。

他上課最不喜歡的，就是有人在自己課上講話。

就算是好學生，也不行。

“林敬景，你上來寫這道題?！?/br>
老師已經(jīng)停下粉筆，佇立在一邊，林敬景不得不起來上去寫。

題目很熟悉，赫然是上午江辭說錯了幾處的數(shù)學大題。

這道題目是去年的高考選考題之一，占據(jù)不少的分數(shù)，難度亦是很大。

林敬景按照下課間自己寫過的再寫了遍，速度很快的寫滿半個黑板。

靜下心來，發(fā)現(xiàn)問題確實出錯不少，得出的答案也有所不同。

可林敬景還是看不出來哪里有錯誤，這題包羅萬千，連初中的知識都有所涉及。

如果不是數(shù)學頂頂好的，很難吃下這12分。

“上課不認真聽講，你看寫錯了吧！”

數(shù)學老師知道這題難，連他都做了好幾遍才會的。

老師們都對林敬景給予重望，不想他有所松懈。

正想多敲打幾下，再放他下去。

一道懶散的聲音插來，打斷剩下的話。

“班長