結(jié)果現(xiàn)在把事情搞大了還是別的。

現(xiàn)在也不知道這孩子的腦子到底是聰明還是傻，反正他剛才看著是真的打算在那男生臉上“劃上幾道”的，如果真是那樣的話，那他們現(xiàn)在要去的就不是教師辦公室，而是要去蹲局子了。

雖然以惡魔的力量，想要神不知鬼不覺的將俞笙弄出來也不是什么難事，但是能不整這些還是不整比較好。

他甚至覺得俞笙就算是真的進(jìn)了局子，就算什么都不管，這人也能自己出來。

嚴(yán)雙彥：‘……小零零，我現(xiàn)在有理由懷疑俞笙有點(diǎn)病?！?/br>
支援系統(tǒng)：‘主神大人，我覺得這不只是有點(diǎn)的問題了……’

他是真的怕俞笙去了教師辦公室的話還會(huì)繼續(xù)像剛才那種樣子，于是他便站起來道：“我跟你一起去。”

俞笙聽了，眼睛瞬間亮了起來，并不明顯，可是嚴(yán)雙彥跟他對(duì)視，還是能察覺到的。

實(shí)際上，從俞笙許下那個(gè)愿望之后，他們之間就沒有從沒有離得多遠(yuǎn)過，撐死是剛到俞家時(shí)分了兩個(gè)房間隔了一堵墻。

這教室離教師辦公室也是夠遠(yuǎn)了，嚴(yán)雙彥想著等會(huì)兒看不見俞笙，還覺得有些不習(xí)慣。

俞笙直接走到了嚴(yán)雙彥身邊，周身的氛圍跟剛才拿美工刀對(duì)著鄧月澤的時(shí)候完全不一樣。

老師看了俞笙一眼，又看了看嚴(yán)雙彥。

這……感情好是好，可這也有些太好了一點(diǎn)。

哪怕這兩個(gè)人的臉上不顯，可旁人就是能看的出來，剛才俞笙會(huì)做出那種行為，甚至只是因?yàn)猷囋聺蓜澚怂绲淖雷印?/br>
怎么會(huì)，怎么會(huì)變成這樣呢……

老師將人帶回了教室辦公室，只覺得頭疼。

俞家的事情他也知道，這要叫家長的話，也沒人可以叫了，所以他才同意嚴(yán)雙彥跟過來，這可以說是待在俞笙身邊唯一的親人了。

說實(shí)話，哪怕是到現(xiàn)在，老師也還是不能相信俞笙居然做了這種事情，可他又的確是親眼所見。

站在他面前的人，立場完全反了過來。

一貫是問題少年的鄧月澤反而成了受害者，他現(xiàn)在應(yīng)該是要去訓(xùn)斥俞笙的，可看著少年的臉，卻又不知道該怎么開口。

“俞笙，你做的實(shí)在是太過了?！?/br>
半響，老師道。

“有什么事情是不能好好談的？我知道你家里出了事情，可能情緒上有一些……”

他本來想說的是“情緒上有一些波動(dòng)”，可俞笙的臉上是真的沒有波動(dòng)，他又把話咽了回去。

平時(shí)態(tài)度一直都不好的鄧月澤，現(xiàn)在則是一句話都沒有說，只是低頭站著。

若是以前他要是被人稍微打了一下，都已經(jīng)在嗷嗷叫了，說自己受了多么大的傷害，現(xiàn)在的這個(gè)表現(xiàn)，真是十分異常。

老師有些擔(dān)心，于是問道：“鄧月澤，你沒有什么事吧？”

“……??？”鄧月澤猛的一顫，依舊沒有抬頭：“沒、沒有，我什么事情都沒有。”

老師：“……”

“那你有什么想跟俞笙的說的嗎？”

他越說越覺得雙方的立場過于奇怪。

“對(duì)不起，”鄧月澤道，仔細(xì)聽的話聲音還有些抖，“我不該對(duì)你的桌子惡作劇的，也不該，也不該拉上你哥哥……”

俞笙：“哥哥，怎么辦，要原諒他嗎？”

嚴(yán)雙彥：“……”

他覺得他現(xiàn)在跟旁邊的老師應(yīng)該是同步的。

咋地啊，這要不原諒，你還真打算在人家的臉上劃幾道？？

“行了?！彼?，“回去了?！?/br>
嚴(yán)雙彥想著俞笙再對(duì)自己開口的話，應(yīng)該又是道歉。

內(nèi)容就是抱歉讓他等了這么久，看了這么無聊的鬧劇之類的。

老師的頭上滿是問號(hào)，受害者在道歉，而俞笙卻毫無反省之意。

他頓時(shí)覺得這問題很大。

原本以為俞笙只是一時(shí)沖動(dòng)，現(xiàn)在一看，發(fā)現(xiàn)他根本就冷靜得很，那這就很可怕了。

俞笙平時(shí)一直都沒有表現(xiàn)出來，所以無論是哪個(gè)老師都覺得他只是情緒少，待人淡漠了些，可也是擁有著光明前途的孩子，現(xiàn)在來這么一出，老師就覺得他這不行。

老師覺得是這個(gè)矛盾爆發(fā)出來之前自己沒有發(fā)現(xiàn)，俞笙這個(gè)心理，或者說有可能整個(gè)精神層面都是有問題，要是放任不管讓他就這么成長下來，有可能就成了未來的高智商罪犯。

不管怎么說，這件事情，因?yàn)樽雷颖粍澚司湍妹拦さ秾?duì)準(zhǔn)人眼睛什么的，實(shí)在不像是正常人能夠做出來的。

老師是個(gè)好老師，他覺得不能讓自己的學(xué)生有這種走上歧途的可能，還有些心焦，想要跟俞笙談個(gè)心什么的。

鄧月澤的狀態(tài)也不對(duì)，他只能是先不要刺激俞笙，看下鄧月澤的情況，想著之后再去找俞笙談。

或許從俞笙表哥那邊入手也行。

老師這么想著。

嚴(yán)雙彥就這么跟俞笙先回了教室。

他也是滿腦門的問號(hào)。

這……就這樣？雷聲大雨點(diǎn)小？責(zé)罰呢？教訓(xùn)呢？

通通沒有。

嚴(yán)雙彥也是真的覺得俞笙在跟他有聯(lián)系的方面都是病態(tài)的，說白了就是只要不碰這一點(diǎn)，其他的俞笙都不會(huì)理會(huì)，若是碰的，一炸一個(gè)準(zhǔn)。

……什么毛病啊？？

‘小零零，我的心好痛，我看著這么一個(gè)花季少年變成這樣，我想狠狠的把他抽醒?！?/br>
可是他的人設(shè)不允許。

他不曉得那個(gè)老師到底是什么個(gè)想法，自己的學(xué)生都動(dòng)刀子了，還能放心讓人回來。

嚴(yán)雙彥醞釀著，思索著該怎么有逼格的講話。

他閉眼想了一會(huì)兒，然后對(duì)俞笙道：“我不想看到以后再有這種事情?！?/br>
“那個(gè)姿態(tài)實(shí)在是不堪入目，若你真刺了下去，豈不弄臟了自己的手?！?/br>
“我不喜你的身上沾上血污?！?/br>
意思是不要打架了??！那樣打架很難看??！惡魔大公爵大人不喜歡??！

……也不是說不要打架吧，有人搞事該出手還是要出手的，就是不要一上來就這么狠，他在一邊人都要嚇傻了。

俞笙：“好的，哥哥，我都