你怎么想的？看你這個成績，進步這么大，是想在國內(nèi)讀？”

“我……就是試試，看能學成什么樣?！?/br>
最開始是因為害怕夢里的結局。

夢里也不知道怎么搞的,自己哥哥到了學校全權處理了有關“自己”的事情，爸媽全程沒露面，“自己”就被退學了,然后憤而離家出走。

后來回想起來，這發(fā)展實在太沒邏輯。

或者是沒把故事講完。

就算哥哥腦子犯抽直接讓自己退學，爸媽能不管？

甚至簡澤安后來忍不住想——可能是他實在做不到懷疑簡澤平吧，哪怕是夢里后期明顯不待見弟弟的簡澤平，他都覺得，是不是簡澤平只是想隔開“自己”跟徐常君？讓“自己”退學說不定是打算把“自己”送出國讀高中？

這其實并非不可能。

只是夢里的“簡澤安”覺得遭到了所有親近的人的背叛，從發(fā)小到哥們再到親哥，全都不要他了。

他一怒之下自己選擇了離開家，夢境中有關他的部分也就到此為止。

他不是主角，簡家爸媽更是連戲份都沒有。說不定在夢境之后，父母又把“自己”找回來，然后想辦法安置呢。

一開始的沖擊過后，簡澤安也漸漸意識到夢并不能全信，而且可能只是事情的一部分，沒有反映全局。

這么看來，或許他不必如此辛苦地學習，也未必會下場凄慘？

但他回過味的時候，已經(jīng)過去了好久，他已經(jīng)認真學習了很多天，家里家教都給他請了，程子琛更是給他制定了全套學習計劃。

簡澤安一方面是習慣了，另一方面也不好意思辜負家人跟程子琛的付出，就堅持了下來。

而且——萬一呢？

雖然他覺得，“按理說”，自己的下場不該那么慘。可“按理說”，生活在一個客觀的、唯物主義的世界，他還不該能夢到未來呢。

誰知道有沒有什么神秘力量影響，給他全家下降頭，然后真就把他“流放”了？

還是那句話，知識是永遠不會背叛你的。

因此簡澤安還是堅定了努力提升成績的信念。

“如果我到時候高考成績好，就在國內(nèi)讀吧。這幾年國外不怎么安生，而且現(xiàn)在國內(nèi)也越來越破除對外國學歷的迷信了。在國內(nèi)讀也挺好的。實在不行，好像很多外國學校也開始認咱們高考了，到時候再說也不是來不及?！?/br>
簡澤安道。

簡mama立刻就表示了支持：“對啊，在國內(nèi)讀也挺好的。省得隔山隔海還有時差，在國內(nèi)怎么著回家都方便，哪怕不在本省也好得多?！?/br>
“你就是太寵他?！焙啺职指掀懦凑{(diào)，“他現(xiàn)在身體沒小時候那么弱，你還恨不得把他放眼皮子底下。出去鍛煉鍛煉多好。”

“要鍛煉也得看時機，這兩年明顯國外亂。我就是不放心怎么了？出事兒了你賠我個兒子？”簡mama橫過去一眼。

簡爸爸立刻聲音就小了：“胡攪蠻纏的歪理?！?/br>
“別管歪不歪理，反正我說了算?！?/br>
“是是是，老婆說了算?！焙啺职謬@氣。

簡澤安兄弟倆看著父母拌嘴，都在那兒憋笑。

總歸，簡澤安留在國內(nèi)讀書這個決定，是基本做下了。

.

周二下午，先開各班班會。

老梁昨天放學找簡澤安也是為了這個事情。

他進步驚人，老梁想著要讓他分享分享經(jīng)驗，也順便讓他幫著參謀一個主意——學習互助小組，互幫互助，共同進步。

簡澤安是很支持這個想法的，他想起白火和洪創(chuàng)磊在說到他們自己的時候的那種不自信。

簡澤安不光希望自己一個人能夠提分，也希望能盡可能地帶動一下自己的兄弟們。

如果他們不愿意學就算了，可是如果帶得動呢？那能幫一點是一點。

于是班會上，老梁說完了開場白、跟大家介紹完這次月考全年級的情況，就直接宣布了“學習小組計劃”：

“……五個同學一組，先自由組合，但是組合完名單報給我，我可是會調(diào)整的！我的建議是，大家在選隊友的時候找能夠互補的，比如你數(shù)學強英語弱，我英語強數(shù)學弱，哎，那我們就互幫互助。注意啊，這個小組是希望每個人都能在其中得到幫助也幫助別人，相互講講題，彼此督促寫作業(yè)，不是讓你們聊天、說小話或者抄作業(yè)的！丑話說在前面，如果被我發(fā)現(xiàn)有把我這好經(jīng)念歪了的，立刻給我解散小組！”

老梁說著舉了好幾個學習小組可以做什么的例子，又特意強調(diào)學習小組雖然是有幫扶作用，但不能無限制地耽誤其中個別同學的時間，比如每個人都去問一個人題目，搞得那個成績好的同學沒時間自己學習，那不行。

“為了避免大家控制不好這個共同學習的時間和效果，我建議，小組共同學習每天固定時間！就半個小時，這段時間你們有什么問題，就在小組內(nèi)部相互討論一起解決，超過半小時的，就不要弄了，不然反而可能會耽誤組內(nèi)部分同學。那這半個小時什么時候進行呢？”

老梁露出一絲讓下頭同學背后一涼的笑容。

“我建議在晚自習時間進行?！@里就順便說一下晚自習的事情吧。學校說是自愿參加，可是你們看看一班，二班，三班……你們看看前頭那些班啊，說是自愿，每天放學之后跟沒放學一樣，所有人都坐在那兒學習。咱們班呢？六十多個人，二十個報晚自習的，啊？你們想想！你們看看！看看這差距！我現(xiàn)在就覺得，這晚自習大家都應該參與。剛好，可以在晚自習時間進行學習小組的討論，這是不是安排得很好？”

底下同學費了很大勁，才沒有對老梁翻出白眼。

但是有膽子大的男生，“嗷嗚”一嗓子就開始嚎：

“老梁……不是，梁老師啊，這晚自習能不能申請不參加啊？我可以在家自己學習！跟晚自習在班里學是一樣的！”

“不行?！崩狭喊逯槪咽掷锼雷由弦环?，“我還不知道你們？說是在家好好學，要真好好學，你是現(xiàn)在這成績嗎？你要說在家學跟在學校學一樣，那我倒要問問了，既然一樣，為什么不能上晚自習，嗯？”

“我……我有那個慢性病，在班里一直坐著會不舒服！”那男生眼珠子亂轉。

老梁冷笑：“是嗎？什么病在班里坐著不舒服，回家你就舒服了，說來我聽聽?！?/br>
那男生嘴巴張了又閉，好半天，突然蹦出來一句：

“痔瘡！”

全班轟然大笑。

把個老梁氣得，吹胡子瞪眼睛，但偏偏這回答，又不知道怎么說他，連復述都覺得尷尬，只好拿一幫大笑的同學開刀：

“笑什么笑什么？開班會呢你們知不知道？樓道里聽見還以為你們考