杜柏立刻驅(qū)散了學(xué)生，把現(xiàn)場(chǎng)保護(hù)了起來。黎勛這個(gè)時(shí)候才氣喘吁吁地趕上來：“讓讓，讓讓，都別聚在這里了，都先回自己的教室去。”

姬宣靜則是站在一旁感受著周圍陰氣的變化，以及追尋李老師的魂魄。果不其然，又是一無所獲?？峙略谑幸桓咚廊サ倪@些人的魂魄早就在地府鬼差趕來前就被童彩或者是姜睺吸收了。而剛剛那股強(qiáng)大的鬼氣也在兩個(gè)人進(jìn)入主教樓的那一刻消失得無影無蹤。

第132章、復(fù)雜的人性

這是這個(gè)月以來學(xué)校出現(xiàn)的第二次事件了。市一高的學(xué)生和老師們都明白,游戲結(jié)束后，不論是哪一方勝利,失敗的那一邊只會(huì)消失,具體是怎么死的,尸體又去了哪里，大家都心有靈犀地閉口不談。

陶駿偉很清楚,上一個(gè)游戲，也就是肖文君參加的“點(diǎn)名”游戲,對(duì)陣的老師就是李夢(mèng)。她已經(jīng)是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的老人了，還是狩獵團(tuán)的其中一個(gè)成員。雖然這次折損了一個(gè)學(xué)生,但是換掉了一個(gè)李夢(mèng),不虧。

他并沒有直接幫助肖文君出手，而是以防萬一，肖文君失敗后,他的后招能保證李夢(mèng)的絕對(duì)性死亡。

肖文君在參與游戲的第一天就來找過他,那時(shí)候的他就已經(jīng)做好了計(jì)劃。其實(shí)陶駿偉還是很欣賞肖文君這個(gè)人的,臉蛋秀氣，手指修長,彈得一手好琴，學(xué)習(xí)還沒落下。但肖文君太過膽小，而且不敢去做。他花了好長的時(shí)間好大的功夫才徹底洗腦了肖文君,告訴他如果緊張的話，就把自己偽裝起來。

“你可以利用你的優(yōu)勢(shì)?！?/br>
肖文君的優(yōu)勢(shì)是什么？當(dāng)然就是鋼琴。他很聰明，只花了半天時(shí)間就理解了陶駿偉的話。在開放活動(dòng)期間,有一個(gè)地方，全校除了他可以自由使用外，也只有老師能進(jìn)來。

琴房。

不過怎么設(shè)置琴弦，以及如何引誘李夢(mèng)一步步走到陷阱里來，仍然是一個(gè)很大的問題。

那天杜柏的突發(fā)奇想，直接打亂了肖文君的全部步調(diào)。他本來在琴房里調(diào)試著琴弦的位置，結(jié)果卻被杜柏給全部毀掉了。為了不讓黎勛和這兩個(gè)陌生人發(fā)現(xiàn)端倪，他按照陶駿偉教他的，用憤怒來掩蓋一切的心虛和緊張。

陶駿偉在得知肖文君參與游戲的時(shí)候，心里其實(shí)還有一個(gè)更大的計(jì)劃。他們和老師的陣營分隔都十分明確，可是這個(gè)學(xué)生處主任黎勛，陶駿偉卻不知道他為什么是“裁定者”。他既不屬于學(xué)生陣營，也不屬于老師那一方，還成天以圣母自居想要拯救所有的人。

陶駿偉默默停在了教學(xué)樓樓梯的拐角處，低下頭，用額前過長的頭發(fā)遮住了視線，從巨大的落地鏡中看著自己的身影。沒經(jīng)歷過死亡的人，憑什么覺得自己有資格來拯救我們。

市一高的學(xué)生和老師對(duì)黎勛的態(tài)度都十分微妙，甚至有些人覺得黎勛就是“游戲”的發(fā)起者，不止一次地去嘗試殺死黎勛，可每次都以失敗告終。他們羨慕黎勛，嫉妒黎勛，憎恨黎勛。他們羨慕黎勛不用每日活在游戲陰影的籠罩之中，嫉妒他的不死也不會(huì)受傷的身體，憎恨他的狂妄自大。

陶駿偉一直沒有放棄尋求出去的辦法。雖然他已經(jīng)贏了游戲，之后只要畢業(yè)，他就可以徹底離開這座恐怖的學(xué)校?？伞肮怼钡年幱皡s始終盤旋在他的心頭，讓他無法安寧。陶駿偉明白，只要這只鬼一天不死，他們這些人就永遠(yuǎn)也擺脫不了“市一高”。

他幫助其他學(xué)生贏得游戲，不只是為了學(xué)生陣營能夠不成為魚rou任人宰割，更重要的是他想要從每一個(gè)參與者的口中了解到每一個(gè)游戲的詳細(xì)，從中分析出“鬼”的存在。

他已經(jīng)得到了關(guān)鍵性等等證據(jù)。之前一個(gè)參與過游戲的女生告訴他，她抽到的游戲是“密室逃脫”。說是密室，其實(shí)是走出迷宮。她當(dāng)時(shí)被追到退無可退的地步，迎面走來的老師露出了猙獰的獠牙。不知道怎么回事，她的背后突然出現(xiàn)了一扇門，她直接跌了進(jìn)去，隨即門就自動(dòng)合上了。

女生還沒反應(yīng)過來，只聽到外面一聲慘叫，隨后房間的門把手開始瘋狂的轉(zhuǎn)動(dòng)，之后再?zèng)]了聲息。

她以為暫時(shí)逃過了一劫，趕快站起來拿出手機(jī)照亮了周圍的環(huán)境繼續(xù)向前跑。這個(gè)房間太黑了，什么都沒有，連外面的光都透不進(jìn)來。

女生大膽地打開了最高亮度的手電筒，在她面前赫然停著一個(gè)棺材。女生嚇得腿軟，扭頭就跑回了剛剛的入口，使勁地在墻壁上摸索著出口?？墒莿倓傔€存在的門，現(xiàn)在卻變成了一堵結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)的墻。

“睡吧?！迸秀遍g聽到這么一句話，然后就不受控制地暈了過去。第二天醒來，她卻出現(xiàn)在了自己的宿舍。她直起身來摸向自己的口袋，顫抖著手從里面掏出了一張紙條。

她贏得游戲了。

陶駿偉可以斷定，這個(gè)女生那天誤打誤撞進(jìn)入了一個(gè)安全區(qū)域。他讓女生仔細(xì)地把當(dāng)晚跑過的路線回憶起來并畫下來，最后將地點(diǎn)鎖定在了后山。

那個(gè)棺材，恐怕就是破解這一切的關(guān)鍵。

此外，他還冒險(xiǎn)在夜里潛入過校史館，發(fā)現(xiàn)了在館內(nèi)盡頭，有一間塵封的房間。上面上了好幾把大鎖，而且鎖上都已經(jīng)銹了個(gè)完全，就連木門也都爛了幾個(gè)窟窿，搖搖欲墜。他還沒有來得及進(jìn)去看，就被狩獵團(tuán)的人發(fā)現(xiàn)了。千鈞一發(fā)，他最終還是安全地回到了宿舍中。

不過自那以后，他就再也沒有能靠近校史館了。

現(xiàn)在的監(jiān)控是掌握在他們手中的，所以陶駿偉并沒有回到班里，而是再次溜去了校史館。他一定要揭開市一高隱藏的秘密，為死去的所有學(xué)生報(bào)仇。

潘高聞一個(gè)上午都是坐立不安，連課都聽不進(jìn)去。這副表現(xiàn)實(shí)在是太明顯了，同班和他關(guān)系比較近的學(xué)生都已經(jīng)猜出來了，他就是這次游戲的參與者，紛紛遠(yuǎn)離他，怕自己也受到波及。

本來參與游戲就已經(jīng)很讓人緊張了，而周圍的人又對(duì)他施加這樣的壓力，平常呼風(fēng)喚雨的潘高聞一下就崩潰了。

“許曉霖！老子跟你說話呢！”潘高聞趁著課間，直接走到了許曉霖旁邊連人帶桌地整個(gè)踹翻了。

“痛。”許曉霖的頭磕在地上，頓時(shí)冒了血。

“對(duì)，對(duì)不起，我沒聽見?！辈贿^他根本顧不上自己，連忙從壓著他的桌子和凳子中爬出來低著頭跟潘高聞道歉。

“瑪?shù)?，離我這么遠(yuǎn)，你什么意思，??！”潘高聞一把