似預(yù)言的方式安排好了未來(lái)，他很少有這樣腦袋發(fā)懵的時(shí)刻。

葉宿發(fā)愣的時(shí)候，黑黢黢一片的臺(tái)下突然響起一個(gè)尖利的女聲，撕心裂肺吼著。

“老師你好帥！”

這一聲喚回了葉宿的神智，稿紙上的字突然又變得清晰可見(jiàn)了，一切都是亮堂堂的，令人眩暈的模糊暗角消失了。

葉宿笑了下，正要開(kāi)始自己的演講，底下一聲聲“老師我愛(ài)你”“老師我要嫁給你”的宣言卻接連不斷地響了起來(lái)，逗笑全校師生。

B大治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，但校風(fēng)開(kāi)放，前幾年就有個(gè)老師在作為教師代表講完話后，當(dāng)眾單膝跪地和自己的同事兼女友求婚。

雖然，之后女老師去了其他高校，這個(gè)故事還是一度成為大學(xué)教師群體之間的一段佳話。

葉宿猜想應(yīng)該是剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候上的那次熱搜的原因，讓不少師生認(rèn)識(shí)了他，才有今天這一出。這段時(shí)間走在校園內(nèi)也會(huì)有不少老師或者學(xué)生上來(lái)打招呼，問(wèn)他是不是那個(gè)最美班主任。

甚至還有人問(wèn)他要不要去當(dāng)明星的。

葉宿哭笑不得拒絕后，卻找回一點(diǎn)上大學(xué)時(shí)的活力，只有在大學(xué)里，才會(huì)發(fā)生這樣活潑的事情。

葉宿穩(wěn)了穩(wěn)心神，先玩笑似的回應(yīng)了剛才表白的那些學(xué)生，再慢慢引入自己的話題。

他的聲音沒(méi)有信息素聞起來(lái)那么冷，語(yǔ)調(diào)舒緩，通過(guò)話筒的放大顯得更有質(zhì)感，講的內(nèi)容又和學(xué)生生活很貼近，現(xiàn)場(chǎng)一直保持著安靜聆聽(tīng)的狀態(tài)。

這種安靜的氣氛一直保持到傅星沉上臺(tái)，他這人，明明演講稿寫得中規(guī)中矩，一站上臺(tái)就開(kāi)始放飛自我，脫稿表演即興脫口秀，負(fù)責(zé)審稿的老師看得直搖頭，可也擋不住臺(tái)下觀眾反應(yīng)熱烈。

B大是個(gè)出人才的地方，人才都是有個(gè)性的，傅星沉不是第一個(gè)在晚會(huì)上“亂來(lái)”的人，也不會(huì)是最后一個(gè)，索性他也有分寸，該講的講了，不該講的話一個(gè)字都沒(méi)提。

今年晚會(huì)弄得很晚，時(shí)間到了，節(jié)目單上還有一長(zhǎng)溜流程沒(méi)走完。葉宿要保證學(xué)生們都安全回到寢室不能先走，他撐不住睡意，套件外套在報(bào)告廳外的長(zhǎng)椅上坐著瞇了一會(huì)。

夜深露重，葉宿睡得生出點(diǎn)懶意，頭仰在長(zhǎng)椅椅背上盯著頭頂發(fā)出簌簌響聲的樹(shù)看。

快十二點(diǎn)了，不知道瀾瀾這時(shí)候在干嘛。在外面似乎不太方便聊視頻。

葉宿在手機(jī)屏幕上劃來(lái)劃去，手指懸空在明優(yōu)的名字上，猶豫良久，最終還是點(diǎn)了下去。

視頻邀請(qǐng)接通的很快，連接成功的瞬間，瀾瀾的小臉蛋就出現(xiàn)在鏡頭前，像是一直在電腦前等著。

“叭叭！”

報(bào)告廳外□□靜，葉宿調(diào)低音量，輕輕喊了聲：“瀾瀾?！?/br>
瀾瀾是個(gè)很容易被逗樂(lè)的小朋友，聽(tīng)到爸爸溫柔地念自己的名字，剛剛因?yàn)榈却a(chǎn)生的焦躁頓時(shí)消失不見(jiàn)了，露出大大的笑臉，軟乎乎的臉上全是欣喜開(kāi)心的表情。

她現(xiàn)在還不會(huì)說(shuō)話，為了表達(dá)自己的心情，只能“叭叭叭叭”叫個(gè)不停，然后一直笑，小身體一顛一顛的。

葉宿和小朋友說(shuō)了幾句，又和明優(yōu)聊了一會(huì)。他們今天打算帶瀾瀾去外面走走，小孩兒因?yàn)闆](méi)接到爸爸的電話悶悶不樂(lè)，正要出門時(shí)剛好葉宿打電話來(lái)了，她才高興起來(lái)。

說(shuō)完有的沒(méi)的，明優(yōu)突然說(shuō)：“最近很辛苦嗎？你臉色不太好。”

葉宿倒沒(méi)注意自己的狀態(tài)，“可能是天黑?！?/br>
“路燈這么亮，都讓你反光了。你還在學(xué)校里？”

葉宿嗯了聲，“今晚是新生晚會(huì)?！?/br>
“我還記得你當(dāng)年作為新生代表上臺(tái)的樣子，小哥哥真帥！”明優(yōu)說(shuō)，“你多注意點(diǎn)自己身體，累了就出去玩玩，現(xiàn)在學(xué)校里還沒(méi)正式開(kāi)課吧？”

“沒(méi)有?！?/br>
葉宿的確覺(jué)得這段時(shí)間身體有點(diǎn)吃不消，剛剛在臺(tái)上那段無(wú)緣無(wú)故的眩暈就讓人很在意，也許明優(yōu)的提議是對(duì)的，他該出去走走。

報(bào)告廳里音樂(lè)仍然在響，只不過(guò)從搖滾樂(lè)換成了華爾茲舞曲，過(guò)了一會(huì)，舒緩柔和的音樂(lè)里突然插進(jìn)皮鞋踩在石板上發(fā)出的嗒嗒聲。

明優(yōu)還在說(shuō)話，葉宿不動(dòng)聲色地把手機(jī)靜音，屏幕朝下，望向聲源。

傅星沉遠(yuǎn)遠(yuǎn)站在臺(tái)階上看著這邊，他已經(jīng)換回之前的裝束，“葉老師，還不回家嗎？”

葉宿說(shuō)：“等你們走了我再走?！?/br>
更遠(yuǎn)更黑一點(diǎn)的地方傳來(lái)幾個(gè)男生的聲響：“傅星沉，走不走??？”

搖曳綽約的樹(shù)影猛然砸到傅星沉身上，掩映了他的表情，葉宿坐在白茫茫的路燈光里，只能看清他兩條長(zhǎng)腿的影子。

“走了。”

傅星沉走后，葉宿才把手機(jī)翻回來(lái)，屏幕上明優(yōu)表情怪異：“傅星沉？”

作者有話要說(shuō)：葉宿的信息素可以參考紅布李的味道，不像蘋果橙子那種濃郁勾人的味道（蘋果橙子：請(qǐng)不要拉踩，謝謝！），就是很清淡的甜香，不湊近還是聞不到的那種香氣。

這一章講的是

和明優(yōu)簡(jiǎn)單講了講這段走向比較離奇的師生關(guān)系,葉宿和女兒告別后掛了電話。這時(shí)候場(chǎng)館里傳出主持人的落幕語(yǔ)，葉宿起身回到報(bào)告廳內(nèi)。

沒(méi)有表演任務(wù)的二班同學(xué)都坐在學(xué)校劃分給他們班的區(qū)域內(nèi),他們學(xué)院在另一個(gè)校區(qū),來(lái)往要坐校際公交,葉宿得先確定全班同學(xué)都到齊了才能走。

“老師，除了傅星沉他們請(qǐng)假的三個(gè),還有程銘旭沒(méi)回來(lái)！”

場(chǎng)館內(nèi)的班級(jí)正在按秩序退場(chǎng)，場(chǎng)面一時(shí)很哄鬧。葉宿皺著眉：“請(qǐng)假？干嘛去了,哪三個(gè)？”

他們班班長(zhǎng)叫王思琪，是個(gè)小小個(gè)的女孩,說(shuō)話時(shí)不得不仰望葉宿,“傅星沉，嚴(yán)津，徐洋,他們說(shuō)家里有事,要提前走。”

這話一聽(tīng)就知道是瞎編的,王思琪這么說(shuō)的時(shí)候都心虛地看了好幾眼葉宿的表情，然而葉宿面無(wú)表情,“回去之后，讓班里同學(xué)給你發(fā)一條安全到寢的消息。”

又問(wèn)：“程銘旭呢？出去玩還是表演了？”

“程銘旭有表演，他說(shuō)他還在卸妝,馬上就回來(lái)了。”

葉宿點(diǎn)了點(diǎn)頭，他班里學(xué)生大部分都是富裕家庭出身，這個(gè)年紀(jì)心思單純,沒(méi)有特別難搞的主，這點(diǎn)還是比較讓葉宿省心的。

“后天開(kāi)始軍訓(xùn)，記得提醒大家做好準(zhǔn)備。”

“我會(huì)的，”王思琪說(shuō)，“老師，能加一下微信嗎？萬(wàn)一以后有事要找你，這樣好聯(lián)系?！?/br>
葉宿說(shuō)：“可以，你的微信號(hào)是？”

“不用微信號(hào)了，老師你把二維碼給我掃一下就行了?！?/br>
葉宿不太了解這個(gè)軟件，以前他都用的手機(jī)號(hào)加人，微信號(hào)是一串亂碼，后來(lái)還是被明優(yōu)提醒了才知道微信號(hào)可以改一改，也能加人。

二維碼似乎完全在他認(rèn)知范圍外。

王思琪沒(méi)想到有著潮流長(zhǎng)相的葉宿竟然不會(huì)玩微信，心里尖叫著老師好可愛(ài)，臉上還是正正經(jīng)經(jīng)地教葉宿點(diǎn)出二維碼。

兩人掃碼加完好友，一邊壓抑著內(nèi)心激動(dòng)的其他人就忍不住也掏出手機(jī)想來(lái)加好友。

王思琪攔著他們：“一個(gè)一個(gè)