所有人都站了起來，發(fā)出“嗷嗷嗷”的叫聲。

他們在鼓掌，在尖叫。

甚至還有人一邊抹著眼淚，一邊叫著他們的名字。

“杜燁！”

“方哥！”

“兔子！”

“天翼！”

“章丘！”

“楊洪！”

“小指！”

“鄧曉丹！”

八個人，演出了一部史詩大??！演出了國仇家恨！

演出了人生自古誰無死，留取丹心照汗青！

演出了但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山！

作者有話要說：注，。

②注，李白。

.

猶豫了一下，還是把比賽發(fā)了，哎呀呀呀！我中秋發(fā)這個舞蹈內(nèi)容是不是不好?。烤褪且还?jié)目，大家不要多想，嚶~

繼續(xù)求抓蟲，謝謝。

38、斗舞讓我上

第三十八章

熱血涌上心頭,靈魂都跟著激蕩，為那英雄壯志，為那無懼生死！

依稀間,還能聽見那兄弟嬉戲。

隱約間，便看那循循善誘,次第傳承。

恍惚間,最后的庇護還在為弟弟遮風擋雨。

于是乎,待得哥哥們遠去，孤弟背起了責任,追隨著他們的腳步和精神,奔赴戰(zhàn)場！

這個作品的格局,大的讓人浮想聯(lián)翩。

而細膩之處，卻又扣人心弦，泫然欲泣。

縱觀五千年的歷史,這樣的英雄人物，比比皆是，讓人折服。

杜燁這時才將手中的宣紙展開。

上面寫著三個字——請戰(zhàn)書。

，既是這個作品的名字，也是這個作品的核心思想,更是一輩傳承一輩的精神。

再看躺在地上，至今還沒有起來的哥哥們。

請戰(zhàn)書三個字，幾乎灼眼。

眼淚忍不住又往下落。

這該死的作品，怎么可以讓人又哭又笑,又炸又喪，討厭死了！

終于，主持人上場，笑著說：“好了好了,你們該不會是趁機休息吧？杜燁累的已經(jīng)快站不住了，我看見他手都在抖?！?/br>
于是所有人一咕嚕地站了起來，急急忙忙地沖到杜燁身邊。

有人接過宣紙。

有人將他扶住。

有人用腦門狠狠頂了他一下。

那兄弟之間的親昵感像是跨越了無數(shù)個世紀，在這個時代重續(xù)緣分。

眼前的一幕竟然莫名的有點感人，寬慰了很多哭得停不下來的女孩那敏感的情緒。

待得情緒稍緩，便聽見有個聲音大喊：“好看！”

接著又有人大喊：“好！”

隨之還有人在大叫：“超級好！”

臺上氣喘吁吁的眾人對視一眼，笑容并沒有放松，而是抬頭看向了裁判席。

表演結(jié)束了。

但分數(shù)還沒有打。

他們望著五位裁判，每一個人眼里都是希冀，都是忐忑，期期艾艾，緊張極了。

隊長們也轉(zhuǎn)身看過去，泉陽甚至已經(jīng)站起了身，一手環(huán)胸一手支在其上，手指抵在唇上，輕輕地咬了咬。

李宇航也目不轉(zhuǎn)睛地盯著裁判席看了很久，等回神來才發(fā)現(xiàn)手指冰涼，他緊張地吞了口口水，腦袋有點暈。

米列站在邵妃身邊，邵妃緊貼著加加，和身后的隊友一起看裁判席，他們眼中都是期待，明明是對手，他們卻更希望杜燁組獲得高分。

觀眾也在看裁判席，看著五位裁判拿起打分牌，在牌子上一頁一頁地翻動著號碼，在心里默默算著他們會打多少分。

一頁兩頁三頁，一分兩分三分，四分五分六分……誒誒誒，你怎么翻了六下？

總導演搓著下巴，眉心緊緊地蹙著，干脆也起身去看裁判席。

總導演的位置最矮，在舞臺的下面，同時也在隊長席和裁判席的下面，面前擺放著好幾臺顯示器，從各個角度可以看見現(xiàn)場。

他從這些機器包圍的中間走出來，環(huán)胸而立，頭仰的很高。

誰都不知道他在想什么。

迄今為止，總導演還是第一次這么關(guān)注一個作品的分數(shù)。

好像跨越了一個世紀的等待后，主持人終于說道：“三，二，一，請各位裁判亮分！”

五位裁判將分牌轉(zhuǎn)了過來。

現(xiàn)場在短暫的安靜之后，響起了熱烈的掌聲和歡呼聲。

“啊啊啊啊啊??！”

“好高??！”

杜燁被兄弟們抱在中間，所有人臉上都洋溢出了燦爛的笑容。

泉陽一揮拳頭，低吼一聲。

盛耀等三位導師拍手鼓掌。

總導演愣了兩秒，隨后表情復(fù)雜地回到了自己的座位，他通過攝像機去看杜燁，又抬頭親眼去看，表情連連變化，久久無聲。

主持人舉著話筒，說：“技術(shù)分是4、4、4、4、3，總分19分。”

“萬教練你給了4分，是為什么呢？”

萬昌鳴說：“這個舞蹈和中國風融合的很好，尤其是鎖舞可以和中國風融合到這個程度，很不容易。我們都知道，鎖舞是近些年出現(xiàn)的舞種，是派對之舞，能夠在里面看見咱們?nèi)A國的古典舞，真的很難了?！?/br>
主持人又問：“那么印羽老師為什么給了三分？”

印羽說：“我的看法和萬教練一樣，這是一個將舞蹈和中國風融合成功的例子，可惜breaking、popping和log、hip-hop都有太多的西方元素，所以在中國風方面還是差了一點，沒有達到我預(yù)期的效果。所以我只給了3分?！?/br>
主持人說了一聲謝謝，接著說道：“作品內(nèi)容分是5、5、5、4、4，總分23分。”

“印羽老師，你給了5分的原因是什么？”

印羽笑：“好看，他們跳的，想要傳遞出來的精神，我全部都感受到了。我能夠感覺哥哥們對幼弟的疼愛，還有那兄長如父的責任。我就有哥哥，小時候父母工作忙，都是哥哥照顧我，他就比我大三歲，每天放學回家還要做飯做菜寫作業(yè)，我就記得一天我哥一邊寫作業(yè)一邊哭，我過去看他，就看見他大拇指上被燙出了一個好大的泡，他疼的掉眼淚……不行，說起這件事我就受不了……反正這個節(jié)目特別戳我，我看的時候都已經(jīng)哭過一次的……之前杜燁和方子他們互動的有多快樂，后面人不走的時候我就哭的有多厲害，不說了，你換個人采訪吧，我，我……”

“啪啪啪啪！”

掌聲響起。

印羽拿著紙巾擦眼淚，哭的鼻子都紅了，顯然并不是演戲，她真的被這個舞戳在心口上，又酸又疼，難受的厲害。

萬昌鳴拿起話筒，左右看一眼，說：“那我就說兩句吧?？催^這個作品我有很多話想說，我先問一句，這個作品是誰編的？”

于是，所有的目光就匯聚