底踏上臺階的黎訣跟樓上的黎詡撞上視線，虧得黎詡心里承受能力強(qiáng)才沒被他嚇到。

黎訣的懷里抱著兩包零食和一罐啤酒，想必是熬夜打游戲餓了起來偷食。黎詡采用漠視態(tài)度，目不斜視地下樓和他擦肩而過，徑直走進(jìn)廚房倒水喝。

再出來時黎訣竟還沒回臥室，正坐在沙發(fā)上發(fā)呆，手里抓著的零食并未開封。

陶瓷杯和玻璃茶幾相觸發(fā)出清脆的聲響，客廳里沒開燈，樓梯的感應(yīng)燈也自動熄滅了，只余暗淡的月光從落地窗外拂進(jìn)來，映在兩人不甚清晰的臉龐上。

“找我有事？”黎詡問，被冷水浸過的嗓音在夜里透著絲清涼。

黎訣點點頭，很快便意識到他哥或許看不見自己的動作，便開口回答：“對?！?/br>
“難得你文明一回，”黎詡坐下了，但和黎訣各種半米的距離，“說吧?！?/br>
“我想轉(zhuǎn)學(xué)?！崩柙E說。

他說得很沒底氣，為避免沉默的氣氛還拆開了零食包裝袋往嘴里扔玉米片。但顯然這樣的方法并沒能緩解多少尷尬，反而徒增了他焦慮的情緒。

好半晌，黎詡才回應(yīng)他的話：“這得找你爸，我可沒這權(quán)力?！?/br>
“爸爸不會答應(yīng)的，”黎訣急道，“他好不容易把我弄進(jìn)來……”

“那我也沒辦法啊?！崩柙偠俗弑樱D(zhuǎn)身又進(jìn)了廚房，倒?jié)M一整杯溫水后上了樓，沒留意到沉在黑暗中的黎訣蒼白的臉。

這個年悄悄地過去了，濕潤的初春款步而至，為黎詡和舒愿帶來在清禾中學(xué)的最后一個學(xué)期。

高三下學(xué)期不會太長，二月底開的學(xué)，六月初高考，除去接連不斷的考前拉練，撐死也就剩三個月的復(fù)習(xí)時間。

開學(xué)前顧往給黎詡打過一個電話，問他有沒有考慮去哪個大學(xué)。黎詡也明確地回答了，別省的A大，很出名的一個外語大學(xué)，離琩槿市不會太遠(yuǎn)，來去也方便。

顧往嘆一聲，問道：“真不打算來C大??？”

“我前不久跟舒愿約好了，一起考A大，”黎詡?cè)滩蛔⌒?，“我從沒想過自己以后要往哪條路發(fā)展，但是只要有他在，學(xué)什么都有趣?！?/br>
這個想法聽上去很荒謬，可比起曾經(jīng)游手好閑不學(xué)無術(shù)的黎詡，已經(jīng)是很大的進(jìn)步。

“那咱們沉迷咋辦啊，”顧往問，“就這么散了？”

“散什么呢，人不是都在嗎，就是暫時不能一起表演而已，”黎詡敲了敲掛在臥室墻上的貝斯，“等哪天找個KTV聚一聚唱唱歌，沉迷還是當(dāng)年的沉迷。”

人總是期許未來朝自己所計劃好的方向發(fā)展，哪能想到意外會成為不速之客。

高三年級的學(xué)生被停掉了大部分體育活動，除課間跑cao外，體育課和每周三下午最后一節(jié)的自由活動都改成了自習(xí)，然后又被各科老師占用成講評課或測驗課。

緊張的備考階段誰都不敢說半個“累”字，仿佛說了就先讓別人看出了你的松懈。

黎詡打一場群架都沒這么累過，每當(dāng)他聽著窗外的鳥叫聲喚起意識中的困倦時，一側(cè)頭看到舒愿認(rèn)真聽課做筆記的模樣又奇跡般地恢復(fù)了精神。

他感覺這種狀態(tài)很值得，在年輕的高中時代，再苦再累也有人陪在自己身邊，一同翻過張張書頁，一同蓋著星月入眠，就這樣過去一天又一天。

南方的夏天來得很早，這也意味著離六月也越來越近。

高三的教學(xué)樓遠(yuǎn)不像高一高二那般活躍，大家都沉淀了心思查缺補(bǔ)漏，將有限的時間有效利用起來以防被別人超哪怕一分。

而高三的自習(xí)或晚修時的復(fù)習(xí)方式相較于其他兩個年級則自由得多，學(xué)校從不限制學(xué)生站著或坐著，在教室內(nèi)或教室外，只要不離開教學(xué)區(qū)，學(xué)生可以隨意安排自己的復(fù)習(xí)方式。

黎詡和舒愿不同，舒愿默默看著復(fù)習(xí)資料就能把內(nèi)容記下來，黎詡得讀，讀得多了也就會背了。

為了不吵著舒愿，黎詡便拿著課本和筆記坐到外面走廊復(fù)習(xí)，轉(zhuǎn)著筆看著對面的實驗樓，嘴里念念有詞。

他其實不算是容易分心的那類人，但對面二樓中間的樓梯口突然拐出來的一個人影卻揪走了他的目光。

身材清瘦穿校服的男生在清禾中學(xué)里一抓一大把，然而黎詡一眼就認(rèn)出那個跑動的人影是他那破弟弟。

黎訣跑得很急，從二樓沖上三樓，后面追著兩三個高大的男生。黎詡沒看清他們的樣子，只覺得他們的追逐打鬧不那么對勁。

這還是上課時間呢，黎訣他們班的體育課也不是這節(jié)。

黎詡連書都不背了，站起來觀察他們的動向，幾人跑上了五樓，黎訣和后面的男生相隔五六米，盡管距離不遠(yuǎn)，但他似乎跑得沒什么力氣了，中途無助地往高三教學(xué)樓掃了幾眼。

他們消失在實驗樓靠右側(cè)的樓梯口，很快黎詡聽見兩棟樓之間的連廊響起了錯亂的腳步聲，即使他在二樓，腳步聲來自于五樓，但由于教學(xué)樓的靜謐，腳步聲尤為明顯。

“啪”，黎詡把手里的復(fù)習(xí)資料扔到窗臺上，邁開腿沖向樓梯口跑上了樓。

在三樓處黎詡和黎訣撞上，黎訣一頭栽他身上，抬頭見是他，先是嚇了一跳，隨即松了口氣，扯著他的胳膊哀求道：“哥，幫幫我。”

“怎么回事？”他剛問完，其余那幾人便追下來了，原本兇神惡煞的幾個男生看見立在樓梯上的黎詡皆是怔然，隨后咬著耳朵小聲交流幾句，偃旗息鼓似的跑走了。

黎訣也想溜走，被黎詡拎住了后衣領(lǐng)：“拿我當(dāng)擋箭牌，總得交代清楚事情吧？”

“咚——”舒愿的腦門砸在筆記本上，他撐開惺忪的睡眼，迷茫自己是什么時候睡過去的。

墻上的掛鐘顯示快要下課，舒愿揉揉腦門，扭頭便看見窗臺上那一沓復(fù)習(xí)資料，探出頭去看，黎詡并不在走廊外。

直到下課鈴打響，黎詡才經(jīng)過窗前繞進(jìn)教室，他坐到椅子上，擰開杯蓋連著灌了好幾口水。

“腦門怎么了？”黎詡撥開舒愿的劉海，“怎么紅了？”

“砸桌面上了?！笔嬖覆缓靡馑嫉亟忉?。

黎詡咧著嘴笑，用指腹給他揉了揉：“有人發(fā)現(xiàn)你睡覺沒？”

舒愿抓下黎詡的手，對方越揉他越困：“沒有，大家都在專心復(fù)習(xí)。”

“你錯過好戲了，”黎詡接過對方遞來的復(fù)習(xí)資料，“黎訣被人欺負(fù)了，一路從高一教學(xué)樓追殺到這邊兒。”

舒愿以為黎詡在編笑話逗弄他，這學(xué)校里除了黎詡誰還敢惹黎訣，不都把他當(dāng)神仙吹捧嗎？

看舒愿一臉不相信，黎詡沒再往細(xì)的講，拿起水杯站起來：“接水不？”

“你幫我?！笔嬖刚诡佉恍Γ炎约旱乃嚼柙偸掷?。

飲水機(jī)前沒人，黎詡接完水靠在走廊護(hù)欄上盯著cao場想了會兒事情，把黎訣從小