叭叭地分析這次作文。

“李猛2.0。”夏良說。

“所以我覺得就這三個(gè)層面嘛，不過中心立意應(yīng)該還是想說方法論……哎你好,夏良以前同學(xué)吧？”李猛2.0果然不愧于這個(gè)名字,說話嘴皮子翻飛。

柳小滿對(duì)他笑笑。

李猛2.0看見柳小滿的胳膊愣了一下，也沒做什么別的表情，倒是反應(yīng)過來瞪著夏良：“什么2.0,我不配擁有名字？”

“怎么樣？”夏良看著柳小滿。

“還行?！绷M點(diǎn)點(diǎn)頭，他對(duì)這次作文的理解跟李猛2.0差不多。

“還是說你壓根兒不知道我名字？”李猛2.0還在問，表情悲憤，“不是吧你！”

夏良看他一眼沒來及說話，李猛2.0又飛快地?fù)Q了個(gè)話題：“對(duì)，明天晚上你也去吧！”

“哪？”夏良帶著柳小滿往校門走，考場(chǎng)還沒開門，人們跟早上進(jìn)來前一樣，在門里等著。

“聚餐，畢業(yè)聚餐。”李猛2.0跟著他們。

柳小滿看了眼他，又看看夏良。

一枚小葉子從頭頂?shù)拇髽渎涞搅M腦袋上，夏良胡擼小狗似的伸手給他撣掉，說：“不去?！?/br>
“別??！”李猛2.0喊了起來，“你做個(gè)人好吧夏良？咱們?cè)趺凑f也同學(xué)了一年多，班長(zhǎng)回回喊你回回不答應(yīng)，你……”

“要么你們換個(gè)日子？”夏良嘆了口氣。

“啊?！崩蠲?.0懂了，“你原來班也得聚是吧，那回頭謝師宴再叫你？這個(gè)你總得去吧！”

“嗯。”夏良點(diǎn)頭，“定好日子提前說?！?/br>
考場(chǎng)大門一開，李猛2.0擺了兩下手就趕緊往外跑。

柳小滿跟夏良不緊不慢地往外走，周圍全是嘈雜的議論，大部分人還是覺得作文題目不可理喻。

“我本來寫的時(shí)候挺有把握，”柳小滿豎著耳朵邊聽邊對(duì)夏良說，“結(jié)果光出來往你這兒走都聽得快沒底了。”

“我也覺得還行?！毕牧夹πΑ?/br>
語文能聊聊的也就是作文，說完也沒興趣對(duì)別的答案，反正卷子也交了，知道互相狀態(tài)都不錯(cuò)就行。

出了門，梅姨果然已經(jīng)在上午那棵樹底下等著，見到他們就用種期待里帶點(diǎn)兒小心的表情問：“怎么樣？”

看見柳小滿和夏良笑起來，她立馬也跟著笑，還拍了拍胸口：“哎喲我天，趕緊回家吃飯，這剛第一場(chǎng)，也太熬人了?！?/br>
夏良沒去柳小滿家吃午飯，手機(jī)開機(jī)后姥爺就來了個(gè)電話，已經(jīng)擺好中午飯了，等他到家就開吃。

“放鹽了么？沒放我就不回去受罪了?！毕牧夹χf。

“你媽早幾天就跟酒店定好的，你趕緊別廢話了?！崩褷斠哺?。

路口分開后，約好下午幾點(diǎn)再見，兩人各自回家吃飯。

“我做一桌子菜呢！來家里吃唄？”梅姨還很熱情地招呼夏良。

“以后有機(jī)會(huì)，姨。”夏良說。

柳小滿被他這聲“姨”聽得回頭看了一眼，跟夏良對(duì)上目光倆人就瞇著眼睛樂，享受這種大庭廣眾下悄咪咪的小曖昧。

回到家，飯菜已經(jīng)擺了一桌子，燦燦趴在凳子上在餐桌旁嘎悠，見他們終于回來立馬大喊：“我快餓扁了！”

“吃飯吃飯，”梅姨讓柳小滿趕緊去洗手，把燦燦從凳子上提溜起來，“讓你小哥坐這兒?！?/br>
柳小滿洗手出來喊了聲“爺”，爺爺看一眼他的臉就笑瞇瞇的，什么都沒問。

倒是柳勇打了個(gè)電話過來，說看見網(wǎng)上有專家分析了，今年作文有難度，他把分析的內(nèi)容念給柳小滿聽，問他沒跑題吧？

“你煩死了！小滿好得很，不回來吃飯就別叨叨叨！”梅姨直接沖著電話喊。

“好好好，”柳勇也不生氣，他現(xiàn)在脾氣越來越好，笑呵呵的，“怎么都行，快吃飯吧?！?/br>
柳小滿笑著把電話掛了，他現(xiàn)在能確定自己跟夏良都沒跑題，心情無比的好。

這是個(gè)好兆頭，開門紅。

下午的數(shù)學(xué)是夏良的強(qiáng)項(xiàng)，柳小滿對(duì)他有信心。他自己也覺得還行，難度的題型都跟二模差不多。

有兩道題他拿不太準(zhǔn)，全卷檢查一遍后又認(rèn)真推算了兩遍，改了一題，剩下那道選擇題沒動(dòng)，跟著第一感覺走。

這一場(chǎng)考試結(jié)束，從考場(chǎng)出來時(shí)柳小滿有種馬拉松跑了一半的拉扯感。

最緊張的科目過去了，剩下的文綜和英語都沒什么壓力，他心態(tài)已經(jīng)徹底穩(wěn)了，現(xiàn)在只覺得釣得慌，想趕緊考完，徹底放松。

晚上回到家，柳小滿重新沉下心，把政史地十二本必修書拿出來，一本本過了一遍。

他沒看筆記，只是對(duì)著目錄整理記憶——每個(gè)單元每章課時(shí)每個(gè)小節(jié)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)，那一列列三四句的標(biāo)題像樹叉一樣在腦子里拉開框架，填充內(nèi)容，瘋狂生長(zhǎng)。

這些是他高中三年，每天埋頭熬夜早起背誦，一天也不敢耽誤的內(nèi)容；是他唯一有把握付出必然會(huì)有回報(bào)的東西。

早就深深刻在腦子里了。

這種脈絡(luò)明晰的“張開”狀態(tài)，在柳小滿腦子里一直維持到第二天文綜結(jié)束。

拿到卷子后，他快速瀏覽大題，頭腦里的知識(shí)架隨著眼睛掠過每道題目飛速翻轉(zhuǎn)，跳出對(duì)應(yīng)的答題點(diǎn)。

在初步確定沒有讓他一眼過去摸不著頭緒的大題后，柳小滿張了張手掌。

郭大嗓子反復(fù)強(qiáng)調(diào)的“心態(tài)”，真的是個(gè)挺重要的東西。

文綜的答題就是大段大段的書寫，漫長(zhǎng)而不能停歇，好的心態(tài)讓他覺得下筆特別的“順”。

這套文綜卷子大概是柳小滿開始大三輪以來做過最有感覺的一套，沒有卡殼、沒有一頭霧水、沒有苦思冥想生搬硬套，只有思考。

飛速的思考。

擱下筆的那一刻，他的大腦還保持著輕度的興奮。

穩(wěn)了。

柳小滿悄然呼出口氣。

到了下午最后一場(chǎng)，考場(chǎng)的氛圍開始明顯松懈。

前面不管考得有譜沒譜，從考場(chǎng)開大門那刻起，每個(gè)往里走的考生腦門兒上都支著幾個(gè)大字：馬上解放。

柳小滿最后檢查完姓名準(zhǔn)考號(hào)條形碼，考場(chǎng)里已經(jīng)有人上去交卷了，能聽到十四中的校園里也一點(diǎn)點(diǎn)喧嘩起來。

他看了眼時(shí)間，靜靜地坐著沒動(dòng)，等交卷鈴響。

“考試結(jié)束，停止答題。”監(jiān)考老師隨著鈴響大聲宣布。

柳小滿看著監(jiān)考老師伸手拿走他的答題卡，收拾完東西站起來往外走那一刻，莫名覺得有點(diǎn)兒不真實(shí)。

好像也沒有傳說中那種驟然放松的心情，挺平靜，平靜里還帶點(diǎn)兒恍惚。

這就結(jié)束了。

他的高中。

不過這種恍惚到了樓下，看到滿校園松散熱鬧的喧囂，和站在樓道口旁等著他的夏良時(shí)，就瞬間被扯回到真實(shí)里。

不僅