的，是大學(xué)的課本?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，安宴用手推了一下擺放在課桌上的課本，“諾，你看看?！?/br>
同桌拿著課本，首先映入眼簾的便是‘大學(xué)物理’這四個(gè)大字。他的物理和之前的安宴有得一拼，其他的題型都還好說(shuō)。但是一到大題，基本上就是屬于不會(huì)做的狀態(tài)。為此，他還請(qǐng)教過(guò)安宴。

想要問(wèn)問(wèn)安宴究竟是怎么將物理提高到現(xiàn)在這種滿分的程度的。宋老師是學(xué)校里，物理調(diào)研組的組長(zhǎng)，可以說(shuō)在高中物理教學(xué)這一塊兒上，宋老師在整個(gè)學(xué)校都是最厲害的。但他每次都聽不進(jìn)去，嘗試過(guò)努力去聽講，可惜聽著聽著就走神了。

之前他看安宴的物理成績(jī)比自己還要差一些，后來(lái)忽然就竄上去了，就跟一個(gè)竄天猴似的。他還是沒(méi)有弄明白，為什么安宴的成績(jī)這么快就提升上去了。他自問(wèn)自己和安宴一樣，都很努力。這一點(diǎn)，不只是他自己這么想，他們的班主任宋老師也是這么說(shuō)的。

可是為什么他的成績(jī)提高就這么緩慢，安宴成績(jī)提高就這么明顯呢？直到現(xiàn)在安宴都已經(jīng)是復(fù)讀班的學(xué)霸，而他依舊還是復(fù)讀班的學(xué)渣。

很多時(shí)候，他都覺(jué)得安宴的學(xué)習(xí)成績(jī)實(shí)在是太不科學(xué)了。

但要說(shuō)作弊，安宴也沒(méi)有作弊的必要。其實(shí)想想就能知道，安宴作弊有些什么必要嗎？最后的高考成績(jī)又不是學(xué)校排名，只要高考考得不行，就會(huì)現(xiàn)出原形來(lái)。再加上班里的那些個(gè)學(xué)霸，大概也不想讓安宴抄自己的答案。

整個(gè)復(fù)讀班的風(fēng)氣還是很好的，不喜歡作弊。如果有人想要作弊，那就自己想辦法，反正班里的人肯定是不會(huì)幫忙的。

之前最后一次測(cè)試，安宴的考場(chǎng)是在第一個(gè)教室。這里面全是學(xué)神學(xué)霸，誰(shuí)會(huì)抄襲誰(shuí)的？

想想就知道，這家伙肯定不是抄襲。但是，讓他困惑的是。他請(qǐng)教安宴學(xué)習(xí)方法，安宴也說(shuō)不出一個(gè)所以然來(lái)。只是讓他每天不停的做題，他懷疑過(guò)安宴是不是隱藏著什么學(xué)習(xí)方法沒(méi)有教給他。后來(lái)和安宴做了同桌，才知道。這家伙還真就是用題海戰(zhàn)術(shù)。

可問(wèn)題就在于安宴用題海戰(zhàn)術(shù)，成績(jī)提升顯著。但是他用題海戰(zhàn)術(shù)，為什么成績(jī)提升一點(diǎn)兒都不明顯呢？只是從二本線上升到了重本線，但過(guò)了重本線不一定就能夠去重點(diǎn)大學(xué)讀書。有可能也只是一個(gè)好的二本大學(xué)而已，現(xiàn)在安宴已經(jīng)在看大學(xué)的課本。他還在糾結(jié)最后一道大題應(yīng)該怎么解出來(lái)。

這特么，人比人，簡(jiǎn)直就是氣死人。

“怎么了？”安宴偏過(guò)頭看向自己的同學(xué)，“想什么呢？”

“沒(méi)，沒(méi)什么?！蓖罁u了搖頭，嘆息著說(shuō)道，“我真不明白你的腦袋究竟是怎么構(gòu)成的，為什么基本上每天我們都做一樣的事情，為什么你的學(xué)習(xí)成績(jī)提升這么快，我的學(xué)習(xí)成績(jī)就……”

“額……”安宴愣了一下，不明就里的說(shuō)道，“不是，你成績(jī)其實(shí)挺好的啊?！?/br>
“好什么好？”同桌吐槽著說(shuō)道，“想當(dāng)初我們都是成績(jī)靠后的學(xué)渣，現(xiàn)在你一個(gè)人變成了學(xué)霸，我依舊還是學(xué)渣。心好累，再也不想愛(ài)了?！?/br>
“……”安宴不知道該說(shuō)些什么，要說(shuō)安慰這家伙吧，要是一說(shuō)不好，就得起一個(gè)反效果。要說(shuō)不安慰這個(gè)家伙吧。看他的表情，其實(shí)也挺難過(guò)的。

“其實(shí)……我在晚自習(xí)之后，也是有復(fù)習(xí)的?！卑惭缦肓讼耄掷^續(xù)說(shuō)道，“每天都要復(fù)習(xí)到凌晨?jī)扇c(diǎn)鐘，也是看書做題這一類的?！?/br>
“我也差不多啊，為什么咱們的成績(jī)?cè)嚼竭h(yuǎn)，這一點(diǎn)兒都不科學(xué)?！?/br>
“什么不科學(xué)?！焙鋈挥型瑢W(xué)回到教室，看見安宴和同桌還坐在自己的座位上，“兩位還真是努力，真不去吃飯啊？”

“待會(huì)去?！卑惭缁卮鸬?，“現(xiàn)在食堂人多，我等人少一些了再去。反正去食堂也得排隊(duì)打飯，倒不如待會(huì)再去?！?/br>
“大佬就是大佬！”那位同學(xué)沖著安宴豎起大拇指，“剛才我好像聽見郝博說(shuō)不科學(xué)是吧？”

“怎么？”同桌看向那位同學(xué)說(shuō)道，“您有什么獨(dú)特的見解？”

“其實(shí)也不是什么見解?！蹦俏煌瑢W(xué)聳了聳肩膀，他的成績(jī)比郝博好一點(diǎn)兒，但是沒(méi)有到安宴這種程度。本來(lái)是回來(lái)拿東西的，但是沒(méi)想到一走進(jìn)教室就聽見郝博的哀嚎聲，隨后便出聲說(shuō)話。

這個(gè)時(shí)候，郝博和安宴的目光都集中在了他的身上。

“額……”他看向郝博，“我說(shuō)實(shí)話，你可別打我啊。”

“說(shuō)吧，究竟什么意思?！焙虏┯悬c(diǎn)兒不耐煩了，這么久的時(shí)間還是沒(méi)有說(shuō)話，放在誰(shuí)身上，誰(shuí)都會(huì)不耐煩的。

“其實(shí)我覺(jué)得挺簡(jiǎn)單的?！彼柤绾敛辉谝獾恼f(shuō)道，“安宴就是要比你聰明唄，否則怎么可能安宴的成績(jī)比你好這么多不是?！?/br>
深吸一口氣，郝博瞪向他，“會(huì)不會(huì)說(shuō)話？”

“我這不是一直在說(shuō)話嗎？接受事實(shí)不好嗎？”他說(shuō)完之后，還沖著郝博笑了一下。郝博氣得不行，但是細(xì)思一下，好像還真是這么回事兒。要不然為什么安宴現(xiàn)在都已經(jīng)能夠觸摸到華國(guó)最好的學(xué)府了，而他和安宴一模一樣的安排卻依舊還是復(fù)讀班的學(xué)渣。

“我忽然覺(jué)得有點(diǎn)兒心累?！焙虏┪嬷约旱哪?，嘆息了一聲，“是在是不太明白你們大佬的世界?！?/br>
安宴笑了笑沒(méi)有說(shuō)話，那位同學(xué)又說(shuō)道，“對(duì)了，你們放假之后回家是繼續(xù)看書還是？”

“當(dāng)然是看書唄?！焙虏┫胍膊幌氡汩_始回答，安宴在一旁點(diǎn)頭，“我也應(yīng)該是繼續(xù)看書。”

“不是吧。”他特別夸張的說(shuō)道，“就算是最后幾天在努力也提高不了多少成績(jī)吧。”

“沒(méi)錯(cuò)?！卑惭缬昧Φ攸c(diǎn)頭，“我想看看其他書，不一定是高三的書本。”

“果然大佬就是大佬。”他秒懂安宴想要看的書究竟是什么書，“算了，我先去吃飯，你們繼續(xù)看書吧，不打擾你們了?！?/br>
說(shuō)完，他拿著東西離開了教室。

郝博有氣無(wú)力地趴在課桌上，念念有詞的說(shuō)道，“我是真的特別郁悶?！?/br>
“好了，這有什么好郁悶的?！卑惭缈扌Σ坏茫白ゾo時(shí)間多做一些題，說(shuō)不定在考試的時(shí)候就能遇見一樣的題型呢？你的語(yǔ)文和英語(yǔ)不差，數(shù)學(xué)就是最后一道大題還有點(diǎn)兒?jiǎn)栴}，倒是物理和化學(xué)上面差得有點(diǎn)多。”

“其實(shí)我覺(jué)得不應(yīng)該是你聰明不聰明的問(wèn)題?！?/br>
“那你說(shuō)說(shuō)，究竟是什么地方出了錯(cuò)？”

“我覺(jué)得吧，應(yīng)該是你沒(méi)有認(rèn)真的審題還有化學(xué)和物理還是練得太少了。你應(yīng)該是需要大量的做大題的，其實(shí)你前面的問(wèn)題并不大，關(guān)鍵在于大題上?！卑惭缯f(shuō)完之后，想了想，“要不放假回去這幾天，你試試多做幾套化學(xué)和物理的大題，說(shuō)不定瞎貓碰上死耗子，真讓你做到相