偵探跟迎過(guò)來(lái)的侍者說(shuō)完自己要點(diǎn)的咖啡后，又看向歐爾麥特：“既然已經(jīng)選出了繼承者，職業(yè)英雄協(xié)會(huì)那邊不會(huì)沒(méi)有動(dòng)作吧？”

綠谷出久意外：“誒？”

他從來(lái)都沒(méi)聽歐爾麥特提起過(guò)這件事。

歐爾麥特猶豫了一下，他原本并不打算在綠谷出久之前說(shuō)這個(gè)，但是既然綾辻行人提了出來(lái)，也沒(méi)什么好隱瞞的。

他朝綠谷出久點(diǎn)點(diǎn)頭：“我把這件事告訴職業(yè)英雄協(xié)會(huì)的時(shí)候那邊是想把你單獨(dú)保護(hù)起來(lái)，由專門的導(dǎo)師指導(dǎo)你，直到你的實(shí)力足夠面對(duì)敵人。”

——OFA在不少人眼中是最強(qiáng)的個(gè)性，而繼承了這個(gè)個(gè)性的綠谷出久身懷寶藏卻不夠強(qiáng)大。

職業(yè)英雄協(xié)這么提議是擔(dān)心他會(huì)在成長(zhǎng)的過(guò)程中出現(xiàn)意外，致使OFA消失。

“但是我認(rèn)為，只有在雄英高中，綠谷少年才能得到真正的成長(zhǎng)，所以拒絕了，”歐爾麥特?fù)u了搖頭道，“他們把OFA看得太重了。”

綠谷出久驚訝到不知道該說(shuō)什么。

他知道歐爾麥特個(gè)性的珍貴，但在此之前從來(lái)都沒(méi)有如此深刻地意識(shí)到這一點(diǎn)。一時(shí)間有些心情沉重。

“……”

歐爾麥特看著他，無(wú)奈地轉(zhuǎn)向綾辻行人，換了個(gè)話題：“二十面相事件的時(shí)候我被其他事情絆住沒(méi)能幫忙，事件能成功解決真是太好了，辛苦了?！?/br>
“稱不上?！?/br>
先前的侍者把咖啡的托盤放到綾辻行人面前。

偵探垂眸看著深色水面上的倒影，指尖在桌面叩了幾下：“而且事件也還沒(méi)有解決。”

二十面相的背后可還有個(gè)尚未露出真面目的幕后黑手呢。

“這件事我聽邊山君說(shuō)過(guò)了，職業(yè)英雄協(xié)會(huì)那邊會(huì)盡力去查?！?/br>
歐爾麥特說(shuō)完，看了眼綾辻行人周邊，仿佛空無(wú)一人的空氣中有什么東西存在一般：“這次的事件和‘他’有關(guān)嗎？”

“也許吧。”綾辻行人心不在焉。

之前異能特務(wù)科也曾問(wèn)過(guò)一樣的問(wèn)題。

那天晚上京極夏彥出現(xiàn)之后，馬上就又消失不見了。

讓人想不懷疑他都難。

歐爾麥特沉思片刻，點(diǎn)點(diǎn)頭，結(jié)束了上一個(gè)話題：“之前關(guān)于敵聯(lián)盟的調(diào)查……似乎有些眉目了，等后天見根津先生的時(shí)候再詳談吧?！?/br>
……

周二，下午有A班的偵查課。

綾辻行人前往雄英高中。

而在走進(jìn)校門后，他忽然被人攔了下來(lái)。

“那個(gè)、！綾辻老師，請(qǐng)問(wèn)能要一份您的簽名嗎？”穿著銀灰色制服的學(xué)生聲音透著緊張，埋頭把一個(gè)本子遞到綾辻行人面前。

第44章無(wú)個(gè)性（二）

說(shuō)完之后,男生有些懊惱地補(bǔ)充：“抱歉打擾到您了,我是普通科一年生，名字是分島澈?！?/br>
他身邊原本還跟著個(gè)同級(jí)生,大概是他的同學(xué)。

這位同學(xué)顯然沒(méi)預(yù)料到分島澈會(huì)忽然跑過(guò)去要簽名,驚訝之余卻也沒(méi)有湊過(guò)來(lái)。

綾辻行人對(duì)此倒沒(méi)什么特別的感觸。

畢竟職業(yè)英雄這個(gè)身份歷來(lái)受人追捧,而他目前對(duì)外的身份,恰好就是職業(yè)英雄。

偵探接過(guò)本子和筆，寫了名字上去。

分島澈則完全沒(méi)有預(yù)料到事情會(huì)這么順利。

他雖然是鼓起勇氣過(guò)來(lái)，但心里其實(shí)一直很忐忑。

畢竟這可是綾辻行人，就算被直接拒絕也不奇怪。

緊張之中，分島澈說(shuō)話有些結(jié)巴：“謝謝！綾辻老師,我是您的粉絲、從很久以前起就在關(guān)注您……之前您中止英雄活動(dòng),我一直很擔(dān)心,現(xiàn)在您能回歸，真是太好了！”

說(shuō)著，他仿佛終于找回了些勇氣，抬起頭,聲音里透著興奮：“我之前看到新聞了！之前的420事件和二十面相事件都是您解決的！太厲害了,不愧是綾辻老師。”

“我的夢(mèng)想就是能成為像您一樣的職業(yè)英雄?！鄙倌甑纳裆g透著憧憬。

偵探把手里的本子遞給他,像是隨口問(wèn)道：“你叫什么名字？”

分島澈開心答：“分島澈！”

……

雄英高中普通科,上課前。

留著一頭淺栗色長(zhǎng)發(fā)的女生回過(guò)頭看向坐在后排的人：“澈？發(fā)生什么事了嗎？你今天好像看起來(lái)很開心的樣子？”

不等分島澈回答，一個(gè)嬉皮笑臉的男生搶先答：“因?yàn)樗玫搅司c辻行人的簽名,剛才還在這里炫耀?！?/br>
女孩驚訝：“綾辻老師？”

分島澈點(diǎn)頭：“嗯,今天來(lái)學(xué)校的時(shí)候我剛巧遇到了綾辻老師?！?/br>
他又忍不住說(shuō)：“而且,綾辻老師好像并沒(méi)有看起來(lái)那么難以接近，他還問(wèn)了我的名字?！?/br>
“——我說(shuō)，不過(guò)是要了個(gè)簽名而已，你們至于這么夸張嗎？”坐在分島澈右邊的人道。

他的名字是野見和人，也就是剛剛跟分島澈同行的人。

“你什么意思？”先前發(fā)問(wèn)的女生皺起眉，提高了音量。

雄英普通科的人幾乎全部都是無(wú)個(gè)性。

他們對(duì)綾辻行人這個(gè)曾經(jīng)就讀于普通科、最終成為職業(yè)英雄的人抱有天然的憧憬。

聽到野見和人的話，也有幾個(gè)學(xué)生看了過(guò)來(lái)，竊竊私語(yǔ)。

“我說(shuō)的不對(duì)嗎？”野見和人對(duì)他們不滿的目光視若無(wú)睹，“而且你們說(shuō)什么‘綾辻老師’，他是英雄科的教師，又不是普通科的，你們湊過(guò)去不覺得好笑嗎？”

分島澈和野見和人的關(guān)系向來(lái)不錯(cuò)，這時(shí)候聽到他這么說(shuō)也有點(diǎn)尷尬：“和人……”

“這個(gè)話題就到此為止吧?！彼聪蚰敲醢l(fā)少女，投去一個(gè)請(qǐng)求的目光。

那個(gè)女生哼了一聲，最后卻也沒(méi)再說(shuō)什么：“好了好了，快上課了，都安靜一下吧?！?/br>
……

分島澈不明白自己的友人為什么會(huì)對(duì)綾辻行人抱有這么深的敵意。

野見和人明明也是想要成為英雄的。

下課走在一起的時(shí)候，分島澈忽然聽到了野見和人的抱怨。

“這個(gè)世界真是不公平?！?/br>
分島澈：“誒？”

“有的人天生就擁有個(gè)性，而有的人雖然沒(méi)有個(gè)性、卻也擁有能夠與之匹敵的才能?！币耙姾腿嗣蛑?，神色間夾雜著嫉妒和幾分厭惡，“為什么我什么都沒(méi)有？”

“和人……”分島澈心情復(fù)雜。

他不知道該怎么安慰野見和人，畢竟他自己也在無(wú)數(shù)個(gè)夜里問(wèn)過(guò)這個(gè)問(wèn)題。

個(gè)性持有者和無(wú)個(gè)性者確實(shí)是不同的，但前者數(shù)量極少，政府又禁止他們無(wú)故使用個(gè)性，所以普通人對(duì)這種不同并沒(méi)有太多關(guān)注。

但是身處雄英的分島澈，卻對(duì)此有著深刻的認(rèn)知。

每次面對(duì)英雄科的學(xué)生時(shí)他都會(huì)一次又一次感受到那種令人絕望的差距。

人生而不平等。

無(wú)個(gè)性