紀彥星刷地臉紅到脖子根，這個字的殺傷力太大了。他慌慌張張地爬上床，快速鉆進被窩。

躲進被窩后等了一會，發(fā)現(xiàn)外面沒聲音，紀彥星又從被窩里探出半個頭，一雙眼睛圓溜溜地四處打轉(zhuǎn)。

蕭珩正坐在原位看著他，瞧見他的動作后，忍不住笑出聲來。

紀彥星一臉懵地看著他笑。

“怎么呢？”他問。

蕭珩搖了搖頭，站起身，上床躺到他身邊。

“睡吧！”蕭珩說著摁下開關(guān)。

房間里陷入黑暗，周圍安靜的能聽見另一個人的呼吸聲。

紀彥星閉上眼，心想：明天早上要起早點，給蕭珩買早餐。

這么想著，他輕輕轉(zhuǎn)過身，背著蕭珩，摸到手機后又躲進被窩。

百度搜索：如何追一個男生

紀彥星看了接近半個小時，基本沒什么收獲。

他根據(jù)他看的內(nèi)容，總結(jié)出三點：1.要對他好2.要堅持3.要表現(xiàn)自己的魅力與優(yōu)點。

所以，還是先從給蕭珩買早餐做起吧。

紀彥星悄悄把手機放回去，然后輕輕翻了一個身。

面向天花板后，紀彥星隱約感覺蕭珩那邊好像有亮光。他轉(zhuǎn)過頭看向蕭珩那邊，一片漆黑。

估計是看錯了。紀彥星想著閉上眼睛。

蕭珩等了一會，見紀彥星再沒有什么動作后，才又悄悄打開手機。

手機上顯示的是剛剛沒來得及退出的搜索頁面：如何撩一個人？

依舊是在蕭珩懷里醒來的紀彥星，已經(jīng)很淡定了。

前幾天早上六點起床后，蕭珩去跑步，順便買早餐。紀彥星呆在屋子里背單詞。

但蕭珩的跑步路線并不經(jīng)過早餐店，他都是跑完步后，再繞路去早餐店買早餐。所以紀彥星決定一邊背單詞，一邊去買早餐。

蕭珩換好鞋子，準備出門的時候，發(fā)現(xiàn)紀彥星也跟在他身后，不由得疑惑：“你也要出去嗎？”

紀彥星點點頭：“今天早上早餐就交給我買了，我打算一邊背書，一邊去早餐店，這樣就不用你再繞路了?！?/br>
蕭珩思考幾秒，點頭同意。

紀彥星注意過蕭珩跑步的時間，在他的刻意計算下，兩個人成功在樓下遇見了。

“快上樓吧，我買了你喜歡吃的灌湯包，還有豆?jié){?！奔o彥星揚了揚手中拎著的袋子，對蕭珩說。

蕭珩接過他手中的早餐袋子問他：“那你喜歡的有沒有買呢？”

紀彥星點點頭：“我們喜歡吃的我都買了?！?/br>
劉燁到班級后發(fā)現(xiàn)，紀彥星和蕭珩的關(guān)系，終于又恢復(fù)從前了。

他不由得長長舒了一口氣。這兩個人關(guān)系不好，紀彥星一直皺著眉頭不開心，讓他都苦惱了一下。

劉燁表示，自己為這兩個人也cao碎了心。

紀彥星開始嘗試聽英語課，語文課。但……

蕭珩看著身邊困的眼睛都睜不開來，還堅持抬著頭的紀彥星，心里既心疼，又好笑。

雖然不知道紀彥星為什么突然想好好學習了，但很明顯，這件事對他頗有困難。

熟悉的音樂鈴聲響起，紀彥星精神一震，頭腦瞬間清醒。

他看著英語老師拿著教材步調(diào)輕快地走出教室，心情愈發(fā)沉重。他一上這些課就想睡覺，以前都睡出習慣來了。這樣下去他什么時候才能提高成績？

蕭珩看著紀彥星趴在桌子上，整個人連頭發(fā)絲都散發(fā)著低落的氣息。

他從桌肚的玻璃罐里拿出一顆水果糖，遞到紀彥星面前?！俺灶w糖。”

紀彥星拿走他手上的糖，剝開放進嘴里?？焖俪湟缭诳谥械奶鹞?，驅(qū)散了他的郁氣。

紀彥星坐直身體，看向蕭珩。

蕭珩伸手摸了摸他的頭：“聽不下去就不聽了，我教你?！?/br>
紀彥星眼睛一亮，剛想答應(yīng)下來。突然想到昨晚看的那些追人要點：要展現(xiàn)自己的優(yōu)秀。

他要是讓蕭珩教他，那怎么展現(xiàn)自己的優(yōu)秀？可是這課是真的聽不下去……

紀彥星陷入糾結(jié)之中。

蕭珩見他猶豫，輕輕嘆一口氣：“我住在你那，現(xiàn)在想幫幫你都不可以嗎？”

紀彥星看向蕭珩，見他微微皺著眉頭，好似很過意不去，趕忙說：“可以可以，我答應(yīng)你?！?/br>
聞言，蕭珩又笑了。紀彥星看著他笑，也跟著彎了彎唇。

“可是，你只是在我那住一段時間……而且你已經(jīng)給我輔導英語了?！奔o彥星又想。

蕭珩也跟著思考了一下，試探著說：“要不我在你那多住些時日，房租就當是補課費。這樣行嗎？”

房租當補課費？對呀！這樣就公平了。紀彥星興奮地點頭同意。

“蕭珩，你真聰明！”紀彥星夸獎道。

蕭珩笑而不語，他昨晚看到一句話說，感情是睡出來的，他再和紀彥星多睡些時日，紀彥星應(yīng)該更容易跟他產(chǎn)生感情。

跟蕭珩說好后，紀彥星就繼續(xù)不聽課了，反正蕭珩會教他，他相信蕭珩。

物理課后，紀彥星找物理老師約了時間：下午放學后去辦公室問那些物理題。

物理老師樂呵呵地同意了，與此同時還松了一口氣。這兩個人一直不來問不會的題，物理老師表示自己很擔心他們到底寫沒寫？尤其是紀彥星還有一個不愛寫作業(yè)的毛病。

老于剛在辦公室聽幾個授課老師說，紀彥星開始認真學習了，雖然一堂課基本在打瞌睡，但態(tài)度是向著知識的。

他驚喜之余還有些納悶，紀彥星怎么突然改性了？所以他偷偷走到了班級后窗，準備看一看。

這節(jié)課是生物，老于一眼看見了口若懸河的生物老師，以及趴在桌子上睡的正香得紀彥星，這不還跟之前一樣嗎？老于有點失望。

蕭珩無意間看見站在后窗的老于以及他失望的表情，但他沒有叫醒紀彥星，而是下課一個人去了老于辦公室。

“我答應(yīng)給紀彥星補習，他才不聽課的?！笔掔裾f。

老于滿是詫異，他愣愣地點頭，然后看著蕭珩說了一句老師再見后走出辦公室。

直到蕭珩離開辦公室，老于才反應(yīng)過來。他呵呵笑出聲，感嘆道：“現(xiàn)在的孩子關(guān)系真好?。　?/br>
語文重積累，所以蕭珩讓紀彥星每天午休前看兩篇優(yōu)秀范文，每天放學的路上補記語文古詩詞。

每個周六的晚上寫一份語文試卷，蕭珩會和他一起寫，紀彥星需要記住常見的解題套路，并理解分析。

至于生物，紀彥星記憶力好，多寫點題，就可以了。

“生物，是你目前最容易而且見效最快的提分科目。成績提上來后，只要保持一點的題量就行。”蕭珩說。

紀彥星興奮地點頭，看著嶄新的生物資料書，心潮澎湃，感覺自己渾身都充滿了力量。

傍晚放學后，紀彥星和蕭珩帶著物