學生們的真實水平，并將根據(jù)這次摸底考的成績請家長，希望家長能與學校的老師站在同一條戰(zhàn)線上，為孩子高考前的最后一年學習時間保駕護航！

周誠的臉當場就黑了。他原先覺得高中知識肯定不怎么難，開學后學一陣子就能補起來，所以那個假期里一直沒看高中的課本，哪能想到，這高中居然要突擊搞一個摸底考？

放眼教室里的同學，甭管是一臉興奮伴隨著躍躍欲試的好學生，還是一臉忐忑伴隨著愁眉苦臉的差學生，人家心里好歹都有一個底，知道自己大概能考多少分，但他沒有底??！

準確地說，他心里有一個無底洞。

周誠慌得一批，趕緊利用剩下的時間翻書，臨時抱佛腳，可這馬上就要考試了，別說是抱佛腳，就是佛的腿毛都抱不到啊！

周誠滿臉絕望地參加了考試，第一門語文就給他潑了一大盆涼水，給他來了個透心涼，盡管他不斷地從原主留下的記憶數(shù)據(jù)庫中調(diào)用記憶，可做題的手感還是相當生澀，而且沒有一道題是他有把握能夠完全做對的。

這種感覺相當?shù)貌缓谩?/br>
后面開考的數(shù)學、理綜與英語同樣如此，周誠開始從學校背著教材回家，偶爾還能背幾本復習資料，索性他學習能力強，原主打的基礎也不錯，復習起來不算太費力氣，只是有些知識需要基礎，而他的基礎等于空白，需要花時間在夯實基礎上。

考完的第二天，與原主關系好的那幾個人就來關心，“覃誠，你怎么突然就改姓了？放假前還是姓覃啊，怎么突然就變成周了？”

周誠情緒穩(wěn)定，如同說著別人身上發(fā)生的事情一樣，“我是孤兒，覃是我養(yǎng)父的姓。假期里，我養(yǎng)父母找到了親生孩子，我這個領養(yǎng)回家的孩子自然得變回自己的本姓?！?/br>
他說這話的時候，并沒有覺得難過或者是心痛，但他的那些同學卻覺得周誠的心都要碎了。

看周誠那面無表情的臉，肯定是心里難過，臉上卻不想表現(xiàn)出軟弱吧。

與周誠關系好的那個男生拍了拍周誠的肩膀，‘語重心長’道：“橙子，你要是有什么困難，隨時同我說。要是缺錢的話，我借給你?！?/br>
周誠笑著搖頭，“不用，我暫時不缺錢?！敝劣阱X的來源，他沒同這些同學解釋，也沒必要解釋，好意心領了就好。

到了吃中午飯的時候，有些學生們是從家里帶來的營養(yǎng)餐，有些學生去食堂吃，周誠在早上來的時候就做好中午抽時間學習的準備，保溫杯里裝了滿滿一杯的‘營養(yǎng)糊’，這會兒從書包里拿出來，咕咚咕咚灌了幾口，原本已經(jīng)可以習慣忍受了，但坐在他后排的那個女生拿了一份色香味俱全的午餐，香味不斷地往周誠鼻子里飄。

周誠突然覺得自個兒做的這些‘營養(yǎng)糊’越發(fā)難喝了。

強忍著不適喝了幾口，周誠將杯蓋擰上，打算過一會兒再喝，現(xiàn)在喝的話，差距太明顯了。

可那位與他關系好的男生唐偌不放過他，唐偌因為周誠的事情擔心了一上午，中午見周誠不吃飯，只是拿著保溫杯‘喝水’，同情極了，拿著自己的飯就過來，說是要扒拉給周誠一份，讓周誠與他一起吃。

周誠不想分之唐偌的‘口糧’，給拒絕了，還拿出自己準備的‘營養(yǎng)糊’來，證明自己有飯。

唐偌聞了聞那營養(yǎng)糊的味道，沒太大感覺，但能確定那不是白水，問周誠，“我能嘗一口么？”

“拿你的杯子過來，我倒給你一些。這可是我自己配的，里面有雞胸rou，有新鮮蔬菜，蛋白和碳水是黃金比例，再配合上兩粒復合維生素，比營養(yǎng)餐還要營養(yǎng)?！?/br>
縱使周誠將自己的‘營養(yǎng)糊’夸得天上僅有地上絕無，按稀黃色的品相就讓唐偌失去了信心。出于對朋友的信任，唐偌將信將疑地喝了一口，當場就‘嘔’的一下吐了。

“嘔……”

“周誠，你吃的這都是什么玩意兒？怎么這么難吃？屎都比這個好吃吧！”

周誠的表情立馬就變得復雜起來，他的兩條眉毛都快糾結得擰成一對兒了，“唐偌，你口味怎么這么重？連排泄物都不放過？”

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☆、不如不說

唐偌的表情就仿佛被迫服毒一樣，他飛快地跑去衛(wèi)生間漱了口，又將自己吐出來的東西收拾干凈，這才同周誠說，“你吃的這都是些什么東西？味道這么難吃？可別吃了，我請你去吃炸雞?！?/br>
“不用了，這個味道雖然不怎么樣，但我覺得還行，沒你表現(xiàn)得那么夸張。身體需要的各種營養(yǎng)物質(zhì)，這營養(yǎng)糊里面都有，唯一的缺點就是口感差了些，但我又不追求口感。摸底考的時候，我感覺不太滿意，想多花時間在學習上?！?/br>
唐偌不好再說其它，周誠的成績下降是大家有目共睹的。

盡管摸底考的成績還沒出來，但各科老師已經(jīng)在課堂上明確警告過周誠，說周誠最近的作業(yè)情況表現(xiàn)得不太好，讓周誠盡快調(diào)整好自己的狀態(tài)，重新回到學習狀態(tài)的正軌中來。

老師們說這些的時候，周誠臉上一直都帶著笑容，可坐在這間教室里的人沒一個覺得周誠是在真笑。

“他還不到十八就被養(yǎng)父母給遺棄了，這樣大的打擊，有幾個人能承受得住？我要是周誠，絕對崩潰了。周誠只是成績下滑，每天都還能看起來比較正常的上課，這真的很不容易了?！?/br>
“哎，他也就是看起來還算正常。你看他吃的東西，每天就是拿著一個保溫杯，唐偌不是說那保溫杯里的東西很難吃么？原來的生活水平那么多，現(xiàn)在……這種差距擱在誰身上都受不了?！?/br>
周誠將大家的竊竊私語盡收耳底，心中奇怪，有心解釋一兩句，他是真的在笑，他也是真的沒那么在乎成績，因為他知道只要給自己一點時間，別說是查漏補缺了，就是女媧補天式學習，他都能做到，可大家為什么就是不相信呢？

人真是一個奇怪的生物，你和他們說認真的事情，他們卻覺得你是在說謊，覺得你是在隱瞞。他們只相信自己認為的那些東西，而不是客觀的現(xiàn)實、真實。

好在周誠有一顆堅定的心，不管別人說什么，他認準了自己的方向，就不會輕易改變。

埋頭復習了三天，一張高中知識網(wǎng)的雛形漸漸搭建好，周誠感覺自己好像能跟得上老師們講課的進度了，就開始像其他學生一樣，以學校下發(fā)的復習資料為主要材料，開始進入嚴格意義上的第一輪復