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變,來參加節(jié)目就要尊重節(jié)目規(guī)則。第三點,為你的出言不遜請給柏先生道歉,給我的隊友道歉,他從來沒拖后腿。我們隊伍每個人都是互相成就,沒有任何人是隊伍的短板。第四點,你不換也得換,我方隊伍使用強制交換功能卡,用蔡哥手里的鉛筆交換柏麟手里的宣紙?!?/br>衛(wèi)青宛聽到最后都有點想鼓掌,蔡鶴聞湊她旁邊小聲問:“那我們之前商量用功能卡強制香囊換訂書機就作廢了,再想個法子搞到訂書機好了?!?/br>衛(wèi)青宛點頭:“我寧可不要訂書機,也不能讓小齊受委屈!”她是個當隊長的,就是這積分花光她貸款都不準任何隊員受欺負!柏麟被懟的啞口無言,導演在人群身后急得團團轉,悄咪咪讓攝像師把鏡頭打開,不管放不放先拍了再說,不然之后的劇情怎么往上接。周至接收到導演的示意后,開口道:“由于藍方使用強制交換功能卡,柏麟必須交換工具。除此之外雙方依舊可以自愿公平交換工具,限時三分鐘,時間過后則不再有任何工具變動?!?/br>淤嘯衍開口:“柏麟先道歉。他不道歉的話,我覺得這個節(jié)目沒必要再錄下去?!?/br>柏彧齊錯愕地轉頭看著淤嘯衍一本正經(jīng)的樣子,這人不是在開玩笑,他是真的這么想的。他在背后狠狠扭了一把淤嘯衍,小聲的急切道:“你干嘛?好端端的怎么能不錄了?那之前廢的功夫都白費了?”讓別人怎么看他淤嘯衍啊,影帝耍大牌?柏彧齊作為淤嘯衍的黑粉,什么方面都黑過,但就論敬業(yè)態(tài)度這塊,他真的編都不知道怎么編,業(yè)績勞模都能頒給他的人,從來不耍大牌,從來沒撂挑子過。怎么就今天,因為他,破例了呢?他可承受不起。淤嘯衍轉過頭盯著柏彧齊,他一句話沒說,只是一直看著柏彧齊。那雙眼睛仿佛被施了法,張了嘴會開口說話似的,讓誰看上一眼都能知道他心底的意思。不想讓他受委屈。他的眼里揉不得沙子。柏麟被導演臨時叫過去談話,手里捏著的電話還在不停地傳出柏麟經(jīng)紀人的聲音。不知道是導演的話起作用了,還是經(jīng)紀人訓斥,總之柏麟這歉想不想道,有淤嘯衍在,他不得不道歉。“對不起,行了吧?”柏麟萬般不樂意。柏彧齊笑著:“你可以道歉,但我不接受?!?/br>“換吧,換了工具清算,我們繼續(xù)?!?/br>這筆賬他等會兒親自再算,眼下還是要給導演跟笨魚頭面子。拍攝繼續(xù),雙方順利交換了那張宣紙。淤嘯衍側頭聽蔡鶴聞還有衛(wèi)青宛商量,柏彧齊被衛(wèi)青宛三言兩語給逗笑了,原本有點難過愧疚的情緒一掃而光。“反正強制卡用了,那之前說的不換了啊。我覺得咱們拿到的工具都挺好的,那個訂書機說不定跟那張紙功能一樣呢,不是都有一個固定的作用嘛,雖然我也不曉得一張紙能怎么起固定作用?!毙l(wèi)青宛擺弄著桌上的香囊道。蔡鶴聞點頭:“這樣也可以,嘯衍跟小齊你們怎么想的?!?/br>柏彧齊乖乖點頭:“我贊同隊長的?!?/br>淤嘯衍跟著點頭。周至照例問了一遍紅藍兩隊是否還要交換,陸彌安原本想換的,但看見柏麟那張陰間臉,訕訕地沉默。蒙迪心里狂翻白眼,只想這part快點結束,他是腦殘了才會跟這個沒腦子驢貨一個隊。周至見沒人再交換,氣氛稍稍有些尷尬,他只能在一旁狂cue淤嘯衍跟蒙迪來炒氣氛。“淤老師覺得你們隊能拿全工具嗎?”淤嘯衍想了想,點頭:“我們隊要是拿不全,那別的隊就拿得更少?!?/br>畢竟他們拿得東西就比紅隊多,言下之意他們怎么都能比對方分多。蒙迪聞言捂著胸口嚶嚶嚶:“淤老師要不要這么戳人心刀子啊,我的心好痛~”陸彌安見狀也捧著胸口:“肘子哥快點宣布結果吧,這七上八下吊著,鈍刀割rou太難了。”周至點開身后的展覽版,上面畫了三個大框,每一個框里寫著類別:草圖階段、裝訂階段、制作階段。“我們挨個來看啊,相信很多人看完了我們所需的工具之后,心目中應該可以得出這項非遺技藝的名字!”鏡頭一一從他們臉上劃過,有緊張的,有無奈的,有面無表情的,還有黑臉全程沒表情的。周至揭掉草圖階段的粘板,上面露出了:鉛筆——打草稿。②毛筆和墨水——繪制墨稿(基本畫面定型)。“我們的第一個階段有鉛筆、毛筆墨水,我們紅隊是有鉛筆跟墨水,藍隊有鉛筆跟毛筆?!?/br>“???那我們是少了一個嗎?”陸彌安抓了抓自己的頭發(fā),哀嚎著自己貌似看見了毛筆,但想著又不畫畫要那個干啥就沒拿。就很后悔!“沒事啊,這才是第一大類,大家互相盯著啊,別漏了。我們現(xiàn)在再來看第二個制作階段?!敝苤林噶艘幌抡紦?jù)展板五分之二面積的裝訂階段,其他人視線又挪到展板上面。第二個制作階段挺長:訂書機——將準備好的十多張紙與墨稿圖疊好(墨稿圖在最頂層),若紋樣為對稱圖形則可以對折,提高刻鑿效率,并將疊(折)好的紙用訂書機裝訂。(訂的部位為圖案空白處,現(xiàn)代技藝以訂書機與紙釘結合使用,舊時代技藝只使用紙釘)②紙釘——現(xiàn)代技藝固定稿樣細微之處(訂書機與紙釘有其一則可算分且紙釘更為重要),穿入鑿好的圓孔里。紙釘制作方法為:將宣紙剪切為三角形小塊,并用手指將紙頭搓捏成釘狀。③錐子——將紋樣細微空白面積鑿出小圓孔,方便紙釘穿入固定。④剪刀——剪掉多余紙釘。⑤錘子——將穿好紙樣的紙釘用錘子錘平。⑥粉袋——固定紙樣時每隔1-3張之間撲上粉,防止紙樣粘合在一起不利于分離。(現(xiàn)代技藝則可用嬰兒爽身粉代替,粉袋與嬰兒爽身粉有其一則可算分)周至一一解釋了一下,衛(wèi)青宛抓起面前桌上的香囊小袋子,疑惑地問:“所以它是粉袋?不是香囊?”難怪沒什么香味兒。蔡鶴聞看了一圈對面的桌上,小聲地說:“對面兒好像沒有粉袋也沒有那個嬰兒爽身粉?!?/br>“但我們好像沒有拿到錐子,錘子我們有。”柏彧齊拿起面前的小錘子給淤嘯衍說。淤嘯衍點頭:“嗯,但我們換到了紙釘,這張宣紙就是?!?/br>“還好咱們拿查看屬性功能卡看了一下那張紙的功能?!毙l(wèi)青宛幸災樂禍道。紅隊聽到紙釘比訂書機重要,而且偏偏還讓藍隊給換走了,一個