事？

真的，白色的石頭在搖頭，還一直往外面吐涼風(fēng)，看看陳小布的頭發(fā)，都飛起來(lái)了。

這個(gè)學(xué)舍的容量是八十人左右，現(xiàn)在七十個(gè)學(xué)生，剛好差不多。

陳柏看著越來(lái)越多的人進(jìn)來(lái)了，說(shuō)道，“各自找一個(gè)位置坐下，記住這個(gè)位置，以后沒(méi)有特殊情況，位置不再變動(dòng)。”

一群學(xué)生這才反應(yīng)過(guò)來(lái)。

然后他們又發(fā)現(xiàn)了不對(duì)。

他們的桌子不對(duì)啊，是一塊光滑的石頭，涼冰冰的，干凈得不像話，還能透出人的影子來(lái)。

桌子平面上，還鑲嵌著一塊琉璃。

真的是琉璃，漂亮極了。

還有就是凳子。

一般的學(xué)舍是沒(méi)有凳子的，都是盤(pán)膝坐在矮桌前。

這個(gè)凳子也奇怪，坐上去后面還有個(gè)“靠背”。

伸出小手手，謹(jǐn)慎又好奇地在桌面上面摸，光滑得都不能被稱為石頭。

小屁屁坐在椅子上，也好奇到不行。

齊政也是第一次進(jìn)來(lái)。

張了張嘴，這就是花了他三百兩黃金的多功能電子教室么？

聞所未聞，見(jiàn)所未見(jiàn)，難怪這么貴。

這涼風(fēng)嗖嗖地吹，真的舒服。

但……桌子上的這個(gè)琉璃，怎么和他的石板有些像？

皺眉地看向陳柏。

陳柏趕緊打了個(gè)補(bǔ)丁，“這些都是我的分身，本體是你手上那塊石板?！?/br>
目不斜視，一切解釋權(quán)皆在他手。

陳柏為了打消齊政亂想，趕緊道，“我專門(mén)給你留了一個(gè)位置，專屬位置。”

指了指最上方講臺(tái)旁邊的位置，這其實(shí)是助教位。

恩，現(xiàn)在是齊政專屬的了。

然后陳柏提高了一點(diǎn)聲音，“各位，現(xiàn)在是你們來(lái)多功能電子教室的第一課?！?/br>
“在正式開(kāi)課學(xué)習(xí)內(nèi)容之前，我要教你們的是，如何正確的聽(tīng)課?！?/br>
一群好奇的小蘿卜頭：“……”

聽(tīng)課？帶個(gè)耳朵不就行了？

他們可會(huì)聽(tīng)課了，先生都發(fā)現(xiàn)不了他們偷懶。

陳柏一笑，指著桌面的右手上方，“每一個(gè)人的桌面這個(gè)位置，都有一個(gè)嵌入的平面按鈕，，恩，有一個(gè)機(jī)關(guān)，現(xiàn)在……大家輕輕按下它開(kāi)機(jī)。”

開(kāi)雞？

啥雞？

“真有個(gè)機(jī)關(guān)耶?！?/br>
但剛剛出現(xiàn)的雜亂聲音馬上就消失了，因?yàn)樗腥说淖彀投紡埖美洗?，怎么也合不攏。

隨著按鈕點(diǎn)下，桌面上，鑲嵌著的那塊琉璃石板緩緩升起。

鴉雀無(wú)聲。

媽呀，這是啥？

第24章第一課

整個(gè)學(xué)舍,看著緩緩升起的屏幕，小手手都握成了拳頭，塞進(jìn)了嘴巴里面。

自從進(jìn)了這個(gè)學(xué)舍,他們估計(jì)震驚得連自己叫什么名字都快忘記了。

哪怕是齊政,對(duì)陳柏拿出來(lái)的東西多少有些抵抗能力了，但此時(shí)也眼睛都不眨的看著稍微有些傾斜,正對(duì)著他的屏幕，這是最適合眼睛觀看屏幕的角度。

見(jiàn)所未見(jiàn),神奇到了極點(diǎn)。

陳柏的聲音沒(méi)有多少波動(dòng)，“你們現(xiàn)在看到的是可觸摸的教學(xué)儀器,以后我會(huì)通過(guò)它進(jìn)行教學(xué)?！?/br>
安靜，安靜。

半響才有人弱弱的說(shuō)了一句，“老師,我們后面有些聽(tīng)不清。”

七十個(gè)學(xué)生,陳柏的聲音又不大，后面聽(tīng)不清也正常。

陳柏也沒(méi)有意外，本來(lái)正要講下一步。

“看到了旁邊掛著的這個(gè)東西了嗎？將它戴在頭上?！?/br>
一群學(xué)生：“……”

每個(gè)桌子的透明隔離板上,的確掛了個(gè)不知道是啥的東西,黑色的，像長(zhǎng)彎了的瓜。

陳柏拿起旁邊的耳機(jī),示范著怎么戴。

只是這些學(xué)生一戴上耳機(jī),這不更聽(tīng)不到了嗎？

連旁邊的半點(diǎn)聲音都聽(tīng)不到了，耳機(jī)是全覆蓋耳機(jī),也就是將整個(gè)耳朵包裹住，防止外界聲音干擾,能讓學(xué)生更專心的聽(tīng)老師講課,哪怕旁邊的學(xué)生磨皮擦癢的弄出怪聲,都不會(huì)影響聽(tīng)課。

這時(shí)，陳柏在控制臺(tái)點(diǎn)開(kāi)了講課模式。

“能聽(tīng)到了么？”

一群小呆瓜：“……”

一會(huì)將耳機(jī)拿開(kāi)驚訝地看看講臺(tái)上的陳柏，一會(huì)充滿好奇地看看周圍的同窗，結(jié)果其他同窗也差不多，都是滿臉的驚訝。

剛才……這個(gè)“彎彎的瓜”里面?zhèn)鱽?lái)了老師的聲音，明明聲音不大，但他們聽(tīng)得一清二楚。

“怎……怎么回事？”

陳柏看著身體鑲嵌在椅子里面，小小的身體，戴著耳機(jī)，從一開(kāi)始嘴巴就沒(méi)有合上的古代學(xué)生，也挺有趣的。

陳柏說(shuō)了一句，“這個(gè)是耳機(jī)，以后上課，都需要戴上?！?/br>
“從今天開(kāi)始，這里就是你們以后上課的地方?！?/br>
然后就讓這些學(xué)生先適應(yīng)一下。

雖然只講了一個(gè)開(kāi)機(jī)和戴耳機(jī)，但看這群驚訝得無(wú)以復(fù)加的學(xué)生，應(yīng)該是需要一點(diǎn)時(shí)間適應(yīng)的。

小小的身體，坐在能轉(zhuǎn)動(dòng)的椅子上，連個(gè)椅子估計(jì)都能玩一天。

手好奇地東摸摸西摸摸，對(duì)新奇的事物自己探索了起來(lái)。

不過(guò)，那些平民學(xué)生更加的謹(jǐn)慎了。

他們知道上京的學(xué)生來(lái)上課，是交了10兩黃金的，當(dāng)時(shí)山君讓他們跟著一起上課的時(shí)候，可想而知他們有多開(kāi)心。

這就是價(jià)值10兩黃金的課嗎？

這里以后也是他們上課的學(xué)舍嗎？

心中充滿了激動(dòng)，又多了珍惜，手足無(wú)措地也學(xué)著其他同窗小心的摸著這些新奇的東西。

老師說(shuō)，座位選定后，沒(méi)有特殊情況就不會(huì)變動(dòng)了，加上每個(gè)桌子之間都有透明的隔離板，以后這個(gè)位置就屬于他們自己的小小的空間了，真好。

對(duì)于顛沛流離的他們，對(duì)于經(jīng)歷過(guò)生活磨難的他們，這些都太彌足珍貴。

不知為何，眼睛就忍不住有些發(fā)酸，這一切就如同夢(mèng)幻一樣，但又那么真實(shí)。

小小的年紀(jì)，早已經(jīng)比同齡孩子成熟一些，時(shí)不時(shí)向講臺(tái)上方看上一眼。

局促不安，激動(dòng)，興奮，感動(dòng)，感激，什么樣的心情都參雜在了一起。

陳柏讓這些學(xué)生自己先適應(yīng)一下，自己看向了齊政。

齊政面無(wú)表情，還一本正經(jīng)地對(duì)陳柏點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不錯(cuò)?！?/br>
要是早知道是這樣的學(xué)舍，別說(shuō)10兩黃金了，估計(jì)再貴些都有人來(lái)報(bào)名，這妖怪拿出來(lái)的東西，當(dāng)真是不一般。

陳柏：“……”

裝，繼續(xù)裝，難道一點(diǎn)驚訝都沒(méi)有他才不信。

齊政加了一句，“這些學(xué)生今天應(yīng)該滿足了?！?/br>
陳柏：“我還沒(méi)開(kāi)始上課?！?/br>
齊政：“……”

過(guò)了一會(huì)兒，，陳柏開(kāi)口了，“現(xiàn)在帶好耳機(jī)，我們開(kāi)始正式上課?！?/br>
“今天一共兩節(jié)課，我們先開(kāi)始第一課，眼睛注意你們面前的屏幕