，接收大家各類視線的洗禮。

幾名校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表完演講，躲回辦公室內(nèi)吹空調(diào)，留下一群小仙男們接受軍訓(xùn)的毒打。

安慕心安理得地坐在最顯眼的地方，感受著仙男們?cè)俅瓮秮砑刀实哪抗狻?/br>
坐沒多久，cao練的cao練，站軍姿的站軍姿，沒人聽自己吹牛逼，安慕由先前的坐姿演變成躺姿，就差蓋上被子就能立馬入睡。

幾名教官看過來，見安慕昏昏欲睡的模樣，一陣好笑。

哨聲提示休息二十分鐘，乘著休息的空擋，教官圍坐在一起，話題不知道怎么的，跑到了安慕身上。

此時(shí)安慕被幾名宿友包圍在中間，正興奮地不知說著什么，說到激動(dòng)處臉蛋還會(huì)跟著紅撲撲，那得瑟的小模樣，半點(diǎn)看不出哪里虛弱。

大家的目光似有似無看向安慕或是教官這邊，有人趁著教官不注意，偷偷拍了幾張照。

臉上兩個(gè)小酒窩的教官有點(diǎn)難以置信：“這孩子是前幾天拉二胡的那個(gè)？”

大家沉默了會(huì)：“是了?！?/br>
“這性格，真是……”話在嘴邊滾了滾，半天憋出一句，“挺獨(dú)特哈?！?/br>
其他幾名教官：“……”你是想說作得不行吧。

閑聊中，時(shí)間很快過去，集合的哨聲吹響，恢復(fù)精神狀態(tài)的學(xué)生們重新投入訓(xùn)練中。

這次教官們沒再讓大家站軍姿，而是按照學(xué)生的樂器，分成幾個(gè)表演方陣，為一個(gè)月后的迎新晚會(huì)做準(zhǔn)備。

到時(shí)軍部會(huì)派幾名代表過來，社會(huì)各界人士也會(huì)來學(xué)校觀看學(xué)生表演。

見好多學(xué)生拿出自己的樂器，安慕掀掀眼皮，對(duì)這些表演不太感興趣。

正想就著音樂安然入睡，突然，一陣凄厲的哀樂響起，如晴天霹靂，差點(diǎn)沒把他直接送走。

看向?qū)W生們用格式的樂器開始吹拉彈唱，肅穆的表情像是在維也納上舉辦交響樂。

安慕滿臉驚恐地坐起來，雞皮疙瘩滿脊背的爬，學(xué)生們練習(xí)投入，安慕也不敢說些什么，可教官們聽得入神感動(dòng)，甚至眼角帶花，這特么就詭異了。

不覺得很難聽嗎？

就這種水平，還想表演給別人看，不怕被人拿刀砍死嗎？

見代表各方團(tuán)隊(duì)來慰問的師兄師姐們同樣心神向往，一副被好聽的音樂感動(dòng)到哭的表情，安慕的嘴角抽了抽，好致郁啊。

在飯?zhí)糜眠^午飯，安慕托著飽受摧殘的身體回到宿舍，如死尸直直的躺在床上。

聽了一上午DJ版的哀樂，安慕真懷疑自己是不是還活在這個(gè)美好又糟糕的世界上。

三位舍友進(jìn)來后，眼眶還是紅的，看到安慕的第一句話就是：“上午的音樂太好聽了，你也被感動(dòng)到了吧?！?/br>
安慕：“……？”

這丑陋的世界啊。

見安慕趴在桌面上哭了，三人你一言我一句的安慰他。

“難得有幸聽到這么動(dòng)人的音樂，一時(shí)激動(dòng)也是有的?！?/br>
“這么好聽的音樂，多聽?zhēng)妆榫湍苓m應(yīng)了。”

“……你怎么越哭越大聲呢？”

下午軍訓(xùn)時(shí)，安慕頂著一雙紅彤彤的紅眼到達(dá)訓(xùn)練館。

無視別人見到自己兔子眼后，面露了然的神色，安慕抱著自己的二胡，郁悶地坐在小角落里。

幾名教官見到坐得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的安慕，個(gè)個(gè)有些不解，小作精這是怎么了？

看背影怎么這么小可憐見的。

特倫的視線觸及安慕，旋即快速離開。

到了軍訓(xùn)的時(shí)間，教官們讓大家先站軍姿半小時(shí)，等時(shí)間到后，休息完直接開始早上的練習(xí)。

學(xué)生們站軍姿，師兄師姐們坐在遮陽傘下，目光緊盯著這邊，以防哪位學(xué)生中暑了。

醫(yī)護(hù)們更是嚴(yán)陣以待，不敢松懈的站在崗位上，準(zhǔn)備好能隨時(shí)進(jìn)行治療。

幾名教官的目光大部分放在各種小動(dòng)作的學(xué)生上，還分出小部分放在安慕身上。

這小作精突然這么安靜，還挺讓大家不習(xí)慣的。

時(shí)間一點(diǎn)一滴的過去，正當(dāng)大家煩悶的時(shí)候，安慕的身子動(dòng)了。

時(shí)時(shí)刻刻注視這邊的教官們很快看到他扶好琴身，右手搭在琴柄上。

卻是遲遲不動(dòng)手。

這是要干什么？

學(xué)生們好奇教官們?cè)诳葱┦裁矗l頻側(cè)目。

背后的目光這么強(qiáng)烈，教官機(jī)靈得跟個(gè)猴精似的，一聲令下，讓大家面向安慕的方向。

這樣大家都可以看大師的表演。

平時(shí)教官都是各教各的，這還是第一次把學(xué)生們聚集在同一處。

師兄師姐和醫(yī)護(hù)人員，還有少量的教師們，帶著心里疑惑，動(dòng)作一致的望向安慕。

安慕在想曲子，除了二泉映月外，還有什么悲傷的二胡曲子。

人世間最大的坎坷，莫過于愛而不得，得而不珍，兩人相知相戀到相恨相別的故事。

刻骨銘心的愛恨，生離死別的結(jié)局，最能勾起人的所有哀傷情緒。

搜來找去，腦子里突然閃過一首歌來。

安慕把歌在腦子里過了一遍，沉浸在自己世界中的他，沒發(fā)覺大家的目光都在自己身上。

靈活的手指微微彎曲，周身的氣質(zhì)突然一變，美麗的神話這首歌曲，在指尖流淌而出，借著穿透力極強(qiáng)的二胡，傳到每一位聽眾心中。

如泣如怨，又纏綿悱惻。

兩千年的等待，最終獲得戀人的死去，不知他們這是癡傻，還是執(zhí)著……

世界四：abo篇（6)

一曲終了，弦音縈繞耳畔，久久不散。

訓(xùn)練館寂靜許久，隨后響起雷鳴般的掌聲，大家驚艷的望著安慕，半晌說不出話來。

好多人都哽咽著，那是比哭出來更難受的方式，想大力發(fā)泄心中的惆悵，但心頭跟堵著快石頭，難受的緊。

他們不知道這所曲子為誰而奏，但其中的情意感染著在場(chǎng)地每一位聽眾，為曲中的人惋惜悵然，又心神向往這種守望的愛情。

安慕此時(shí)的心情挺奇妙的，畢竟這歌所有人都知道，自己不過是當(dāng)做平常的作業(yè)練習(xí)，可別人卻把自己當(dāng)成演奏家來癡迷與崇拜。

樂章在這個(gè)世界舉足輕重，安慕在剽竊女主的樂章后，會(huì)引起眾怒被秘密處死，是因?yàn)?/br>