不可言之物，還是其他任務(wù)，都輕松得像是越級(jí)打怪信手拈來(lái)一般。

要知道，賞金獵人的任務(wù)難度跟玩家能力相對(duì)應(yīng)，確保任務(wù)在玩家能完成但?不至于輕易完成，但?何星文對(duì)會(huì)些以太法術(shù)的人類一刀一個(gè)也就算了，他對(duì)不可言之物也同樣干脆利落，簡(jiǎn)直就像跟吳星他們?cè)谕鎯蓚€(gè)游戲一般。

淪為腿部掛件的吳星：考慮到對(duì)方的身份，說(shuō)不定他們真是在玩兩個(gè)游戲。

gm下場(chǎng)那能跟普通玩家玩游戲是一個(gè)概念嗎？

何星文刷完賞金獵人的任務(wù)之后，徑直去了王國(guó)。

他事?了拂衣去，江湖上卻開始流傳起星漢燦爛這個(gè)高玩的事?跡——據(jù)說(shuō)這個(gè)玩家清空了迪曼帝國(guó)賞金獵人任務(wù)。

這個(gè)傳說(shuō)的源頭，在王倫連夜趕出來(lái)的攻略上。

王倫被大佬震碎的世界觀，通過(guò)這份最新版，傳遞給了其他玩家。

這份攻略干貨滿滿，囊括賞金獵人特殊成就的獲取方式，一經(jīng)面世就受到瘋狂追捧。

更何況王倫在這份攻略里還提出了一個(gè)提高任務(wù)完成效率的方法，直接從任務(wù)詳情里尋找任務(wù)目標(biāo)地點(diǎn)，從源頭上解決問(wèn)題。

而在攻略最后，王倫謙虛的給出了攻略來(lái)源：星漢燦爛，并花了長(zhǎng)達(dá)兩大段與攻略無(wú)關(guān)的描述來(lái)表達(dá)他對(duì)于大佬發(fā)自肺腑的敬佩。

星漢燦爛這個(gè)玩家由此進(jìn)入大眾視野，并迅速成為了江湖上的眾多傳說(shuō)之一。

不過(guò)目前來(lái)說(shuō)，這跟何星文沒(méi)什么?關(guān)系，他正忙著去學(xué)新技能。

在何星文的認(rèn)知中，鍛造師職業(yè)的新技能只能去王國(guó)的矮人學(xué)院或者群山之巔找矮人學(xué)。

所以何星文直接傳送到了王國(guó)。

王國(guó)的變化極大，之前?火熱開工的基建城市早已竣工，成百上千座城市佇立在王國(guó)領(lǐng)地上，征服了高山、沙漠和叢林，玩家的足跡踏遍整個(gè)王國(guó)領(lǐng)地。

何星文在搭乘列車的時(shí)候朝王國(guó)領(lǐng)地投去了匆匆一瞥。

列車在這二?十年里不斷改進(jìn)，如今赫然具有了海陸空三種功能，交通范圍覆蓋整個(gè)王國(guó)，是當(dāng)之無(wú)愧的遠(yuǎn)程交通工具之首。

列車的搭乘體?驗(yàn)也有了極大改進(jìn)，每個(gè)位置自帶小包廂，隔絕其他人的sao擾，當(dāng)然如果關(guān)系不錯(cuò)，也可以將兩個(gè)小包廂合并成一個(gè)。

不過(guò)何星文沒(méi)這個(gè)需求——他一電腦玩家，走的又不是沉浸派體?驗(yàn)。

吳星倒是很想跟何星文溝通一下，但?奈何何星文全程面無(wú)表情，看上去實(shí)在不是搭茬的好時(shí)機(jī)——沒(méi)辦法，何星文又忘記給游戲角色使用表情了，而沒(méi)有玩家cao作的游戲角色自然只能面無(wú)表情了。

列車在學(xué)院外?？浚涡俏慕巧系母艚^buff消失，何星文cao縱游戲角色下車，朝矮人學(xué)院走去。

他有小地圖導(dǎo)航，不用擔(dān)心迷路，但?路上遇到了過(guò)度熱情的玩家，二?話不說(shuō)給他塞了一疊紙。

“兄弟轉(zhuǎn)職了嗎？考慮來(lái)我們海洋動(dòng)物館嗎？”

何星文無(wú)腦按“w”鍵的手一頓，點(diǎn)擊傳單，屏幕上跳出一行夸張的宣傳語(yǔ)。

“海洋動(dòng)物館！讓您與海底智慧生物近距離接觸……”

“已經(jīng)轉(zhuǎn)職了，”吳星上來(lái)打發(fā)攔路的玩家：“鍛造師?！?/br>
那兩個(gè)玩家露出遺憾的表情：“你這轉(zhuǎn)職時(shí)間挺早的吧，現(xiàn)在誰(shuí)還學(xué)鍛造師啊……”

何星文看完宣傳語(yǔ)，沉默兩秒，開麥道：“海洋動(dòng)物館是新職業(yè)？”

吳星推著何星文掠過(guò)這兩個(gè)普通玩家，跟他解釋道：“也不能算新職業(yè)……”

他組織了下用詞：“是海底文明跟大陸文明合作交流的方式之一，海洋動(dòng)物館是玩家對(duì)它的愛稱，它全名叫做‘海底文明學(xué)院’，是一門介紹海底文明的學(xué)院，不過(guò)光介紹海底文明沒(méi)有玩家感興趣，所以加了些海底智慧生物使用以太的技巧，出了些特殊技能，才吸引了一波玩家?！?/br>
“這個(gè)學(xué)院的好處主要是，不用轉(zhuǎn)職，誰(shuí)都能學(xué)……”

何星文話還沒(méi)說(shuō)完，朝著矮人學(xué)院去的何星文再度遇到了攔路的玩家。

“兄弟轉(zhuǎn)職了嗎？考慮當(dāng)修士嗎？”

“轉(zhuǎn)職了轉(zhuǎn)職了，鍛造師。”吳星拒絕完對(duì)方，帶著何星文路過(guò)這群人，再度解釋道：“這是之前?開放的新職業(yè)之一，因?yàn)槿祟愅鯂?guó)跟王國(guó)進(jìn)一步深入合作和交流，所以修士在這里開了個(gè)學(xué)院，跟法師搶學(xué)生?！?/br>
吳星還順帶介紹了下為什么?一路上頻繁遭遇玩家攔截的原因：“新學(xué)期快開始了，大家都忙著完成npc的生源任務(wù)呢?！?/br>
他看了眼何星文，發(fā)現(xiàn)對(duì)方依舊面無(wú)表情，完全看不透在想什么?，繼續(xù)道：“一般已經(jīng)轉(zhuǎn)職的老玩家不怎么回?這里，只有新玩家才會(huì)在這個(gè)時(shí)候來(lái)學(xué)校?！?/br>
何星文有些不解：“那老玩家去哪學(xué)新技能？”

“知識(shí)殿堂，”吳星老老實(shí)實(shí)道：“原本只有科學(xué)常識(shí)的知識(shí)殿堂在修復(fù)時(shí)增加了很多其他職業(yè)的新內(nèi)容?！?/br>
“知識(shí)殿堂目前已經(jīng)覆蓋整個(gè)大陸，理論上來(lái)說(shuō)，只要位于大陸上，符合技能要求，玩家就能直接學(xué)新技能?！?/br>
何星文停下腳步，點(diǎn)開個(gè)人面板，盯著自己的技能列表看了幾秒，猶豫的點(diǎn)了下某個(gè)灰著的技能，只見旁邊跳出一行小提示，提醒玩家消耗了經(jīng)驗(yàn)、信用點(diǎn)、好感度等資源學(xué)會(huì)了該技能。

說(shuō)實(shí)話，這個(gè)cao作也太網(wǎng)游了。

何星文一邊將之前?沒(méi)學(xué)會(huì)的技能統(tǒng)統(tǒng)點(diǎn)亮，一邊問(wèn)道：“那你們是怎么學(xué)新技能的？”

這個(gè)問(wèn)題讓吳星都楞了：“直接接入知識(shí)殿堂？觀看技能使用方法？”

何星文閉麥，詢問(wèn)何統(tǒng)：“我這邊為什么?沒(méi)有知識(shí)殿堂？”

“您沒(méi)有能接入知識(shí)殿堂的以太體?，”何統(tǒng)提醒何星文：“雖然玩家把知識(shí)殿堂理解為一個(gè)大型圖書館，但?它實(shí)際上是由以太組成的信息載體?，需要以太體?進(jìn)行互動(dòng)方能完成信息交換的過(guò)程。”

“鑒于您跟他們游戲方式的不同，所以游戲主控制臺(tái)直接為您載入了這部分信息。”

何星文有些遺憾，轉(zhuǎn)念一想，產(chǎn)生了新念頭：“我去知識(shí)殿堂看看?！?/br>
知識(shí)殿堂這個(gè)詞在大陸上對(duì)應(yīng)兩種不同的存在，一個(gè)是大科學(xué)家的科學(xué)體系——這是由以太構(gòu)建的虛擬存在，具有多種功能的百科全書。

它通過(guò)以太矩陣覆蓋整個(gè)大陸后，對(duì)大陸上的所有智慧生物開放了權(quán)限，讓位于南海的智慧生物都能接入知識(shí)殿堂，極大的促進(jìn)了科學(xué)在大陸上的傳播和推廣。

而另一個(gè)則是知識(shí)殿堂組織——這是完善大科學(xué)家的科學(xué)體系，進(jìn)一步研究以太和科學(xué)的科研機(jī)構(gòu)。

它推動(dòng)并建立了覆蓋整個(gè)大陸的以太矩陣，是科學(xué)體系完善和推廣的推手。