至于夢(mèng)想，他沒什么夢(mèng)想。

“走吧?！崩铒L(fēng)說(shuō)。

兩人繼續(xù)逛校園，很快遺忘了這棟教學(xué)樓的插曲。

此時(shí)此刻，莫景也在學(xué)校。

他是F中最嚴(yán)格的老師之一，同時(shí)也是F中最喜歡加班的老師之一。

辦公室在五樓，他的視力很好，一出門，就看到了自己班上的兩位學(xué)生在校園里閑逛。

李風(fēng)和江年？

饒是教過(guò)很多屆的學(xué)生，他也為眼前的一幕感到詫異。

莫景認(rèn)真地觀察了一陣，做出判斷：江年不是在逼迫李風(fēng)。

這兩人關(guān)系不錯(cuò)。

李風(fēng)在班上算是位比較特別的學(xué)生，莫景特意跟他高一的班主任了解過(guò)一些情況。

“語(yǔ)文和英語(yǔ)都是頂尖水平，數(shù)學(xué)和物理不太行。自小父母雙亡，家庭條件不好，所以選了理科，是個(gè)很懂事的學(xué)生。”

至于江年，就更特別了。

同樣跟著爺爺輩的人長(zhǎng)大，這兩個(gè)人的性格卻截然相反。

一個(gè)行事乖張，天不怕地不怕，誰(shuí)也不放在眼里；一個(gè)乖巧謹(jǐn)慎，卻有點(diǎn)過(guò)了頭，缺少了點(diǎn)屬于男生的血性。

莫景在心里默默盤算著。

如果把他們調(diào)成同桌，說(shuō)不定會(huì)產(chǎn)生奇妙的化學(xué)反應(yīng)。

作者有話要說(shuō)：

于是產(chǎn)生了愛情！

看文的童鞋可以按個(gè)爪嘛~

第4章

周日的晚自習(xí)還是要上的。

第一節(jié)課剛結(jié)束，莫景拿著一張表走進(jìn)教室。

“這是新的座位表，我把它放在講臺(tái)上了，大家等會(huì)兒換一下?！?/br>
老莫一走，眾人涌上講臺(tái)前。

李風(fēng)還在奮筆疾書，算一道數(shù)學(xué)題，沒急著過(guò)去看。他跟誰(shuí)坐都無(wú)所謂，坐哪兒也無(wú)所謂，反正自己視力好。

轉(zhuǎn)學(xué)生的麻煩解決后，眼下就沒有任何令他困擾的事情了。

周臨很快看完座位表回來(lái)：“風(fēng)風(fēng)，咱倆調(diào)開了?！?/br>
李風(fēng)一臉平淡：“哦。”

周臨一副悲傷的口吻：“你都不傷心的嗎？”

“不傷心，嫌棄你。”

周臨幽怨道：“害，小沒良心的。”

隨即又笑瞇瞇道：“那你猜猜你新同桌是誰(shuí)??？”

李風(fēng)又寫了幾個(gè)數(shù)字，感覺不太對(duì)勁。

瞧過(guò)去，一臉幸災(zāi)樂禍。

李風(fēng)立刻放下筆，跑到講臺(tái)前。

自己的名字跟江年挨在一起，教室的第五排。

深深地皺眉，為什么呀？

他很茫然，望向江年的座位，空空如也。

對(duì)方翹掉了晚自習(xí)。

李風(fēng)悶悶地回到座位。

剛以為解脫了，結(jié)果成同桌了。

自己豈不是又要提心吊膽地學(xué)習(xí)了？

雖說(shuō)今天上午的相處其實(shí)還不錯(cuò)，但畢竟……

周臨打斷了他的思緒：“你說(shuō)，老莫咋想的？把你跟他調(diào)一塊兒？”

李風(fēng)也想知道。

周臨自言自語(yǔ)道：“跟女生坐呢，怕女生迷上他；跟一般的男生坐呢，怕男生被他給帶壞，也不學(xué)習(xí)了。所以就選你了。嗯，應(yīng)該是這樣。別說(shuō)，還挺有智慧的。誰(shuí)都可能被帶壞就你不會(huì)?！?/br>
見李風(fēng)不說(shuō)話，周臨心想同桌這次是真被打擊到了，安慰道：“實(shí)在不行，你就跟他湊合坐兩天，然后去找老莫說(shuō)他影響你學(xué)習(xí)了，再調(diào)開唄?！?/br>
李風(fēng)嗯了一聲，也只能這樣了。

第二天照常上學(xué)。

江年的座位是沒動(dòng)的，只是把李風(fēng)調(diào)到了他身邊。

早自習(xí)快下課時(shí)，江年走進(jìn)教室，一眼就發(fā)現(xiàn)了變化。

他勾了勾嘴角：“你怎么來(lái)這兒了？”

李風(fēng)沒好氣道：“我哪知道。”

頓了頓，立刻改口說(shuō)：“老莫調(diào)的，哥。”

江年也不在意，坐下來(lái)打開書。

李風(fēng)有點(diǎn)驚訝，這家伙開始學(xué)習(xí)了？

一瞄，發(fā)現(xiàn)他在英語(yǔ)書上畫畫。

“……”我就知道。

李風(fēng)大聲地背英語(yǔ)。

下課后，各科課代表收練習(xí)題的收練習(xí)題，收筆記的收筆記。

班級(jí)里刷刷地翻頁(yè)聲，不少?zèng)]寫完地開始狂補(bǔ)。

李風(fēng)早就把需要交的東西，整整齊齊地放在了課桌左上角。

江年自然一個(gè)字沒寫，他還在繼續(xù)畫畫。

課代表收到這里時(shí)，都不約而同地跳過(guò)了江年。

唯獨(dú)物理課代表不同。

程琳不僅是13班的物理課代表，同時(shí)兼任班長(zhǎng)。

她敲了敲課桌，發(fā)出清脆的聲音。

“江年，昨天老師發(fā)了物理試卷，中午批改，下午要講的?！?/br>
江年瞥了她一眼：“我不交。”

低頭繼續(xù)畫自己的畫。

程琳臉色有點(diǎn)難堪。

她算是F中公認(rèn)的美女，成績(jī)也非常出色，從來(lái)沒有在男生面前吃過(guò)閉門羹。

從小到大，就算是完全不讀書的小混混，都會(huì)給她面子。

程琳說(shuō)：“你如果不會(huì)做的話，可以請(qǐng)教別人，也可以來(lái)問(wèn)我?！?/br>
江年擱下筆，又重復(fù)了一遍：“我不交?！?/br>
聲音冷漠，透著不耐煩。

見狀，李風(fēng)趕緊打圓場(chǎng)道：“班長(zhǎng)，你別管他了，去收別人的吧，其他人都不收江年作業(yè)的?！?/br>
程琳在原地站了幾秒。

見對(duì)方完全沒有搭理自己的想法，這才輕聲“嗯”了一聲，繼續(xù)去收別人的試卷。

李風(fēng)斜了眼江年，心想，拽什么拽，長(zhǎng)得帥家里有錢了不起?。咳思铱墒抢状虿粍?dòng)地年級(jí)前二十名。

他對(duì)學(xué)霸有一點(diǎn)天然的崇敬感，更別說(shuō)rou眼可見地，程琳有很大概率會(huì)在未來(lái)兩年壟斷13班的第一名——她的成績(jī)?cè)臼悄苓M(jìn)奧賽班的。

只是擔(dān)心壓力太大，才來(lái)了普通班。

江年專注地畫自己的畫。

李風(fēng)不管他，為下節(jié)課做準(zhǔn)備。

過(guò)了一會(huì)兒，江年拉了拉李風(fēng)的袖子。

他舉起自己的畫，問(wèn)：“怎么樣？”

是一個(gè)彈鋼琴的小男孩。

畫面里，小男孩坐在鋼琴前，顯得清瘦無(wú)比。一個(gè)女人站在不遠(yuǎn)處，像是老師或者母親的角色。盡管她陪在男孩身邊，視線卻落在別處。

老實(shí)說(shuō)，畫得非常好。

拋開專業(yè)角度，只說(shuō)個(gè)人觀點(diǎn)的話，李風(fēng)覺得這畫既有美感，信息又傳達(dá)得很明確。

但是，此時(shí)此刻，他完全不想稱贊江年。

違心的稱贊都不想，更別說(shuō)真心的了。

于是道：“還不錯(cuò)吧。”

江年沒說(shuō)什么，翻開另一頁(yè)，接著畫畫。

沒過(guò)兩秒，他折回去，嘩地一聲將先前的畫撕掉，揉作一團(tuán)扔