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果明明距離霍奇猜想還有很長(zhǎng)的一段距離,他不可能這么早就做出霍奇猜想來(lái)的啊?!?/br>“沒(méi)錯(cuò),我也想要知道,這家伙究竟是怎么做出霍奇猜想的。”哭笑不得的搖著頭,他們都非常的困惑,安宴究竟是如何做出霍奇猜想的。或者是說(shuō),安宴究竟是用什么方法做出霍奇猜想的。他的階段性論文會(huì)陷入無(wú)限重復(fù)的計(jì)算中,根本就不可能解開霍奇猜想——除非在微分流形之外,引用了其他的方法,否則沒(méi)有辦法解釋他為什么能夠這么快速的解決霍奇猜想這個(gè)問(wèn)題。“等等,讓我在想想看,為什么安能夠解開這個(gè)問(wèn)題。”“不,我們還是先看看安的論文吧,說(shuō)不定我們能夠從他的論文中找到一些玄妙呢?”“大概吧?!逼渲幸晃谎芯繂T也不太確定是否真的能夠在安宴的論文中找到傳說(shuō)中的玄妙,或者是說(shuō),能否看出來(lái)安宴究竟是證明解開霍奇猜想的。他們兩人都認(rèn)為,自己對(duì)于代數(shù)簇的造詣不低。自詡自己在代數(shù)簇的造詣上,屬于全球一流偏向于頂尖的水平,下載好安宴的論文之后。點(diǎn)開認(rèn)真地拜讀了起來(lái),甚至他們兩人還不太死心,想要驗(yàn)算一次,想要從安宴的論文中找出錯(cuò)誤的地方。如果這篇論文有一絲的瑕疵,或許整個(gè)理論就不會(huì)實(shí)現(xiàn)。后果就是——這篇論文是錯(cuò)誤的,安宴并沒(méi)有解開霍奇猜想。當(dāng)然,兩人雖然是帶著這樣的心思,但是在驗(yàn)算的時(shí)候,也顯得尤為慎重。之前的地方和他們?cè)陔A段性成果上看見的幾乎是一模一樣的,他們都知道,前面的部分不可能有任何的錯(cuò)誤。重點(diǎn)是看論文后面的敘述和計(jì)算。當(dāng)使用階段性成果的算式之后,安宴直接將朗蘭茲綱領(lǐng)代入計(jì)算中,整個(gè)論文似乎煥發(fā)出了一樣的生機(jī)。“我的上帝,原來(lái)如此,他將拓?fù)鋵W(xué)愿意和數(shù)論同時(shí)引入了代數(shù)簇中,難怪這家伙能夠解開霍奇猜想,這簡(jiǎn)直是——”對(duì)他們來(lái)說(shuō)看到這里的時(shí)候他們就已經(jīng)知道,安宴大概率是已經(jīng)計(jì)算出來(lái),并且在這篇論文上,花足了功夫。甚至于安宴應(yīng)該是解開了霍奇猜想,盡管他們還是有些不死心的往下繼續(xù)驗(yàn)算著。但是在心中已經(jīng)承認(rèn)安宴早就已經(jīng)解開了霍奇猜想。大概這是科研人員們最難熬的一天,沒(méi)有之一。尤其是選擇將霍奇猜想作為自己論文的人更是如此,現(xiàn)在arXiv上雖然還沒(méi)有人說(shuō)話,大家都在緊張地驗(yàn)算安宴是否真的解開了霍奇猜想。其實(shí)看完安宴的論文就已經(jīng)很能夠說(shuō)明問(wèn)題,雖然IMU之前不久才承認(rèn)安宴是真的解開了BSD猜想,這算是學(xué)術(shù)的滯后性中的一種。大部分的人認(rèn)同之后,權(quán)威組織才會(huì)確認(rèn)安宴真的解開了BSD猜想。當(dāng)然現(xiàn)在就想要領(lǐng)取BSD猜想的獎(jiǎng)金是不可能的,必須要在兩年的公示期之后,美利堅(jiān)克雷數(shù)學(xué)研究所才會(huì)將這筆獎(jiǎng)金頒發(fā)給安宴。“我的上帝……這太不可思議了?!?/br>“這簡(jiǎn)直太瘋狂了!”“shit!見鬼了,這個(gè)安簡(jiǎn)直……”“這是我最不想看見的事情,實(shí)在是太讓人悲傷了。”“我們的研究算是黃了……”全球各地的數(shù)學(xué)研究所都爆發(fā)出了罵娘的聲音,這個(gè)安宴有完沒(méi)完。能不能讓他們多研究一會(huì)兒在解開霍奇猜想,在這樣下去。別說(shuō)是紐約研究中心,即便是全球的學(xué)術(shù)界大概都不會(huì)想要繼續(xù)在做安宴著手研究的課題。鬼知道這家伙究竟什么時(shí)候就會(huì)把成果給做出來(lái),還是以一種驚人的速度給做出來(lái)。他們可不想實(shí)驗(yàn)剛漸入佳境的時(shí)候,或者是剛調(diào)整好心態(tài)準(zhǔn)備做課題的時(shí)候,成果卻已經(jīng)被發(fā)在了arXiv上,自己準(zhǔn)備的課題被人完美的解決了。別說(shuō)是國(guó)外的研究所,國(guó)內(nèi)的研究所也氣得夠嗆。很多人都罵罵咧咧的說(shuō)安宴不太厚道,這家伙在解開霍奇猜想的時(shí)候,能不能提前告訴他們一聲,讓他們?cè)琰c(diǎn)兒放棄這玩意兒,這都做到一半了,結(jié)果人家早就把成果給做出來(lái),誰(shuí)沒(méi)做出來(lái)誰(shuí)尷尬。“這個(gè)安宴!”京大國(guó)際數(shù)學(xué)研究中心,一位老教授罵罵咧咧的說(shuō)道,“簡(jiǎn)直了,要是解開了霍奇猜想憑借咱們和他的關(guān)系,提前告訴我們一聲,讓咱們別白忙一場(chǎng)?。 ?/br>“教授,您真的不在看看安教授的論文嗎?”學(xué)生試探性的說(shuō)道,“如果安教授有錯(cuò)誤的話,我們還是有機(jī)會(huì)的?!?/br>“別看了,前半部分根本沒(méi)有錯(cuò)。后半部分我囫圇吞棗的看了一下,幾乎是不可能出現(xiàn)任何錯(cuò)誤的,這家伙把數(shù)論引入其中,在引入微分流形。我就說(shuō)咱們?yōu)槭裁醋鲞M(jìn)死循環(huán)去了?!崩辖淌诶浜咭宦曊f(shuō)道,“說(shuō)不定這家伙是故意這么做出來(lái)給我們看的,或許他在就知道應(yīng)該怎么做,但是偏不寫出來(lái)。讓咱們都陷入思維誤區(qū)……”面對(duì)老教授,學(xué)生們都不敢說(shuō)話。但大家都知道,剛剛還在罵罵咧咧的老教授估計(jì)是在說(shuō)氣話,畢竟這樣的環(huán)境下,老教授憤怒也是能夠理解的。老教授也知道自己罵罵咧咧的是在說(shuō)氣話,很明顯后半部分是安宴做完階段性成果之后才想到究竟該怎么做的。不存在什么安宴知道該怎么做,結(jié)果拿出階段性的成果來(lái)忽悠他們這件事情。“老梁怎么了這是?”朱正和教授走進(jìn)辦公室,看見梁教授正在罵罵咧咧個(gè)不停,笑著說(shuō)道,“arXiv上的論文我也看了,年少有為啊?!?/br>“你還給我提這茬,這家伙也不知道是在什么地方想到了將數(shù)論引入代數(shù)簇這個(gè)方向,還被他給做出來(lái)了。”梁教授破口大罵,“我真是……想不通,這家伙剛做出霍奇猜想階段性成果,這么著急做出霍奇猜想,就這么想要菲爾茨獎(jiǎng)嗎?”“這將擱誰(shuí)身上,誰(shuí)不想要啊。”朱正和教授摸了摸自己的鼻梁,感覺自己也被梁教授給罵進(jìn)去了。他給安宴說(shuō)了一個(gè)大概的方向,而且還是他的猜測(cè),他覺得不一定對(duì)。看了論文之后,他知道安宴沒(méi)有按照他的想法來(lái)做,而是另辟蹊徑解開了霍奇猜想。但是這會(huì)兒梁教授罵罵咧咧的模樣,倒真像是把他也給罵進(jìn)去了似的。他有點(diǎn)兒尷尬的說(shuō)道,“老梁啊,這個(gè)數(shù)論的方向……其實(shí)是前些天我在ICTP的場(chǎng)館碰見安宴的時(shí)候,他隨后問(wèn)了我一句,我就隨口回答可一句?!?/br>“我也不知道他能這么快解開霍奇猜想啊。”梁教授都快要被朱正和給氣笑了,“好你個(gè)老家伙,有這種想法憋著不和我說(shuō),反而跑去和普林斯頓大學(xué)的人說(shuō)?!?/br>“我這不是隨便提出一個(gè)方向嗎?更何況他沒(méi)有按照我的想法做,如果是按照我的想法做,估計(jì)也還是解不開霍奇猜想的?!敝煺?/br>