人類正常發(fā)出，所以在施法時(shí)，施法者不僅需要消耗自己的魔法來(lái)模擬聲波頻率，也需要依靠畢宿五的共鳴。當(dāng)然，倘若施法者對(duì)哈斯塔的秘密有了深度的理解與領(lǐng)悟，哈斯塔之歌也可以在無(wú)法見(jiàn)到畢宿五的時(shí)間段使用。

既然是人類的無(wú)法正常觸及的音域，那么施法者所發(fā)出的聲音也僅僅只是一種施法媒介，至于這聲音到底是尖銳的嚎叫還是婉轉(zhuǎn)的低吟，其實(shí)并沒(méi)有那么重要。大多數(shù)施法者選擇嚎叫，因?yàn)檫@種驚悚而刺耳的聲音能夠更加有效的震懾?cái)橙?，同時(shí)，扯著嗓子尖叫比起哼一首歌來(lái)說(shuō)，也更加直白簡(jiǎn)單、便于cao作。

大概為冉文宇講解了哈斯塔之歌的情況，安菲爾眼看天色不早，率先提出返回神殿。而冉文宇卻依舊沉浸在自己新學(xué)到的魔法中，簡(jiǎn)直是一個(gè)指令一個(gè)動(dòng)作，乖乖的被安菲爾牽了回去。

又陪著安菲爾吃完晚飯，冉文宇返回自己的房間，腦海中依舊盤旋著那悠揚(yáng)婉轉(zhuǎn)、仿佛能引起人身心共鳴的曲調(diào)，直到他盤腿坐在床上反復(fù)哼唱了好長(zhǎng)時(shí)間，不知不覺(jué)間度過(guò)了這一次的瘋狂期，這才被突然涌入腦海中的記憶拉回了全部的注意力。

冉文宇僵硬了身體，臉上的表情莫名詭異。

說(shuō)實(shí)話，早在從k那里得知，自己在模組中學(xué)會(huì)的魔法同樣會(huì)在現(xiàn)實(shí)里產(chǎn)生效果后，冉文宇對(duì)于魔法這種技能就產(chǎn)生了一種本能的恐懼和警惕。

人類，大概就是這樣一種喜歡葉公好龍的生物。當(dāng)看電影、玩游戲的時(shí)候，無(wú)數(shù)人都會(huì)幻想自己擁有超能力，可以肆無(wú)忌憚的大殺特殺、所向披靡，但當(dāng)他們真正“心想事成”之后，絕大多數(shù)人卻會(huì)感到恐慌、不知所措，甚至是拼命想要將自己的異常隱藏起來(lái)，回歸平淡無(wú)奇的“正?！?。

是的，冉文宇承認(rèn)，自己就是這樣一個(gè)普通到不能再普通，慫得十分順從心意的人。

倘若自己擁有記憶，那么當(dāng)安菲爾提出教授他哈斯塔之歌的時(shí)候，冉文宇少不得會(huì)有所猶豫，甚至狠心拒絕。然而，對(duì)于這一層顧慮毫無(wú)意識(shí)的失憶期的他，卻樂(lè)顛顛的、迫不及待的接受了這一份“好意”，甚至還傻fufu的認(rèn)為自己學(xué)到了新的魔法，占了便宜。

然而，瘋狂期結(jié)束后，冉文宇卻只能坐在自己主動(dòng)跳下來(lái)的陷阱中，望著上面給他挖了坑、此時(shí)正含笑看著他的安菲爾和k，無(wú)語(yǔ)凝噎。

——所以，失憶也并非全部是一件好事情，雖然他能躲過(guò)那位神明的窺視，但也喪失了自己應(yīng)有的警戒心。

抬起手，揉亂了那一頭小卷毛，冉文宇深深的嘆了口氣。

算了，學(xué)都學(xué)了，他是肯定不可能突然改口，拒絕繼續(xù)跟安菲爾學(xué)下去的，這肯定會(huì)引起對(duì)方的懷疑。而失憶……也還是要繼續(xù)失憶下去的。

冉文宇掰著手指頭，默默算了一下。自己的這個(gè)角色卡意志只有50，也就是說(shuō)，他的初始理智也只有50點(diǎn)。如今零零總總的，他已經(jīng)扣掉了35點(diǎn)理智，剩余15點(diǎn)，也不知道能不能熬過(guò)接下來(lái)的兩天多的時(shí)間。

冉文宇只覺(jué)得自己現(xiàn)在就像是囊中羞澀的月光族，每到月底就開(kāi)始摳摳搜搜的計(jì)算自己該怎樣熬到下個(gè)月發(fā)工資，然后絕望的發(fā)現(xiàn)，自己似乎每天只能吃泡面——怎一個(gè)慘字了得！

雖然冉文宇已經(jīng)做好了最壞的打算，要么自己做的壞事被發(fā)現(xiàn)、撕卡；要么沒(méi)有控制好、理智歸零，真正發(fā)瘋，但自己目前還有掙扎的余地，冉文宇仍舊抱著僥幸心理試圖茍一下……說(shuō)不定就成功了呢？

想到這里，冉文宇就在自己的房間里呆不住了，十分擔(dān)心今晚睡覺(jué)后，自己的大腦會(huì)再度被那位神靈光顧。

看起來(lái)最保險(xiǎn)的方法，是臨睡前再失憶一次。冉文宇這樣思考著，又拿出幾頁(yè)空白紙張，開(kāi)始記錄今天的“日記”。

今天倒是沒(méi)有什么太值得注意的地方，冉文宇只告訴失憶后的自己他已經(jīng)過(guò)了，兩遍，千萬(wàn)不要再重讀第三次了，而接下來(lái)，則洋洋灑灑的寫(xiě)滿了自己今天對(duì)于哈斯塔之歌的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)——畢竟，失憶后的自己會(huì)完全忘記這個(gè)未學(xué)成的魔法，很容易露餡。

為了避免失憶后的自己看不懂，冉文宇寫(xiě)的格外詳細(xì)認(rèn)真，這一篇“教案”一寫(xiě)就寫(xiě)了一個(gè)小時(shí)，時(shí)不時(shí)還刪刪改改一番，試圖用最簡(jiǎn)練、自己最容易看懂的語(yǔ)言表述清楚。

寫(xiě)好教案、通讀了一遍，冉文宇在感覺(jué)滿意后重新謄抄一份，將廢棄的那幾頁(yè)草稿放到桌面燭臺(tái)的焰火上燒掉。

做好一切后，冉文宇將自己的“日記”和“教案”塞進(jìn)口袋，推門走了出去。

由于沒(méi)什么好隱瞞的、也隱瞞不過(guò)去，冉文宇直接敲響了隔壁安菲爾的房門，告知他自己晚上閑得無(wú)聊，還想去圖書(shū)館看看。

安菲爾悠閑了一個(gè)下午，此時(shí)又開(kāi)始了忙碌。他十分遺憾的表示自己無(wú)法與冉文宇同行，隨后喚來(lái)了侍從，讓他帶冉文宇前往圖書(shū)館。

冉文宇對(duì)安菲爾微笑道謝，轉(zhuǎn)身離開(kāi)，一舉一動(dòng)都格外的坦然，沒(méi)有絲毫做賊心虛之感。而他這樣大大方方的表現(xiàn)，也很難引起旁人的懷疑。

第二次踏入圖書(shū)館，冉文宇已經(jīng)熟門熟路。他給自己凈了手，目光在五個(gè)書(shū)架上游移片刻，有點(diǎn)蠢蠢欲動(dòng)的想要看看其他神話典籍的內(nèi)容。然而想到自己岌岌可危的理智值，他不得不收回了這樣作死的好奇心，乖乖的走向了那一本。

然而，還不待冉文宇將這本書(shū)取下，他的視線卻完全被那印在黑色封面之上的金色印記吸引。

那金色的印記仿佛突然活過(guò)來(lái)那般，在冉文宇的視野中旋轉(zhuǎn)、閃爍、蠕動(dòng)。冉文宇只覺(jué)得自己的腦海中嗡嗡作響，好像整個(gè)世界都消失無(wú)蹤，只有這金色的印記是真實(shí)存在的。

k：【目擊黃印，請(qǐng)過(guò)一個(gè)成功減0，失敗減少1d6的意志檢定?！?/br>
聽(tīng)到“黃印”二字，冉文宇恍然大悟。黃印，是哈斯塔化身為黃衣之王形態(tài)時(shí)的印記，代表著無(wú)與倫比的利益和力量，是崇高的象征，亦是邪惡與瘋狂的源頭。

在尚未前，黃印對(duì)于一無(wú)所知的人類而言處于未激活狀態(tài)，即使無(wú)意間看到，也不會(huì)對(duì)意志產(chǎn)生任何影響，頂多就是激發(fā)一下人類的好奇心罷了。然而，當(dāng)了后，黃印的作用這才會(huì)嶄露頭角。

預(yù)感到自己今晚也許不用看書(shū)就能發(fā)瘋，冉文宇連忙將手伸進(jìn)口袋，拿