在池思淼介紹的課程里頭，蘇晏比較偏向于樂、射兩門課。

之前入學(xué)大典的時候，他看到云山書院民樂團的演奏，對其頗感興趣。

想要成為一個文人雅士，四藝“琴棋書畫”當(dāng)然是都要掌握的了。

以琴會友覓知音，聽起來就很棒。

“我大概選樂和射?！碧K晏幽幽地說道，“不過頭一個月不是有試聽的機會嗎？每門課都去看看也挺好的?！?/br>
累就累一點吧，這蹭課的機會之后可就不多了。

蘇晏為自己的勤學(xué)上進(jìn)掬了把眼淚。

“對！有道理！”周允文點頭附和道，顯然對這好學(xué)的做法非常贊同，真不愧是小師弟，有覺悟，他在心里暗暗佩服。

“我大概會選禮和醫(yī)罷?！敝茉饰囊仓v了講自己的目標(biāo)課程。

“俗話說，不為良相，便為良醫(yī)。進(jìn)則救世，退則救民?！敝茉饰男α诵Γ忉尩?。

若是自己的理想抱負(fù)終究未能實現(xiàn)的話，做一個懸壺濟世、救死扶傷的好大夫倒也不錯，也算是不枉此生了。

蘇晏看像周允文，心里有些感慨，小師兄真是有理想抱負(fù)。若是仕途不順，無法兼濟天下，便作為一名良醫(yī)，身在民間依舊能利澤蒼生，這是要將儒學(xué)的“以濟世利天下”貫徹到底了。

“再說了，懂一些醫(yī)理之后，若是平日里遇到些常見的小病小痛，自己就能解決，也十分方便?！敝茉饰倪@么說著，更覺得這個選擇不錯了。

學(xué)醫(yī)可不是件容易的事兒，勇氣和毅力都不可或缺。謝臨風(fēng)也是佩服地望著周允文，他拱了拱手作揖道：“還請周大夫今后多多照拂小弟。日后我學(xué)習(xí)有個什么頭暈眼花、惡心嘔吐的，還得依靠您了！”

大家聽罷噗嗤笑了起來。

“要不，我選書吧?！彼巫有拮聊サ?。池夫子說了，這書并不單單僅是指書法，而是指書畫。

宋子修心里想著，若是學(xué)好了作畫，到時候或許能給自己的話本配圖呢。

他自己來配圖，便可以清晰地知曉這張圖如何設(shè)計，要表達(dá)何情何景，如此才能完成他心目中最完美的話本。

宋子修并不想上太多的課，選一門就好。再加上學(xué)子們必須要上的四書課和經(jīng)義、律法、算學(xué)，就夠他受的了。

“我估計要去看看這兵學(xué)的夫子講的如何！”謝臨風(fēng)望著課程表凝思了一會最后決定道。

***

學(xué)子們分舍之后上課的頭一日，恰好也是十月的第一日。

一場盛大的秋雨打落了枝頭搖搖欲墜的枯葉，落了滿地金黃。

云銷雨霽，碧空如洗，仿佛一切都沒有什么不同。

但大家都知道，秋意漸濃了。

天氣逐漸轉(zhuǎn)涼，繾綣的秋風(fēng)帶著微薄的涼意鉆進(jìn)走在小道上的學(xué)子們的衣襟領(lǐng)口，讓人不由得打了個哆嗦，直感慨“一層秋雨一層涼”吶。

由于被分到了上舍，與其他人的課室位置不同，蘇晏和小伙伴們每次都是在公廚吃完早餐后分別，獨自前往上舍學(xué)子們的課室。

上舍里除了他們這一屆新生的五人，剩下的便都是上一屆的學(xué)子，總共有十八人。

課間交流的時候蘇晏才知道，上一屆頭一回分舍考試就考入上舍的只有三人。

可以說蘇晏他們這一屆真是群星薈萃了。

池夫子之前就解釋過，分為上、中、下舍是為了讓學(xué)子們更好地適應(yīng)學(xué)習(xí)難度。

這上舍講授四書文的夫子，講起課來的確是比頭一個月蘇晏聽到的更加深入。

即便蘇晏自開蒙之后就開始讀四書，但當(dāng)時僅是通曉了文意。學(xué)的越久，見識越廣，懂的越多，溫故而知新，才越發(fā)覺得字字珠璣，意味深長。

從覺得這書本詰屈聱牙、晦澀難懂，到熟讀成誦、倒背如流，學(xué)子們都是這么學(xué)過來的。

盡管如此，如今在上舍的課室里，卻無一人敢說覺得自己已經(jīng)對這經(jīng)典爐火純青、游刃有余。

就算是有人之前隱隱自得，狂妄自大，膝蓋也堅持不了一堂課，聽完只恨自己淺薄未聞先生言。通俗來說，聽完只想跪下叫爸爸。

不愧是有“天下第一書院”之名的云山書院啊！蘇晏發(fā)自內(nèi)心的感嘆。

書院的底蘊和氣質(zhì)，正是來源于一代又一代數(shù)十年如一日嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的夫子們。

聽完夫子們上課，學(xué)子們更加感慨“吾生也有涯，而知也無涯。”。

四書課程上課的順序由著難易、遠(yuǎn)近、大小之序，按照、、、來排序。

先讓學(xué)子們領(lǐng)悟中的“修齊治平”，提綱掣領(lǐng)，以定其規(guī)模。

之后再領(lǐng)會的言語精妙，蘊含頗豐，以立其根本。

然后再融會貫通里的精微旨趣，以觀其發(fā)越。

最后也就能夠體悟中的心法，修養(yǎng)道心。

四書的課程聽下來，蘇晏常常有醍醐灌頂?shù)氖斋@感。

然而到了五經(jīng)的課程，他聽著只感覺有些一知半解。

幾個時辰聽下來，蘇晏腦子朦朦朧朧，抓不住要點。

沒辦法，蘇晏只得先記下來，回去后再翻看系統(tǒng)發(fā)放的重難點手冊，慢慢消化其內(nèi)容，一點點啃不懂的地方。

至少，他還比別的學(xué)子多了個金手指不是，其他人聽完這天書只能更加欲哭無淚了。

每次上完五經(jīng)的課程，蘇晏得花費一晚上來消化上課內(nèi)容。

他不由得感慨，難怪說“讀四書是熟飯，看其他經(jīng)是打禾為飯?！保@也是體現(xiàn)了四書、五經(jīng)的難度區(qū)別。

四書是準(zhǔn)備好的熟飯，吃下去就可以填飽肚子，僅僅是消化這一道程序。

而讀五經(jīng)則是要從收稻谷開始，艱辛了好幾倍啊。

也難怪鄉(xiāng)試之后的正式科舉考試只要求學(xué)子們選擇自己所學(xué)的本經(jīng)作答即可。

講學(xué)的夫子們布置了作業(yè)，要求學(xué)子們根據(jù)給定得題目撰寫文章。

畢竟時文這東西，若是長久不練習(xí)的話，會沒有手感。只輸入不輸出可不行，科舉考試最后還是要看輸出的成果嘛。

夫子們還強調(diào)了，這交上來的文章他們評閱批注后還會張貼出來。這也是要學(xué)子們好好完成作業(yè)，不可敷衍。此外也是讓學(xué)子們借此相互切磋學(xué)業(yè)，起到見賢思齊的作用。

四書五經(jīng)的課程都被安排在每旬的前頭幾日，這是學(xué)子們精力最充沛的時候。

之后便是算學(xué)、律法的課程。

頭一次上算學(xué)，蘇晏還有些擔(dān)心。

前世他的數(shù)學(xué)可謂是七竅通六竅——一竅不通。

不論是高中的函數(shù)與方程、圓錐曲線、立體幾何……還是大學(xué)數(shù)學(xué)的線性代數(shù)、概率統(tǒng)計，每堂課都留下了他迷茫的眼神。

數(shù)學(xué)很純粹，不會就是不會。

蘇晏回憶起了在那遙遠(yuǎn)的從前