楓問：“他的家庭條件是不是不太好？”

出身于F縣的江子楓深深知道，這里的人普遍認(rèn)為，讀理科才是所有窮人家孩子的出路。

江年輕聲道：“他從小跟著爺爺長大。”

江子楓說：“很多人對文科的偏見太大了。學(xué)理并不是改變命運的唯一出路?！?/br>
江年沉默了一會兒，道：“這話得你跟他說?！?/br>
由他來說，李風(fēng)恐怕不會信，甚至就算是班主任說也不見得能起作用。

江子楓說：“會的。”

第二天，老莫就在班里通知作文比賽的事情了。

“以前我們學(xué)校呢，新概念作文大賽都是文科生才能參與選拔，因為獲得保送資格后，理科生的限制條件很多，不像文科生可以隨意挑選專業(yè)。今年學(xué)校的政策做了調(diào)整，大家都可以參加，尤其是那些選了理科卻更擅長文科的同學(xué)，一定要好好考慮，這次的比賽其實是一次機會?！?/br>
“每個班可以有五個人參加學(xué)校選拔，學(xué)校從這些人里選出一二三等獎，其中一等獎的五個人可以去縣里參加下輪比賽。我們班有誰想報名的？”

陸陸續(xù)續(xù)有人舉了手，李風(fēng)自然也在其中。

“程琳，李風(fēng)，楊婕，劉淼。這才四個，還有別的人想?yún)⒓訂?？?/br>
老莫又喊了一遍，還是沒有其他人再舉手。

于是13班只報了四個人。

這也不奇怪，獲獎的希望渺茫，大多數(shù)人參加都是白白浪費時間。

學(xué)校的作文選拔賽定在周二下午。

李風(fēng)挺緊張。雖然上次他的作文分?jǐn)?shù)拿了全校最高分，但是寫作這件事兒，靈感太重要。

偶像還提出指導(dǎo)自己復(fù)試的短篇寫作，要是自己第一輪就被刷下來，實在有些丟臉。

作文題很簡單，跟平常的考試作文相差不大。

限時三個小時的寫作時間，李風(fēng)只花了一半就寫完了。他檢查了一遍錯別字情況，就交卷回班了。

教室在上第二節(jié)課，是節(jié)自習(xí)課。

上一節(jié)是體育，江年大概流了不少汗，外套脫了掛在椅背上，身上只穿著一件籃球服。

空氣中隱隱散發(fā)著一股荷爾蒙的味道。

李風(fēng)想起了自己作文里提到的少年感，穿著籃球服的江年大概就是少年感的最好詮釋了。

“回來得這么早，”江年看了眼時間說，“考得怎么樣？”

“不好說?！崩铒L(fēng)搖搖頭，答道：“等結(jié)果唄?！?/br>
之后的一個小時，其余幾人也陸續(xù)回來了。

作文改得很快，第二天就出結(jié)果了。

中午吃完飯，李風(fēng)回教室寫數(shù)學(xué)題。剛寫完一道題，數(shù)學(xué)課代表風(fēng)風(fēng)火火地從外面跑進來，喊著說：“李風(fēng)你太厲害了，咱們班作文比賽就你一個人獲獎了！還是一等獎，排在第二位?！?/br>
此時還沒到自習(xí)時間，不過班里已經(jīng)到了很多人了。

李風(fēng)有點尷尬，班上另幾位參加的人，楊婕和劉淼是走讀生還沒來，程琳卻是坐在座位上呢。

偏偏還有另一個人更沒腦子，許明吃驚地問數(shù)學(xué)課代表：“你在哪兒看的？班長呢？”

“就貼在一進學(xué)校的公示欄里，上面沒寫班長……”

程琳原本在翻書包，聽到這話低下頭開始寫字了。

要不是知道數(shù)學(xué)課代表和學(xué)委這兩人一向大咧咧的，李風(fēng)得懷疑他們是故意挑撥自己跟程琳的關(guān)系了。

一時間，他都不知道該不該為獲獎高興了。

別的不說，他經(jīng)常請教程琳題目。

可話又不是他說的，自己這個當(dāng)事人要是跑過去解釋一通，搞不好還有故意炫耀的嫌疑。

想了一會，李風(fēng)決定寫張小紙條。

不管什么話，用寫的總是比用說的多幾分真摯。

紙條中，他表示自己一直十分敬佩班長大人云云，希望班長大人不要介意剛剛數(shù)學(xué)課代表的話，不要生氣。

程琳看到紙條，撲哧一聲笑了出來。

她哪有那么小氣，回復(fù)道：我沒事，你不用多想。比賽加油！

末了，寫道：以后有不會的還是可以放心問~

收到紙條，李風(fēng)有點臉紅。

自己這點小心思都被人家看出來了。

就算這樣，班長還是慷慨大方，真是個好人。

于是，江年一進班就看到李風(fēng)在跟程琳傳小紙條。

兩人都在笑，李風(fēng)還臉紅了。

作者有話要說：

下章開啟吃醋模式，某種意識逐漸覺醒了~

第24章

江年徑直走到講臺上，沉聲道：“開始自習(xí)了?！?/br>
原本有些吵鬧的教室安靜下來，學(xué)生們紛紛回到自己的座位。

李風(fēng)本想再寫個表達感謝的紙條給程琳，見狀也不好再寫了。

總覺得有哪里不對。

當(dāng)初怎么也不會想到，未來竟然有一天，江年會以紀(jì)律委員的身份管教自己好好學(xué)習(xí)，不許交頭接耳。

不過說真的，跟剛轉(zhuǎn)來時比，江年變了好多。

進了復(fù)賽，又跟班長解釋清楚誤會，李風(fēng)心情十分愉悅。

江年回到自己座位，翻書時瞥了同桌一眼。

這么開心，是因為剛才同程琳傳的小紙條？

江年記起了一些事情。

同桌對程琳的態(tài)度一直很好。

可以說，比對自己的態(tài)度要好。

這個年紀(jì)，一名男生會對一名交集并不算多的女生很好，尤其是李風(fēng)這種一心向?qū)W的男生，出于什么理由并不難猜。

一個毛都沒長齊的小孩，居然就對女生有好感了？

江年感覺很不舒服。

他嚯地一聲站了起來，椅子發(fā)出的聲音招來了不少學(xué)生的目光。

江年一言不發(fā)地離開了教室。

李風(fēng)疑惑地看了看江年的背影。

今天心情不好？

平日江年中午回來的時候，很少會管理班級秩序，因為理論上還沒有到自習(xí)時間。

以李風(fēng)的了解，江年每次心情不好的時候，就受不了別人吵鬧。

李風(fēng)自然不知道江年為什么心情不好。

又跟偶像吵架了嗎？

他們父子二人之間關(guān)系是有一點點奇怪，不過正如江年說的，親父子沒有隔夜仇，應(yīng)該不會持續(xù)多久。

一直到中午的午休自習(xí)時間結(jié)束，江年都沒回教室。

李風(fēng)有點擔(dān)心，江年已經(jīng)很久沒翹課了，今天不會又要翹課了吧？

這個時候，數(shù)學(xué)課代表來找李風(fēng)。

他不敢坐江年的位置，就跟李風(fēng)前排打了個招呼，暫時坐到李風(fēng)前面。

“李風(fēng)，幫我個忙成不？對你來說應(yīng)該很簡單。以后你有什