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第六十二章

世人一般都說一個(gè)人要學(xué)好很難，相對(duì)的要學(xué)壞的話就很簡單,墮落只是一瞬間的事情。

可是嚴(yán)雙彥覺得,其實(shí)這誘人學(xué)壞,還真簡單不到哪里去。

起碼他現(xiàn)在就毫無頭緒。

首先他也不曉得俞淵對(duì)于自己的真實(shí)身份有沒有了解，從之前得到的資料來分析的話，應(yīng)該是不知道的。

那嚴(yán)雙彥的工作難度可就大了，畢竟他還不能被人察覺出來，俞淵到底會(huì)怎么想還難說，那些仆人若是知道了他想把他們的少爺帶壞，那肯定是要出大問題的。

假設(shè)俞淵一直都認(rèn)為自己只是個(gè)普通人類孩子的話，那嚴(yán)雙彥起的就是潛移默化的作用,等到了某一個(gè)時(shí)機(jī),他自然就會(huì)明白自己的身份跟使命，進(jìn)而毀滅世界。

反抗派的天使跟人類圣職者們，打的就是在俞淵“覺醒”前把他培養(yǎng)成一個(gè)根正苗紅的三好少年，最好是遇到只兔子都不忍心殺的那種，那樣的話,等到審判日降臨,俞淵就算“覺醒”了，也會(huì)因此而猶豫不決,萬分糾結(jié)。

屆時(shí)他們?cè)偌影褎?有可能俞淵也就跟他們一起反抗命運(yùn)了，世界不會(huì)被毀滅，那是皆大歡喜。

至于為什么無論是反抗派的天使跟人類的圣職者,都沒有想過要在一開始的時(shí)候干脆一不做二不休的將還是嬰兒的俞淵殺死在襁褓里，那是因?yàn)樗麄兏揪妥霾坏健?/br>
如果真能那么簡單粗暴的就將滅世的源頭扼殺，那肯定樂得輕松，可是他們做不到。

若是對(duì)俞淵動(dòng)手的話，上天會(huì)降下“天罰”，就算沒有產(chǎn)生相應(yīng)行動(dòng)，只要有一點(diǎn)因?yàn)橛釡Y是魔王之子而妄圖加害于他的想法，那人也會(huì)被上天“警告”。

沒有辦法，這些人就只能走迂回路線了。

然后現(xiàn)在這條迂回路線還被惡魔神不知鬼不覺的給堵了，反抗派的天使跟人類圣職者毫不知情，要是有誰過來看情況，或許還會(huì)認(rèn)為嚴(yán)雙彥是他們那一邊的人。

畢竟嚴(yán)雙彥長得一點(diǎn)也不像是惡魔，他先前在房間里照過鏡子，雖然說他是頂替了原劇情中跟男主戲份一樣重的角色，可他現(xiàn)在還是用的自己的殼子，世界會(huì)默認(rèn)這種事情，他覺得指不定又是他的龍?jiān)诒澈蟾懔耸裁词隆?/br>
……不如說對(duì)方到目前為止搞的事情也夠多了，多一件少一件都什么區(qū)別，就算之后再出現(xiàn)什么事情，哪怕不是波瀾不驚，嚴(yán)雙彥感覺他都已經(jīng)能夠接受良好了。

跟過來的宣雅逸也不見蹤跡，支援系統(tǒng)也聯(lián)系不到，按理說照這么看的話他還能美滋滋的，正大光明的跟他的龍過二人世界，不用搞“地下情”，可俞淵現(xiàn)在還是個(gè)未成年，嚴(yán)雙彥再怎么喪心病狂也下不了手。

這絕對(duì)會(huì)被屏蔽的。

要這么想，那他豈不是還得等到俞淵成年？？

嚴(yán)雙彥感到頭大。

那誰知道俞淵“覺醒”的時(shí)機(jī)到底是什么時(shí)候啊，誰說一定要等到成年才可以毀滅世界的？

而且現(xiàn)在最主要的問題是，馬上就要“上崗”了，嚴(yán)雙彥是真的不知道自己能教俞淵什么。

他整個(gè)簡直就是“干啥啥不行搞黃第一名”，雖然這也算是能夠帶壞小孩子的一方面，但是怎么想都不對(duì)吧！

嚴(yán)雙彥剛來的時(shí)候因?yàn)楦悴磺宄闆r所以只能裝成一副高深莫測(cè)的樣子，現(xiàn)在他都不曉得自己在俞淵面前要整什么樣的人設(shè)。

……難不成就為了好帶壞人家整個(gè)“妖艷jian貨”款的？可那也太明顯了。

他想來想去，決定還是繼續(xù)裝高深莫測(cè)吧，以不變應(yīng)萬變。

俞淵并不需要去上學(xué)，所有的他這個(gè)年齡的孩子該接受的教育，他全部都是在這個(gè)宅子里完成的。倒也不是說被困在這里出不去，這只是他父親重病在院之后，擔(dān)心俞淵太過年幼可能會(huì)被一些覬覦俞家財(cái)產(chǎn)的人加害，所以才這么提議，而俞淵也接受了，并不是特別有意見。

他也沒有說渴望玩伴或者說是快樂學(xué)校生活之類的，俞家的仆人知道他們少爺很聰明，可有時(shí)候就會(huì)覺得他不像是一個(gè)與年齡相符合的孩子。

嚴(yán)雙彥在給俞淵上課之前倒是想辦法到幾名仆人那邊了解了一些情況，得知他們也不知道自己到底是過來教什么的，總之貌似是花大力氣請(qǐng)過來的名師就對(duì)了，勢(shì)必能夠?qū)⒂釡Y培養(yǎng)成萬里挑一的精英人才。

……這也太看得起他了。

總之嚴(yán)雙彥現(xiàn)在隔著一張桌子坐在了俞淵的面前，稍微醞釀了一下，然后用一種沒有什么起伏的語氣道：“你好，俞少爺，既然你昨晚已經(jīng)做過自我介紹，你也知道我是誰了，那前面這些無用的東西就省去，讓我們直接進(jìn)入正題吧。”

“直截了當(dāng)?shù)膯?，你最想要學(xué)習(xí)的是什么？”

是的，嚴(yán)雙彥他不知道自己到底是要教什么，所以直接就將這個(gè)問題拋給了俞淵。

反正一開始也沒有說好，之后就根據(jù)俞淵回答的問題進(jìn)行略微的調(diào)整就可以了，哪怕俞淵想要學(xué)的是高數(shù)……

嗯，有支援系統(tǒng)在，怎么也應(yīng)該是不會(huì)垮的。

“最想學(xué)的東西……”

俞淵聽著這個(gè)問題，像是思索了一下，然后認(rèn)真的回道：“與其說是想學(xué)，不如說我是想要知道怎么樣才能在最快的速度內(nèi)成長。”

“哦？你很想快點(diǎn)長大？為什么？”

嚴(yán)雙彥有些意外。

俞淵表現(xiàn)出來的模樣完全就是個(gè)“小大人”，因?yàn)槟菑堉赡鄣哪標(biāo)灾苌淼臍鈭?chǎng)也稍顯不足，嚴(yán)雙彥是想不明白為什么他會(huì)這么渴望成長。

俞家沒有給他壓力，若說天性的話也有些牽強(qiáng)，這么個(gè)年紀(jì)的孩子在沒有外因誘導(dǎo)的情況下居然一點(diǎn)也不調(diào)皮，不想要出去玩，實(shí)在很不正常。

……難不成是這孩子突然發(fā)現(xiàn)他大哥跟二哥真的給予俞家的財(cái)產(chǎn)，然后要走上那種豪門斗爭(zhēng)的套路嗎？

再說了，“成長”這個(gè)詞也是有很多意義的，身體跟心靈，嚴(yán)雙彥不知道俞淵指的是哪一種。

然后若是說身體跟心靈同時(shí)的話……

不，老師是個(gè)正經(jīng)人，老師才不搞黃色。

“因?yàn)槲矣X得我現(xiàn)在太無力了。”

俞淵說著。

“我才十四歲，