的最終作品~”周至看完她們倆的，轉(zhuǎn)到了蒙迪這邊。

蒙迪給他解釋自己的作品：“我昨晚回去查了一下資料，發(fā)現(xiàn)現(xiàn)代有種技法叫做‘多層套色’，我想用這種技法方式做幾張當(dāng)?shù)仫L(fēng)土人情的明信片。”

蒙迪順勢(shì)對(duì)著鏡頭介紹了一下多層套色的制作方式，花式夸了一下蒙迪，蒙迪捂著胸口道：“肘子哥，快！快抓住我！不然我要往天上飄了！”

兩人打鬧了一會(huì)兒，肘子才走到坐角落的柏麟身邊，柏麟面前的桌上底下全是白色的紙團(tuán)，而他本人捏了只鉛筆在畫圖。

廢了二十張A4紙的柏麟一怒之下，直接走上了畫表情包的野路子。

周至驚訝地讓跟拍師傅給個(gè)特寫：“我很期待你的成品，絕對(duì)很特別?！?/br>
柏麟扯了一下挎著的嘴角，面無表情的揉掉面前畫好的草圖，還是畫得很丑?。?/br>
周至給他們隊(duì)加油打氣完后溜達(dá)到了藍(lán)隊(duì)這邊，剛進(jìn)門就被一大堆紙箱子給嚇到了。

“哇，這么多紙箱子，藍(lán)隊(duì)給我的感覺都是做的大件啊?！敝苤灵L(zhǎng)著嘴驚訝道，走路都要跨欄似的繞著走。

蔡鶴聞進(jìn)度比較快，還有時(shí)間跟周至聊：“這屋里的紙箱有百分之五十是嘯衍的，百分之三十是青宛的，我跟小齊是剩下的百分之二十。”

周至再后往走才發(fā)現(xiàn)紙箱還有一堆奇奇怪怪的材料越來越多，更加好奇大家都是做什么的，尤其是淤嘯衍。

但淤嘯衍已經(jīng)把自己鎖屋里，而且其他人也不知道這人的想法是什么，

“大家看看淤老師的這堆紙箱子，是不是很期待淤老師的成品呢？我也一樣，別說我給大家賣關(guān)子啊，是淤老師真的沒有說。期待就繼續(xù)往下看。”

周至又繞到柏彧齊這邊，他腳邊的兩個(gè)紙箱還沒拆開，他自己則還在認(rèn)真的刻鑿，攝像師過來的時(shí)候他才抬頭跟鏡頭打招呼。

“小齊齊刻得好細(xì)致好認(rèn)真啊?！敝苤粮锌艘宦?，但在柏彧齊的要求下，還不能讓拍畫面是什么。

周至遺憾地?fù)u頭：“真的刻得很好，這個(gè)關(guān)子小齊齊要賣，大家別打我?！?/br>
衛(wèi)青宛身邊直接杵了個(gè)人形模特，身邊一大堆布料針線跟珠寶。

“我還是第一次見到衛(wèi)老師這樣……”周至停了步子，有點(diǎn)不敢往她身邊走，畢竟這位姑奶奶滿臉寫著莫挨老子，全身散發(fā)著“別煩我”的氣息。

蔡鶴聞適時(shí)解了圍，給周至講自己的想法：“咱們的茶文化多樣，我自己又是個(gè)愛茶之人，所以選題想都沒想就定了茶?！?/br>
周至點(diǎn)了點(diǎn)頭，逛了一圈發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，他走到鏡頭面前悄咪咪道：“我發(fā)現(xiàn)藍(lán)隊(duì)的這邊大家的稿樣都畫得特別好，據(jù)我所知這組里面有兩位老師都是有美術(shù)功底在的，是誰呢？大家不妨來一起猜猜?！?/br>
周至在紅隊(duì)那組屬于前輩類型的，他們四個(gè)都沒自己出道早，所以他問什么都有好好配合的回答，也會(huì)乖乖地給看過程，講想法。

但周至到了藍(lán)隊(duì)，莫名的開始慫，從進(jìn)門他的腳步放輕放緩開始，他像個(gè)菜雞突然到了大神的工作坊一樣。

大家各自在各自的桌上干活兒，都很認(rèn)真，偶爾聊一聊，但大多數(shù)都在安靜。

每個(gè)人的桌上還有茶點(diǎn)零食，周至逛了一圈，每個(gè)人都給他手里塞吃的，走時(shí)兜兒里都是鼓的。

紅隊(duì)那邊一進(jìn)去就很熱鬧，開玩笑說啥的都有，雞飛狗跳的時(shí)不時(shí)就會(huì)崩出來“我稿子又畫錯(cuò)了！”“我紙呢？”“我筆呢！”“我搞得好丑！”之類的哀嚎出來。

……

導(dǎo)演很滿意這樣的人員還有組編安排，紅隊(duì)就是負(fù)責(zé)搞氣氛搞娛樂的，笑點(diǎn)鬧點(diǎn)都在紅隊(duì)，而且年輕人居多，容易拉進(jìn)與觀眾的距離，基本的收視可以保證。

藍(lán)隊(duì)是負(fù)責(zé)內(nèi)容輸出、質(zhì)量保證、口碑保證、甚至對(duì)于節(jié)目?jī)?nèi)核實(shí)質(zhì)的東西都是需要他們來進(jìn)行詮釋，但是相比起來節(jié)奏氣氛略微溫馨平淡，梗跟段子能比紅隊(duì)少一點(diǎn)。

節(jié)目組沒對(duì)哪個(gè)組偏心，或者是誰的鏡頭多誰少，盡量做到一碗水端平，畢竟有好幾位金主爸爸撐腰，還有上頭主旋律壓著，這個(gè)節(jié)目的宗旨不光是娛樂，更主要的是要做到將現(xiàn)在國(guó)內(nèi)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化再創(chuàng)新。

節(jié)目在錄制時(shí)已經(jīng)將一些消息放出去，嘉賓啊先導(dǎo)片，宣發(fā)已經(jīng)放了一批。

其中有導(dǎo)演關(guān)于節(jié)目的一些想法，他說：“目前國(guó)內(nèi)很多傳統(tǒng)東西都在慢慢的消失，沒傳承人了，現(xiàn)有的手藝人平均年紀(jì)都是六十左右，教不出徒弟，年輕點(diǎn)兒的沒幾個(gè)愿意干這的，都出去打工，誰學(xué)啊……”

“所以我們團(tuán)隊(duì)當(dāng)初想法就是想借著他們的影響力，再拉一把這些寶貝，別讓這根兒斷這兒?！?/br>
柏彧齊做到一半，被節(jié)目組安排去備采，節(jié)目組問了好幾個(gè)問題，其中一個(gè)是他有什么樣的感悟。

“感悟？”柏彧齊想了想，撓了一下頭發(fā)，“其實(shí)還挺多想說的?！?/br>
“首先我是真的很感謝節(jié)目組能邀請(qǐng)我，尤其是可以很衛(wèi)老師、蔡老師、淤老師他們一起，我特別開心，而且也學(xué)到了很多知識(shí)。第二點(diǎn)就是，真的很感謝每個(gè)還在堅(jiān)守傳承這些技藝們的師傅們，沒有他們，我們不會(huì)看到也不會(huì)學(xué)到這些在我們文化銀河中璀璨閃爍的一顆顆明珠?！?/br>
嘉賓一一備采完畢，一個(gè)個(gè)回去制作間完善自己的最后作品呈現(xiàn)，每個(gè)人的晚飯都是在工作間完成的，畢竟工作量真的很大。

悅悅給柏彧齊還有淤嘯衍買回來飯，悅悅卻敲不開淤嘯衍的門。

“小齊哥，怎么辦啊?！睈倫偙е埡邪l(fā)愁，淤老師就是那種工作狂，一旦陷在里面，誰都拉不出來。

柏彧齊還沒動(dòng)彈，衛(wèi)青宛跟蔡鶴聞收尾基本結(jié)束，讓他專心搞自己的，他們倆去看看……

兩人一人一口閉門羹，摸了摸鼻子上的灰無奈地回來。

柏彧齊：“……”

我就知道這倔驢，不給前面栓根兒胡蘿卜前邊兒吊著，他絕對(duì)不給你動(dòng)彈。

“我去看看?！卑貜R放下手里的膠水，摳著手上的膠水往拐彎兒的那個(gè)套間走，順手拿過悅悅手里的飯盒，“你去幫我收一下桌子?！?/br>
“好?！睈倫傸c(diǎn)頭，眼睛亮晶晶地盯著柏彧齊，給他小聲加油，“小齊哥，靠您了！”

柏彧齊回頭給她比ok。

在悅悅期許的目光下，柏彧齊大步流星地走到淤嘯衍所在的工作間，清了清嗓子，敲門。

篤篤篤。

“嘯衍?！?/br>
柏彧齊回頭望了眼身后，沒人看，殊不知悅悅是怕他害羞，躲墻后面了。

他便放下心大膽地繼續(xù)說：“嘯衍，我餓了。”

門內(nèi)沒有任何反應(yīng)。

看來不使出來殺手锏是撬不動(dòng)這倔驢屁股的。

柏彧齊低下頭小聲比