但是這會(huì)兒不說(shuō)話是什么意思？看著講臺(tái)上的安宴一動(dòng)不動(dòng)，這怎么感覺(jué)還有點(diǎn)兒嚇人呢？是他們多想了，還是……真的有些古怪？學(xué)生們也說(shuō)不清楚。這位站在臺(tái)上愣了好幾分鐘的時(shí)間，不會(huì)是忘詞了吧？

不對(duì)，憑借這位的學(xué)術(shù)研究水平，是不可能放這種低級(jí)錯(cuò)誤的。難道……這就是傳說(shuō)中的頓悟？

等再次看見安宴眉開眼笑的繼續(xù)講解學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)的內(nèi)容，學(xué)生們雖然好奇，但也沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)下去。

現(xiàn)在講的這個(gè)點(diǎn)，就足夠他們理解好幾年的時(shí)間了。

要是沒(méi)點(diǎn)水平的人，估計(jì)現(xiàn)在已經(jīng)把車開到了九霄云外。根本就不懂這位現(xiàn)在在說(shuō)些什么內(nèi)容。

等學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)完成的時(shí)候，教授們一本滿足地離開學(xué)術(shù)報(bào)告廳。果然不愧是普林斯頓大學(xué)的教授，這水平的確是非常高。巧妙的將拓?fù)鋵W(xué)和代數(shù)簇結(jié)合，并且隱隱已經(jīng)有些能夠找到霍奇猜想的線索。

這難道是說(shuō)，這位恐怕已經(jīng)能夠做出一些關(guān)于霍奇猜想的階段性成果來(lái)了嗎？

沒(méi)有人知道安宴的想法，還是有些教授非常好奇。但是安宴這會(huì)兒，什么都顧不上。剛才的確是有一些新的靈感，并且他認(rèn)為，將新的靈感加入到現(xiàn)在的課題上。或許會(huì)有更多他意想不到的事情會(huì)發(fā)生。

快速地收拾著自己的東西，甚至連顧維則都沒(méi)有來(lái)得及理會(huì)，轉(zhuǎn)過(guò)身就離開了學(xué)術(shù)報(bào)告廳。

顧維則站起身來(lái)，愣在原地。這是……怎么了？安宴別出什么事情，于是顧維則加快步伐，在熙熙攘攘的人群中擁擠著。好一會(huì)兒的功夫才離開了學(xué)術(shù)報(bào)告廳，走出丘成統(tǒng)數(shù)學(xué)研究中心，他看見安宴的步伐很快。

跑到安宴的身邊，顧維則詢問(wèn)道，“小宴怎么了？是不是有什么事情？還是出了什么事情？”

“

沒(méi)有，你現(xiàn)在別和我說(shuō)話，我在思考一個(gè)問(wèn)題?！卑惭绯烈髦f(shuō)道，“對(duì)課題很重要，從現(xiàn)在開始，你別來(lái)打擾我?！?/br>
這是顧維則第一次看見安宴用這么嚴(yán)肅的語(yǔ)氣和神態(tài)對(duì)他說(shuō)話。

安宴用了一個(gè)很重要，大概這件事情對(duì)于安宴真的非常重要吧?？粗惭缒弥鴷荆^也不回的離開菁華大學(xué)。顧維則只能夠跟在安宴的身邊走著，這個(gè)時(shí)候，安宴正在想事情，說(shuō)不定還會(huì)遇見什么情況。

他跟在安宴的身邊，還是放心許多的。

回到了酒店，安宴放下自己的東西。迫不及待地拿著草稿紙開始計(jì)算了起來(lái)，沒(méi)有和顧維則說(shuō)一句話。

看著安宴認(rèn)真計(jì)算的模樣，顧維則覺(jué)得安宴非常好看。怎么形容現(xiàn)在安宴給他的感覺(jué)呢？就好像是奪走了他所有的注意力。此時(shí)安宴的心中大概只有課題，而他的眼中也只有正在做課題的安宴。

‘沙沙沙’的聲音在整個(gè)房間里回蕩著，顧維則甚至沒(méi)有玩手機(jī)。就這么直勾勾地看著坐在辦公桌上，做事情的安宴。

不對(duì)，不對(duì)。如果引入拓?fù)鋵W(xué)，應(yīng)該不是這樣的。隨后安宴將草稿紙揉成一團(tuán)，放在旁邊，又開始繼續(xù)下一次的嘗試。一定和拓?fù)鋵W(xué)有一些什么關(guān)系，至于究竟是什么關(guān)系，他還不太清楚。剛才在講解代數(shù)簇的問(wèn)題上，說(shuō)道引入拓?fù)鋵W(xué)原理，他就愣住了。很明顯，就是拓?fù)鋵W(xué)上的玩意兒給了他一個(gè)靈感。

他必須要從這方面入手，公式越來(lái)越多。計(jì)算也越來(lái)越復(fù)雜，此時(shí)此刻，顧維則看安宴的草稿紙——

恐怕連安宴究竟在做什么都看不出來(lái)。

如果用代數(shù)拓?fù)涞脑泶鷶?shù)代數(shù)簇中，安宴微微蹙著的眉頭，一下子豁然開朗。隨后，興奮的拿著筆‘刷刷刷’的計(jì)算了起來(lái)。

王云柒在結(jié)束學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)之后，原本是想要詢問(wèn)安宴一些問(wèn)題的。剛才在學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)上，他沒(méi)有能夠提出來(lái)。也是因?yàn)榻淌谥v得比較快的緣故，他還在看第一步的時(shí)候，教授就已經(jīng)說(shuō)道第三步了。

他當(dāng)然不能夠及時(shí)提出問(wèn)題，看見教授作為學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)，急匆匆的往回走。他估計(jì)教授應(yīng)該是有什么重要的事情，或者是剛才的學(xué)術(shù)報(bào)告會(huì)讓他有了靈感。

現(xiàn)在，他還是別給教授打電話比較好。他估計(jì)教授這個(gè)時(shí)候，應(yīng)該是沒(méi)空理他的。

…………

“接下來(lái)，我們?cè)僬f(shuō)下面的議題?！?/br>
“渝城高等研究院的事情，相信各位院士已經(jīng)聽過(guò)不少次了?！?/br>
“大家對(duì)于這件事情的態(tài)度，其實(shí)也已經(jīng)表達(dá)了很多次?！?/br>
韓市長(zhǎng)拿著手中的建議書說(shuō)道，“我這里有一封建議書，是普林斯頓大學(xué)教授安宴寫上來(lái)的?！闭f(shuō)道這里的時(shí)候，他將建議書放在了臺(tái)前，隨后又說(shuō)道，“渝城這么久了，也該是為國(guó)家培養(yǎng)一些人才的時(shí)候了。我們總不可能連安教授這樣本地的高端人才都不能夠留下來(lái)吧？”

院士們都沒(méi)有說(shuō)話，大家你看看我，我看看你。

“普林斯頓大學(xué)的安宴教授嗎？”那人看了一眼建議書說(shuō)道，“小劉，你把建議書拿過(guò)來(lái)，我看看這位安教授說(shuō)了些什么?！?/br>
“好?！毙⒆叩巾n市長(zhǎng)的面前，將建議書拿過(guò)來(lái)。

他認(rèn)真的看了起來(lái)，過(guò)了許久之后，嘆息著說(shuō)道，“渝城高等研究院和渝大以及西大做成一個(gè)完美的生態(tài)鏈，這個(gè)想法非常好。但具體實(shí)施起來(lái)，還是有些難度的啊?！?/br>
“的確有一些難度，但是我認(rèn)為我們渝城是可以克服這些難度的?！?/br>
“關(guān)于渝城高等研究院的想法，你提出過(guò)很多次了。我也知道，你想要盡量多挽留一些高端人才在渝城。但是老韓啊，你想過(guò)沒(méi)有。渝城高等研究院是需要耗費(fèi)多少資金？現(xiàn)在國(guó)內(nèi)做科研的地方需要很多，如果僅僅是靠國(guó)家補(bǔ)貼，恐怕很難啊。”

“當(dāng)然，地方也是會(huì)有補(bǔ)貼的?！表n市長(zhǎng)嚴(yán)肅的說(shuō)道，“我和余校長(zhǎng)商量了很久，也和安教授面談過(guò)。他認(rèn)為渝城高等研究院是完全可以建立的?！?/br>
“是嗎？”他看向韓市長(zhǎng)，最后蹙著眉頭說(shuō)道，“我不是阻止這件事情，專業(yè)的事情，還是看看各位院士們?cè)趺聪氚?。?/br>
“小劉，你把這封建議書打印一下，發(fā)給各位院士們看看?！?/br>
“韓市長(zhǎng)，這不是我們不讓渝城發(fā)展起來(lái)。而是渝城這邊，幾乎是沒(méi)有什么高端人才的。”其中一位院士看向韓市長(zhǎng)說(shuō)道，“就說(shuō)安宴吧，他也是普林斯頓大學(xué)的教授。據(jù)我所知，他研究的是理論物理學(xué)和基礎(chǔ)數(shù)學(xué)。以及，在應(yīng)用物理學(xué)上，還有些亮眼的表現(xiàn)。”

“但安教授在學(xué)術(shù)上還算不上全球頂尖的學(xué)者，或者是說(shuō)在一些領(lǐng)域上還算不上全球頂尖。比如說(shuō)理論物理學(xué)和應(yīng)用物理學(xué)這一塊兒，就不算是全球頂尖水平。基礎(chǔ)數(shù)學(xué)倒算是全球頂尖，如果渝城是成立數(shù)學(xué)中心，我舉雙手贊同。我們也不得不承認(rèn)，安教授能夠擔(dān)任普林斯頓大學(xué)的教授，的確是一位非