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一個正義女神坐在石椅上,右手拿著正義之劍,左手則拿著能辨認(rèn)善惡的天平。可以想見,兇手剛殺死死者的時候,是把他模擬成了正義女神的模樣,讓他右手握代替劍的教鞭,左手拿著天平,最后把他放到了椅子上。并且這椅子還是架在講臺上的,以至于如果死者如果真的能坐在椅子上的話,那就會真的形成一個高高在上、藐視眾生的“神”的意象。只是死者已死,沒法真正坐在椅子上,于是從椅子上滾落下來,掉到了講臺上。而那把帶血的椅子,就留在了講臺上。其余玩家陸續(xù)清醒過來,看到這一幕,都感到有些震驚、也有些后怕。但走到這個劇本,這里也都是老玩家了。大家很快冷靜下來,一起讓楊夜先將教室門的鎖打開,隨后大家一起去了二樓的201。201教室內(nèi),孟語文還在睡覺。被大家叫醒、繼而被告知古副班死了之后,孟語文有些憤憤地說:“我早就說了我不是兇手。非要投我。你們看……是不是多死了一個人?”眼下大家并沒有心情跟她爭論什么,只是帶著她去到一樓,之后玩家們拿著洗漱用品,一起去衛(wèi)生間洗漱、再去食堂吃了早飯。這期間除了去衛(wèi)生間的時候,男女是分開行動的以外,其余所有時候,大家都在一起。早飯基本是大家共同制作完成。吃完飯后,差不多是9點10分。從大家發(fā)現(xiàn)尸體到現(xiàn)在,系統(tǒng)并沒有進(jìn)行任何廣播通知。但大家心里知道,今天下午的5點,就是第二次投票的時間。系統(tǒng)沒有宣讀新的規(guī)則,這表示規(guī)則與昨天并無不同,系統(tǒng)不會區(qū)分自由搜查和集中討論的時間,一切由玩家自行協(xié)商。事實上對于學(xué)生宿舍、教職工宿舍等地方,昨天大家已經(jīng)詳細(xì)探查過了,估計很難再找到什么新線索。因此早餐結(jié)束后,大家決定先一起把101教室、以及教室兩邊的走廊和cao場做個探查,再一起到?jīng)]有血腥味的102教室做一次集中討論,詳細(xì)對一下昨晚各組人員的時間線。cao場位于教室的北側(cè),和食堂在一個方向。從教學(xué)樓向北,一路穿過偌大的cao場,走約莫15分鐘,就能到達(dá)食堂。大家一路從食堂往教室走的時候,在cao場邊發(fā)現(xiàn)了一樣?xùn)|西——那是一塊帶血的清潔布。這塊清潔布,顧良是認(rèn)得的——它先前一直被放在講臺下方的,面積十分巨大,可用于清理講臺桌面、黑板等。此時這塊面積十分巨大的布上沾滿了血,多半與兇殺案有關(guān)。拿著這塊證物,大家就教室附近展開搜索,但除了這張血布,玩家們一時之間并沒有發(fā)現(xiàn)別的線索。不管是走廊上的垃圾桶、還是衛(wèi)生間的各處,都沒找到有用的東西。也就是說,案發(fā)現(xiàn)場的周圍,連兇器都沒找到。來到102教室的時候,是上午10點。最先站到講臺上發(fā)言的仍然是楊夜。楊夜舉起手中的兩串鑰匙,道:“雖然目前找到的證物不多。但我身上的鑰匙本身就是一件證物。大家可以拿過去聞一聞,是不是可以聞見血腥味?!?/br>座位離楊夜最近的顧良首先接過了鑰匙,他先聞了一下鑰匙,再仔細(xì)看了看,能看到鑰匙的細(xì)縫里有些許的血跡。顧良看完鑰匙,身邊的李曉玉把鑰匙接了過去。隨后李曉玉忍不住道:“對!有很濃的血腥味!而且鑰匙縫里還有血。這……這鑰匙難道是兇器?可不像啊,鑰匙不至于能在死者身上劃出那么深的傷口?!?/br>楊夜搖頭,只問李曉玉:“你還記不記得昨晚我借過你的唇膏?”李曉玉點點頭:“記得。你看見我們女生帶的有唇膏過來,就借走了一支。”李曉玉沒好意思說,她昨天還以為楊夜要給顧涼涼抹,以為他要調(diào)戲顧良、逗弄人家。拍拍自己的臉,李曉玉再問:“那是女生宿舍里本來就有的。我們昨晚順手帶過來了?!?/br>“那個唇膏是有顏色的?!睏钜沟?,“事實上昨晚入睡前,我往鑰匙上抹過唇膏?,F(xiàn)在鑰匙上唇膏的顏色一點都沒看不見了。注意,是每把鑰匙上,我都抹了唇膏。”“我有兩串鑰匙,101和201教室的。每個教室兩邊各有3個窗戶,每邊窗戶的鑰匙是通用的,所以每間教室一共有3把鑰匙。也就是我手上一共有6把鑰匙。”“現(xiàn)在的情況是,6把鑰匙上的唇膏都不見了。取而代之的,是些許血跡,和血腥味?!?/br>“鑰匙當(dāng)然不可能直接作為兇器,這些鑰匙并不長,就算真能扎進(jìn)身體里,應(yīng)該也不足以致死?!?/br>“因此我認(rèn)為,兇手只是盜取過我的鑰匙,他殺人后手上是有血的,可能他是用血手碰過我的鑰匙,導(dǎo)致上面染上了血跡。之后,兇手也許就是用清潔布一類的東西擦了一下鑰匙,又或者他去過衛(wèi)生間簡單沖洗鑰匙,再把鑰匙還了過來?!?/br>“這個過程中,他弄掉了唇膏的顏色,還弄掉了鑰匙上的大部分血跡,但少部分縫隙里的血跡,沒能被清理掉?!?/br>楊夜做這段陳述的過程中,大家挨著查看鑰匙,輪了一圈,現(xiàn)在顧良將鑰匙還給了楊夜。楊夜從顧良手里拿過鑰匙的時候,食指勾了一下人手背,撩得顧良手背一癢,像小螞蟻爬過一樣。顧良立刻抬起眼瞼睨他一眼,楊夜略勾了勾唇角,面上一本正經(jīng)地繼續(xù)分析案情。“現(xiàn)在這起案件存在很多問題。第一,我們明明分了組,兇殺案到底是怎么發(fā)生的?”“第二,我把鑰匙貼身藏著,兇手不可能在不弄醒我的情況下偷到鑰匙。那么他到底是怎么做到的?我一開始懷疑,是不是兇手用了迷藥一類的,可是剛才在周圍找了一圈,并沒有找到相關(guān)線索。如果稍后要展開第二輪探查的話,我建議大家重點找下迷藥相關(guān)的線索?!?/br>“第三,兇手偷鑰匙的目的是什么,是不是為了去外面拿兇器,比如刀一類的?可案發(fā)現(xiàn)場周圍并沒有刀。唯一有刀的地方是食堂后廚。食堂往返教學(xué)樓,需要整整半個小時。如果兇器就是食堂的刀,現(xiàn)