其中需要考慮的地方實在太多，甚至有被滅道的危險。

陳柏已經(jīng)將問題說得清清楚楚，剩下的就看這些人的選擇了。

只是突然，一人開口道，“貴院的規(guī)矩也未必那么嚴(yán)格吧？”

陳柏一愣，什么意思？

只見那人突然指向陳小布旁邊的少年，“墨家的墨千機不也沒有答對題，應(yīng)該也沒有得到貴院院長的特許，墨家學(xué)術(shù)也沒有入駐大乾，可為何他剛才就能進去？”

下巴都掉進地里的是陳小布，啥？

喜歡他的發(fā)條青蛙到不行的墨千機是圣人學(xué)生？就是那個兼愛非攻尚賢的墨家？

假的吧？

旁邊的幾個學(xué)生也是呆若木雞，剛才和他們坐一起剝瓜子兒的是圣人學(xué)生？還是當(dāng)世顯學(xué)墨家傳人

陳柏的嘴角都不由得抽了一下，這人他認(rèn)識啊，天天來找陳小布玩發(fā)條青蛙。

想想以前這少年和陳小布趴地上玩發(fā)條青蛙的樣子，實在有點辣眼睛。

陳柏咳嗽了一聲，解釋道，“諸位有所不知，學(xué)院的一樓為會客廳，學(xué)院學(xué)生的朋友和家人來看望他們的時候，是可以呆在一樓的，至于其他樓層卻是不能去的?！?/br>
陳小布趕緊點點頭，“我朋友，我?guī)M去的，還不行了？”

原來如此，學(xué)院的學(xué)生也是有些特權(quán)的，比如帶自己朋友親人呆在一樓。

陳柏交代清楚后，然后帶著一群學(xué)生回了學(xué)院。

心情還不錯，原本沒有頭緒的比試，他們現(xiàn)在似乎也排了個頭了。

只是一群學(xué)生眼睛中充滿了迷茫。

說實話，這一次這些圣人學(xué)生被他們誤認(rèn)為成騙子，連他們的題都答不上來，給他們認(rèn)知帶來了毀滅性的顛覆。

無論是以往從別人口中，還是孟還朝給他們上的課，在他們腦海中，圣人學(xué)生都是十分了不得的，他們克服萬難，奉獻一生，為的就是應(yīng)證他們心中的圣人學(xué)術(shù)。

他們可是和平希望的開拓者啊，可……

陳柏大概也看出了這些學(xué)生現(xiàn)在心理上出了問題，要是不解決，恐怕真的會成為心魔，影響他們一生，甚至看輕圣人學(xué)術(shù)，做出當(dāng)年大王滅圣道的事情也不無可能。

于是，陳柏臨時給這些學(xué)生安排上了一節(jié)課。

多功能電子教室中，面對一群迷茫的學(xué)生的眼睛。

陳柏說道，“我大乾律法森嚴(yán)，但你們可知道，如此嚴(yán)酷刑法之下，為何我大乾每年查出來的貪官污吏卻是最多的？屢禁不止?！?/br>
連齊政都愣了一下，這也是大乾很多人不解的地方，為什么大乾律法嚴(yán)厲過周邊諸國，但酷刑之下，反而仍舊是大乾的貪官污吏最多。

孟還朝有時候也會聽陳柏的課，比如現(xiàn)在，有些詫異地看向陳柏，能看清楚其中原因的可都非常人。

一群學(xué)生也被提起了興趣，疑惑地看向講課的陳柏。

陳柏說道，“道理很簡單，因為我大乾沒有圣人思想的指引，一心只追逐物資上的滿足，一切都是本能的利己主義，思想上和精神上缺乏正確的引導(dǎo)，這些貪官污吏甚至到死可能都沒有認(rèn)識到他們的錯誤，甚至覺得他們有本事讓自己過得更好，有什么錯?！?/br>
“可以這么說，無論大乾的酷刑再嚴(yán)格十倍百倍，但沒有正確的圣人思想的引導(dǎo)，讓人心理建立起道德標(biāo)準(zhǔn)，大乾的貪官污吏依舊會層出不窮?！?/br>
“大乾律只能治標(biāo)不能治本，想要減少大乾這些貪官污吏的存在，僅靠大乾律是不夠的，我們還需要正確的圣人思想，啟民智，開民慧……”

“所以大乾是需要圣人思想的，如果大乾依舊像現(xiàn)在這般……”

后面的話陳柏沒有說，因為這后果是大王造成的，繼續(xù)說下去就是些禁忌的話題了。

陳柏繼續(xù)道，“都說我大乾民風(fēng)彪悍，為何？因為我大乾到處都是山匪彪民，豐年為農(nóng)災(zāi)年為盜的也不少……”

“他們在思想上連自己都不覺得自己有任何過錯，想要活下去無可厚非，但以謀害他人的利益活下去，甚至覺得理所當(dāng)然，一點也不受到良心上的譴責(zé)的人又有多少？”

“這也是大乾沒有正確的圣人思想引導(dǎo)導(dǎo)致的后果?！?/br>
“還有，大乾常年不受外敵入侵，真的僅僅是因為我大乾的兵力強橫嗎？”

“又或者是因為，諸國根本不屑，因為在他們眼中，這樣的大乾遲早會混亂不堪的，他們只需要等待，就能等到大乾不堪一擊的時候?！?/br>
孟還朝嘴角都上揚了起來，原來大乾還是有看得透徹的明白人的。

因為一點蠻橫的兵力而夜郎自大，危機四伏的大乾啊。。

齊政張了張嘴，一時之間竟然無從反駁，原來大乾除了貧窮外，還有如此多的問題存在。

但他也明白，除了上京的情況稍微好一點外，其他地方的確是陳柏說的一樣。

陳柏繼續(xù)道，“你們剛才出的題，一群圣人學(xué)生居然答不出來，你們是不是覺得十分不可思議？”

“可以這么說，隨便讓他們一人來給你們出題，你們一樣會被問得啞口無言，說不定連他們說的什么東西都聽不懂?！?/br>
“為什么？因為我們所學(xué)的體系和他們完全不同，老師教給我們的是剖習(xí)這個世界的本質(zhì)的知識，通過這些知識，我們能讓百姓種出豐富的蔬菜，能提煉出上好的精鹽等等，讓百姓的生活變得更加美好。”

“但這些都是物資上的，而他們學(xué)習(xí)的，卻是讓百姓的精神更加的豐富，走上正確的道路，而不是像動物一樣，只要自己好，就可以為所欲為……”

“所以說，兩者都是必須的，沒有誰高低貴賤，也只有兩者必備，才能真正讓百姓物資和精神上同時發(fā)展，缺一不可，也只有這樣，一個國家才能平穩(wěn)的發(fā)展下去?！?/br>
長幼有序，公序良德，這些東西并不是人生下來就會的，也不是什么天然的，而是一代一代思想家教育出來的結(jié)果。

哪怕是孟還朝聽得都有些入神，這才是正確的發(fā)展道路么？

或許他曾經(jīng)傳去的那句話，也未必是妄言。

有趣，倒是要看看這云上學(xué)院，能不能應(yīng)證自己的道，說得再好聽，無法應(yīng)證的學(xué)術(shù)都不過是虛無縹緲的東西罷了。

在孟還朝眼中，云上學(xué)院已經(jīng)有了自己獨樹一幟的學(xué)術(shù)，或許這些學(xué)生還沒看明白，但孟還朝卻知道，這些學(xué)生已經(jīng)開始豎立他們心中的圣道，并為之付諸一生去應(yīng)證。

點點滴滴，皆從萌芽開始，就如同他剛開始入鬼谷上道時一樣，在老師的帶領(lǐng)下，一點一滴地完善自己的圣道。

課堂上都是陳柏的聲音，“再簡單的一個例子，商雎鳩擅長射箭是吧，但甘辛射術(shù)就不行，你們剛才的行為就如同商雎鳩非拉著甘辛比射箭一樣……”

陳柏已經(jīng)講得十