。晁錯(cuò)也好、方案也好，都不適合這么長(zhǎng)途的旅行。”

“我明白了。”肖藍(lán)說完這話站起來，“我進(jìn)去叫青青?！?/br>
他推開臥室門進(jìn)去。

又把門反鎖起來。

*

陸正青擦著頭從浴室出來的時(shí)候，就看見肖藍(lán)表情嚴(yán)肅的看著自己。

“怎么了？”

“我可以?！?/br>
“你可以什么？”

“記憶拷貝……我可以承受?！?/br>
肖藍(lán)的話剛一出口，陸正青就吃了一驚。

“你說什么？”

“……其實(shí)要想承受強(qiáng)知識(shí)瞬間灌輸?shù)摹洃浛截悺?，取決于兩點(diǎn)。智商和大腦容量。如果說把大腦作為儲(chǔ)存器，那么智商就是它的帶寬，越大的帶寬，儲(chǔ)存器的讀取速度越快，能夠短時(shí)間內(nèi)獲得的知識(shí)就越多?！?/br>
肖藍(lán)沉默了一會(huì)兒：“我的智商不是聯(lián)盟以來最高的，聯(lián)盟成立以來智商最高的人是威廉姆斯榮譽(yù)勛爵，他的智商高達(dá)330，出生后六個(gè)月就會(huì)認(rèn)字，2歲的時(shí)候已經(jīng)能夠自學(xué)一門語言，11歲的時(shí)候進(jìn)入總府大學(xué)學(xué)習(xí)。除了他，聯(lián)盟歷史上還有多位著名的高智商科學(xué)家。這樣的天才離我還很遠(yuǎn)?！?/br>
“我的智商是146。只是剛剛比普通人多那么一些?！毙に{(lán)用手指頂了頂額頭，這一周的高速預(yù)轉(zhuǎn)讓他現(xiàn)在腦子還有些痛。

“但是，我大腦左右半球的頂下葉區(qū)域，比常人要大15%，并且非常發(fā)達(dá)。而大腦后上部的頂下葉區(qū)發(fā)達(dá)，對(duì)一個(gè)人的數(shù)學(xué)思維、想象能力以及視覺空間認(rèn)識(shí)，都發(fā)揮著很大的作用。換句話說，我的腦容量更大一些。比單純智商高的人更適合‘記憶拷貝’?！?/br>
這就是為什么，云圖說他是特別的。

這就是為什么，他是夏藍(lán)自殺后成為順位繼承者的原因。

他話才說到一半，陸正青已經(jīng)知道這意味著什么……陸正青的眉心擰緊，盯著他，直到他說完后，才開口低聲問：“你要作為‘記憶拷貝’的對(duì)象？”

“是的。我是最適合的人選?！?/br>
“副作用呢？”

“什么？”

“‘記憶拷貝’的副作用是什么？”

“沒什么副作用?！?/br>
“……真的？”陸正青狐疑。

“會(huì)頭痛?！毙に{(lán)連忙補(bǔ)充，“多吃一點(diǎn)阿司匹林，休息幾天就行?！?/br>
“我拒絕?！?/br>
重寫了這一章。如果看不到請(qǐng)清除緩存哦。非常抱歉，但是這樣的情節(jié)展開會(huì)更舒適。

IF線校園補(bǔ)償番，慎重選擇訂購(gòu)

因?yàn)樽蛱斓膬?nèi)容被我推倒全部重寫了。

今天放出15000字校園番外作為補(bǔ)償。

前面重寫的一章請(qǐng)務(wù)必要看，務(wù)必要看。

那一章全部重新寫了，情節(jié)完全不同了……6000字啊，我整夜都沒合眼。淚奔。

if線，校園番

你的眼睛

1

“哎，麻煩一下。學(xué)生處怎么去啊?！?/br>
這誰，這么沒禮貌，同學(xué)都不叫一聲。

抬眼，最先落入他視線的是一雙漆黑的眼睛，如一汪潭水一般深邃又明亮……

肖藍(lán)飛快回神，肖藍(lán)把手里那幾本歸還圖書館的書放到手推車上，這才抬起頭去打量面前站著的人。

這人個(gè)子挺高的，站在服務(wù)臺(tái)外，大半個(gè)身子都能探進(jìn)來，西裝校服的襯衫扣子少扣了兩顆，下面一看也沒扎到西裝褲里去，書包被他單肩挎著，長(zhǎng)得很好看，眉宇飛揚(yáng)，就是剛修剪的頭發(fā)梢還帶了點(diǎn)棕黃。

——教導(dǎo)處嚴(yán)主任看到這學(xué)生估計(jì)要抓狂了。

那人看他沒回答，笑嘻嘻地又問了一句：“喂，聽到我說話了嗎？”

“這里是圖書室。”肖藍(lán)說。

“我知道，所以我才問你學(xué)生處怎么去?！?/br>
肖藍(lán)手里沒停，把幾本教材疊在一起，湊起來在桌上磕了一下，讓它們整齊起來：“你是轉(zhuǎn)校生？”

對(duì)方吃驚地睜大眼看他：“你怎么知道？”

“蘭新一中沒有學(xué)生處，只有教導(dǎo)處?！毙に{(lán)說，“不知道這件事情的，一定不是咱們學(xué)校的學(xué)生，而你又穿著一中的校服。”

“……邏輯沒毛?。∧闾珔柡α??！?/br>
正常人都知道的吧？

肖藍(lán)想。

“所以，到底教導(dǎo)處在哪里？我老子就把我扔校門口了，讓我來報(bào)到。”對(duì)方樂呵呵地說，看起來沒心沒肺，“我可啥也不知道一路問過來的?！?/br>
“綜合樓樓上。”肖藍(lán)眼睛也沒抬，在系統(tǒng)里錄入了歸還的那幾本書。

“綜合樓在哪兒？”那哥們兒撓了撓頭，“這是圖書館是吧？學(xué)校也太大了吧，迷宮似的我都繞暈了。”

“這就是綜合樓。”肖藍(lán)說，“一到三樓圖書館，四到六樓老師辦公室，教務(wù)處在七樓?！?/br>
“哦哦，我懂了~~~”

沒見過這么沒禮貌的人，自始至終沒有稱呼，連聲謝謝都沒有。

“哎對(duì)了，我叫陸正青。同學(xué)，你叫什么？”對(duì)方忽然想起來問他。

“肖藍(lán)。”

“謝啦，肖藍(lán)。我走了啊?！?/br>
肖藍(lán)看他背影，猶豫了一下：“你等會(huì)兒?！?/br>
“怎么了？”

“你衣服不符合要求?！?/br>
陸正青看了看自己的衣服，特別不理解地問：“我衣服有什么問題嗎？”

“不符合風(fēng)紀(jì)要求?！毙に{(lán)說，“襯衫扣子要扣到第一顆，男生要系領(lǐng)帶，襯衫要束到西裝褲里，褲腳不能卷起來露腳踝……另外你頭發(fā)太長(zhǎng)了，還染過色?！?/br>
陸正青聽他說的一愣一愣的：“這么嚴(yán)？”

“教務(wù)處，你懂的?！毙に{(lán)終于嘆了口氣，“如果你不想轉(zhuǎn)學(xué)第一天就被嚴(yán)主任弄到紅旗臺(tái)上罰站……最好還是收拾收拾吧。”

“哦……”陸正青雖然看起來吊兒郎當(dāng)?shù)?，但是好像還很聽勸，也沒反抗，把自己按照教務(wù)處主任收拾的利索整齊。

“那我這次真走了?！标懻嗵貏e不正經(jīng)的揮了揮手，“回見。”

肖藍(lán)不以為意。

學(xué)校一個(gè)年級(jí)十個(gè)班，每個(gè)班35人，全學(xué)校師生加起來超過兩千人，哪里有那么巧能遇上的？

晚上7點(diǎn)30，肖藍(lán)收拾了系統(tǒng)，準(zhǔn)備關(guān)閉借閱室，圖書館的李老師也正下班，看到他鎖門，笑著問：“今天生意怎么樣？”

“跟以前一樣，不到十個(gè)人。”肖藍(lán)笑笑，“老師回家？”

“晚上自習(xí)我值班。”李眉說，“現(xiàn)在大家都用線上閱覽室了，借紙書的都少了。而且你們這些小朋友啊，不是玩吃雞就是在timi，要不然呢就是刷短視頻，誰還有空讀書。”

無辜被劃入“你們小朋友”隊(duì)列的肖藍(lán)笑笑，沒有反駁。

鎖門的時(shí)候李眉說：“哎對(duì)了，回頭替我給你mama問個(gè)好?！?/br>
“好的，李老師?！?/br>
*