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啊!這時(shí),帕特瑪?shù)难劬鋈槐皇裁礀|西閃了一下。同時(shí)發(fā)現(xiàn)的還有坐在一個(gè)方向的學(xué)生們。“出現(xiàn)了!”那標(biāo)志性的、在太陽下好像會(huì)發(fā)光的金發(fā)!“快記下來,在打人柳那邊?!?/br>接住報(bào)紙的戈德里克似乎感覺到了什么,朝湖邊的草坪看了一眼。薩拉查就站在他旁邊,不過因?yàn)闆]有一頭引人注意的頭發(fā),也沒穿顏色夸張的袍子,距離還過遠(yuǎn),直接就被忽略了。當(dāng)然這跟戈德里克身邊還有鄧布利多、麥格、盧平等人也有關(guān)系。“這里就是通往霍格莫德的密道?”戈德里克是來給這些密道增加防護(hù)措施的。雖然打人柳是很好的守衛(wèi),除非知道樹干節(jié)疤的位置讓它停止攻擊,在霍格沃茲的密道里算是比較安全的一條了,但是霍格沃茲的龐大防御體系年久失修,問題一堆,還被后人在上面開了十幾條密道。有還能使用的,有早就廢棄的。不管哪一種,都要重新整合處理,納入修補(bǔ)好的防御體系之中。“我真的太受歡迎了。”戈德里克得意洋洋的說。薩拉查看了他一眼,又望向湖邊的那些學(xué)生,沉思說:“這一星期,我發(fā)現(xiàn)學(xué)院里的課程太少了,學(xué)生的空閑時(shí)間太多?!?/br>麥格教授震驚,連忙說:“低年級(jí)的學(xué)生確實(shí)有更多的課余時(shí)間,不過他們年紀(jì)比較小,三年級(jí)就有選修課,我們一般在這時(shí)候讓學(xué)生思考將來,而五年級(jí)有職業(yè)咨詢……”“咳,孩子還是需要輕松一點(diǎn)的教育,否則他們對(duì)枯燥的課程會(huì)有抵制?!编嚥祭嘁苍趧褡?。魔法不僅枯燥,還有復(fù)雜的理論知識(shí)。現(xiàn)在已經(jīng)不是千年前了,沒有生存的迫切需要,魔法界的人口又少,只要不是爛到?jīng)]救的成績(jī),將來都能得到一份工作,所以學(xué)生很難拿出學(xué)習(xí)的動(dòng)力,年紀(jì)小的貪玩又是天性,壓迫得太過,會(huì)有反效果。當(dāng)然真正有天賦的學(xué)生,也會(huì)得到教授額外的指導(dǎo),興趣永遠(yuǎn)是最好的老師。“不,我指的是,霍格沃茲也許應(yīng)該有一門輔助課程?!彼_拉查在眾人的疑惑目光中,平靜地解釋,“就像我了解現(xiàn)代魔藥詞匯那樣,不僅應(yīng)該有魔藥,還要有天文學(xué)、草藥學(xué)、黑魔法防御術(shù)等等,最好是所有課程。至于高年級(jí),我建議加開一門法律詞匯相關(guān)的課程,最好讓他們知道自己如果忽然被魔法部通知違背了法律,能看得懂起訴書,知道怎么上法庭為自己辯護(hù)……我建議請(qǐng)紐特·斯卡曼德,戈德里克在查各國珍稀魔法生物圖鑒上聽說,斯卡曼德因?yàn)樗鸭鲊Хㄉ?,不僅被英國魔法部幾次禁止出境,還被包括英國在內(nèi)的二十多個(gè)國家控告過,甚至跳脫過死刑?”鄧布利多:“……”他有些明白了。作為羅馬巫師,薩拉查對(duì)法律的了解比他們想象中更多。不列顛已經(jīng)不是千年前的混亂時(shí)期,而是擁有一個(gè)民主文明,在這樣的社會(huì)里生存的經(jīng)驗(yàn),薩拉查不僅明白,還很清楚重點(diǎn)在哪里。“如果我們的學(xué)生不了解國家與社會(huì)的本質(zhì),不明白什么權(quán)益的是正當(dāng),不知道什么權(quán)益是可以被爭(zhēng)取、是能改變的,他們甚至看不懂法律單詞,沒有質(zhì)疑魔法部那些腐朽規(guī)章的精神,也沒有保護(hù)自己的能力,未來指望他們自己在挫折中學(xué)習(xí),被欺騙付出代價(jià)之后艱難前進(jìn)嗎?作為老師,應(yīng)該讓他們少走一點(diǎn)彎路。”作者有話要說: 面對(duì)霍格沃茲的無數(shù)個(gè)八卦小團(tuán)體戈德里克:我真受歡迎薩拉查:作業(yè)太少了————————戈德里克:這個(gè)紐特·斯卡曼德真厲害,我想學(xué)習(xí)一下,他知道很多魔法生物,我看重他的經(jīng)驗(yàn)薩拉查研究了之后,若有所思。這是一位總是被各國魔法部各種限制,甚至被通緝追捕、無理控告的經(jīng)驗(yàn)人士,嗯,我也想學(xué)習(xí)一下紐特:???不是,沒有,都是被迫的戈德里克:如果你學(xué)過這些,一定能找到更多的魔法生物,風(fēng)險(xiǎn)也更小紐特:……欲言又止紐特:我只是不想坐辦公室,也不想跟魔法部那些人打交道,不是要干翻他們??!