原本以為夏清澤是性格使然，但如果考慮上夏櫻自殺的時(shí)間點(diǎn)和那些書(shū)，夏清澤的高中和之后的未來(lái)都與母親的抑郁癥和ptsd緊密聯(lián)系。他也沒(méi)好好欣賞過(guò)山海中學(xué)的風(fēng)和月，別人眼里的夏清澤高高在上于云端，卻不知那云端上只有他一個(gè)人。

所以他隔了大約一分鐘，又發(fā)來(lái)新的一條：我其實(shí)很想借這個(gè)機(jī)會(huì)，好好看看。

江潯手速飛快地打了句“好啊，這是夢(mèng)里，我們可以胡作非為。”想了想，又把“我們”改成了“你”，然后發(fā)過(guò)去。夏清澤給他發(fā)了個(gè)“好”，江潯就繼續(xù)抱著手機(jī)傻樂(lè)。他們都心照不宣地不去提海邊發(fā)生的一切，只當(dāng)自己是十七歲的江潯和十八歲的夏清澤。江潯很容易滿足的，他現(xiàn)在就心滿意足，想著磚塊機(jī)就磚塊機(jī)吧，那些短信雖然不能截圖，但這個(gè)手機(jī)所有的內(nèi)存可以只放和一個(gè)人的短信。他怕自己再聊下去真會(huì)激動(dòng)到徹夜難眠，就回：我準(zhǔn)備睡覺(jué)了。

他剛發(fā)過(guò)去，衛(wèi)生間的門(mén)就被推開(kāi)了，江潯還以為是樓管阿姨殺了個(gè)回馬槍，嚇得往角落里一縮，手機(jī)藏到身后，但顯示屏的光還是頑強(qiáng)地透出來(lái)，給江潯的肩和頭發(fā)打上柔光。

“你躲廁所里干嘛？”楊騁皺著眉，點(diǎn)開(kāi)自己手機(jī)的閃光燈對(duì)著江潯。江潯被光線刺激地閉上眼，抬起雙手手臂擋光。這讓楊騁看清了江潯手里的磚塊機(jī)，不由嗤笑一聲。這是一個(gè)iPhone都出到6s的年代，江潯居然還在用老掉牙的諾基亞。

可就是這么窮酸的江潯，敲九宮格按鍵的時(shí)候會(huì)笑。楊騁在進(jìn)來(lái)前已經(jīng)暗暗觀察過(guò)一會(huì)兒了，顯示屏打到江潯臉上的光沒(méi)有讓他的笑變得猙獰，反而異樣純粹。楊騁都想不起自己上一回這么開(kāi)心是什么時(shí)候了，這讓他心中涌起微妙的不爽，他像個(gè)抓捕罪犯的秘密警察，企圖用那束閃光燈奪走了他認(rèn)為的不屬于江潯的東西。

“沒(méi)、沒(méi)什么?！苯瓭∵m應(yīng)那光線了，站起身，也不解釋，出洗手間門(mén)的時(shí)候還撞到了楊騁肩膀。他是不小心的，但沒(méi)道歉就鉆回了被窩，楊騁站在原地愣了幾秒，想到孟嘉臘那句話，覺(jué)得自己也要重新認(rèn)識(shí)江潯了。

但楊騁怎么想的江潯才沒(méi)工夫去關(guān)心，他點(diǎn)亮屏幕，點(diǎn)開(kāi)那條未閱短信，夏清澤給他發(fā)：晚安。

江潯整個(gè)身子又縮了縮，腳趾頭都高興到蜷起。他也給夏清澤發(fā)了個(gè)“晚安”，然后從被窩里探出腦袋，抱住被子入睡。

他睡得太舒服了，被人推搡著叫醒，他還不肯睜開(kāi)眼。樓媽就摸了摸他的額頭，確定他沒(méi)發(fā)燒，大著嗓門(mén)喊：“還有五分鐘，早讀就要開(kāi)始了！”

江潯煩悶地用枕頭捂住耳朵，這人都沒(méi)睡清醒呢，讀什么早，早什么——

江潯從床上坐起來(lái)，扭頭，樓管阿姨把她的手表給江潯看，上面顯示的時(shí)間是6：55。江潯眼睛都瞪直了，阿姨一走他就開(kāi)始換校服，抓著書(shū)包就往樓下跑，前腳剛沖進(jìn)教室前門(mén)，后腳預(yù)備鈴就響了。江潯跑得太拼勁，又沒(méi)吃東西，坐到位置上后老半天沒(méi)緩不過(guò)來(lái)，念英語(yǔ)的時(shí)候差點(diǎn)沒(méi)干嘔。他同桌也來(lái)遲了，乘著英語(yǔ)老師沒(méi)來(lái)，正往嘴里塞沒(méi)吃完的早餐，見(jiàn)江潯明顯餓著了，就分出半個(gè)花饅頭給他。江潯又下意識(shí)地拒絕，嘴巴剛張開(kāi)，英語(yǔ)老師就進(jìn)來(lái)了。這時(shí)候江潯腦筋轉(zhuǎn)得快了，迅速把那半個(gè)饅頭塞嘴里，另一只手握筆寫(xiě)單詞。

老師見(jiàn)他們倆狼吞虎咽的樣子，也不好批評(píng)他們同桌在早讀的時(shí)候說(shuō)閑話，睜只眼閉只眼就過(guò)去了，在班里又轉(zhuǎn)了一圈，就去隔壁一班。江潯吃得太急，老師一走，他就開(kāi)始趴在桌子上咳，后桌的程港生戳了戳他后背，江潯咳到眼眶都酸了，沒(méi)立即回頭，而是等緩過(guò)來(lái)后才抬頭。

他抬頭，桌邊放著一罐玻璃瓶鮮奶，程港生剛才戳不動(dòng)他，就直接放他手邊了。

江潯摸著那瓶還熱的奶，挺感激的，但還是想還回去。他轉(zhuǎn)過(guò)身，“我不要”都在嘴邊的，程港生往后面指了指，說(shuō)，不是我的。

他順著程港生的手指看過(guò)去，夏清澤桌上也有一瓶一模一樣的鮮奶瓶，剛才是他讓同學(xué)幫忙傳一下，最后傳到程港生手里。江潯耳朵正要紅起來(lái)呢，同桌突然拔高音量連著念好幾遍“masty”，江潯隨即轉(zhuǎn)身，在英語(yǔ)老師的目光掃到他身上前慢慢翻頁(yè)到最后的單詞表，使他之前的未開(kāi)口更像是讀累了后的短暫休息。

可他還是停頓了兩三秒，然后把不知什么時(shí)候畫(huà)了夏清澤側(cè)臉的那一頁(yè)翻過(guò)去，心不在焉地念著單詞表，耳朵紅了個(gè)透。

第21章低端局

早讀結(jié)束后，夏日的烈陽(yáng)也高高升起。鈴聲一響班里同學(xué)就趴倒了大半，以至于在上課鈴響前進(jìn)教室的陳旗拍了好幾下黑板，愣是把補(bǔ)覺(jué)的同學(xué)們?nèi)冀行选?/br>
“打起精神來(lái)啊同學(xué)們，”陳旗剛從有空調(diào)的辦公室出來(lái)呢，但也出了汗，邊抹額頭邊加油打氣，“你們是尖子班啊，要拿出精氣神做表率啊！”

“校長(zhǎng)，熱啊?！壁w陽(yáng)謹(jǐn)記昨日孟嘉臘的叮囑，再一次詢問(wèn)空調(diào)的安裝日期。就像有一種冷叫你媽覺(jué)得你冷，有一種補(bǔ)課叫校長(zhǎng)覺(jué)得你應(yīng)該補(bǔ)課。學(xué)生們本來(lái)就不樂(lè)意，比起幾十塊錢(qián)一天的津貼，老師們肯定也有不敢言的情緒。但陳旗還是上頂教育局，下壓學(xué)生老師，把校慶的文藝匯演安排在下星期天晚上，延長(zhǎng)了學(xué)生的在校時(shí)間。

他當(dāng)年的一意孤行整的江潯這種書(shū)呆子都想給教育局打舉報(bào)電話，可如果跳出時(shí)空的局限，長(zhǎng)大后的江潯甚至想跟陳旗說(shuō)聲謝謝。陳旗退休后，新上任的校長(zhǎng)如負(fù)眾望取消了寒暑假的補(bǔ)課，學(xué)生們是減負(fù)了，可如果想利用假期提高自身水平，只能花錢(qián)去上校外的補(bǔ)習(xí)班。那些教育機(jī)構(gòu)除了有空調(diào)，教學(xué)質(zhì)量自然不如山海中學(xué)的師資力量，補(bǔ)課費(fèi)也不是所有家庭都能承擔(dān)的。學(xué)校里的“負(fù)”是減了，但千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭的教育成本增加，更多的人輸在起跑線。

當(dāng)然了，這都是后話了，現(xiàn)在的陳旗還是老樣子，跟孟嘉臘把“浮躁”掛嘴邊一樣一遍遍說(shuō)“再等等”。這一等需要兩年，然后山海中學(xué)的每一個(gè)教室都會(huì)有中央空調(diào)，只是他們享受不到了。

“別睡了別睡了，早上第一節(jié)課都這么沒(méi)精打采，接下來(lái)一整天該怎么辦？”陳旗嘆了口氣，都不知道該說(shuō)什么了。兩個(gè)尖子班的師資是重合的，除了他這個(gè)正校長(zhǎng)，三個(gè)副校長(zhǎng)也教這兩個(gè)班，所以除了英語(yǔ)老師，孟嘉臘成了所有任課老師里行政級(jí)別最低的，英語(yǔ)老師當(dāng)了一班班主任，孟嘉臘就當(dāng)了二班的。男老師沒(méi)女老師心細(xì)，孟嘉臘也只是看著嚴(yán)厲，訓(xùn)著訓(xùn)著，就容易跟趙陽(yáng)這些話多的聊起來(lái)。陳