忘記拿，今天再去就不見(jiàn)了。

而正好有人看見(jiàn)下晚自習(xí)的時(shí)候大佬去了那邊。

最倒霉的是，他們昨天回宿舍的時(shí)候，并沒(méi)有想那么多，如實(shí)的告訴了宿管他們是在哪里找到的大佬。

也說(shuō)了大佬是被人故意鎖在里面的，只是沒(méi)有說(shuō)到刀的事情，畢竟刀已經(jīng)被收走了，而且這件事太過(guò)夸張，并不容易讓人相信，連王三他們都覺(jué)得不真實(shí)更可況老師了，所以他們就沒(méi)說(shuō)這個(gè)。

聯(lián)合宿管的證實(shí)，一下子坐實(shí)了大佬確實(shí)去過(guò)美術(shù)教室的事情，但是被鎖起來(lái)的事實(shí)就被老師們忽略了。

甚至還有人懷疑他們是團(tuán)伙作案，四個(gè)人一起偷了那塊手表。

齊琪氣急敗壞的辯駁，“我們都是傻子嗎？要真是去偷東西還告訴宿管！”

旁邊隨意說(shuō)出那話的老師有些尷尬的咳了一聲。

一個(gè)貌似是報(bào)案女生老師的男人推了推眼鏡，問(wèn)文懿他們，“他被困在美術(shù)教室里，你們找到他，然后在下面接著，讓他從后面的窗戶跳出來(lái)的?！?/br>
王三趕緊點(diǎn)頭，“對(duì)的老師。”

那人繼續(xù)說(shuō)，“那也就是說(shuō)，不算你們找過(guò)去之后，他一個(gè)人至少也在美術(shù)教室呆了很長(zhǎng)時(shí)間，而這段時(shí)間他在里面做了什么，看到了什么，甚至是拿了什么東西，你們都是不知道的?！?/br>
文懿一驚，這老師說(shuō)話實(shí)在討厭，說(shuō)的好像大佬一定拿了什么一樣，趕緊打斷他，“老師，我同學(xué)確實(shí)一個(gè)人在里面呆了很久，但是他肯定沒(méi)有拿過(guò)任何東西，第一，美術(shù)教室昨天晚上燈壞了，試問(wèn)教室里一片漆黑的情況下他要怎么去發(fā)現(xiàn)那塊表。其次，我的同學(xué)是被人惡意鎖進(jìn)去的，這種情況下他根本不會(huì)有什么心情去看教室里有什么東西，甚至是去拿一塊表?！?/br>
但是文懿的話根本不被那個(gè)老師聽(tīng)在耳朵里，直接問(wèn)文懿，“你說(shuō)這些沒(méi)有用，你沒(méi)辦法知道在你朋友一個(gè)人呆在教室里的時(shí)候他做了些什么，而我的學(xué)生丟了一塊表，這就是最好的證明?！?/br>
文懿險(xiǎn)些被氣笑，“老師，如果只是進(jìn)了那個(gè)教室的人就有嫌疑，那又豈止是他一個(gè)人，那個(gè)女生能確定表是什么時(shí)候丟的嗎？也許在你們還沒(méi)有下課的時(shí)候就丟了，也許就是因?yàn)槟莻€(gè)時(shí)候表丟了，女生走的時(shí)候沒(méi)有看見(jiàn)才忘記拿了，要是走的時(shí)候看見(jiàn)那塊表，難道還能忘記帶嗎。”

那個(gè)女生在旁邊小幅度的搖頭，“我昨天走的時(shí)候是直接走的，沒(méi)有去看柜子，而且柜子我是鎖上的，走的時(shí)候都是好好的，但是今天我們?nèi)サ臅r(shí)候，柜子已經(jīng)被撬開(kāi)了，除了我的柜子，別人的也都被撬開(kāi)了，只是好像只有我丟了東西?！?/br>
那個(gè)老師聽(tīng)了，好像已經(jīng)篤定大佬就是偷東西的人，竟然問(wèn)文懿，“你現(xiàn)在還能確定你這位朋友沒(méi)有拿東西嗎？”

文懿氣的胸脯大幅度的起伏，“我很確定，與其耗費(fèi)時(shí)間在這里懷疑我們，還不如好好查下那個(gè)有美術(shù)教室鑰匙的人，他才是最有可能偷東西的人?！?/br>
那個(gè)老師輕輕搖了搖頭，“我有鑰匙，我昨天下課之后一直跟我的家人在一起，我家人以及對(duì)門的老師都可以作證，而拿著鑰匙的學(xué)生我也問(wèn)過(guò)，他昨天是跟同學(xué)一起走的，之后也一直沒(méi)有消失在同學(xué)的視線中，一直到今天早上，都有人可以幫他作證?！?/br>
文懿咬牙，“那你們又怎么確定沒(méi)有別人偷偷拿了鑰匙呢？”

那個(gè)老師好像被文懿糾纏的不耐煩了，冷聲道，“不要再做這些無(wú)意義的狡辯了，與其在這里跟我狡辯，還不如勸你的朋友把偷的東西還回來(lái)?！?/br>
大佬一直安安靜靜的站在旁邊，與文懿幾人的激動(dòng)辯解不同，淡然的樣子好像被污蔑偷東西的人不是他而是文懿他們一樣。

從始至終只說(shuō)了一句話，“不是我拿的?！?/br>
雖然最終因?yàn)闆](méi)有證據(jù)只能讓他們離開(kāi)，因?yàn)槭直硭婕敖痤~巨大，女生猶豫著想要報(bào)警，旁邊的老師害怕影響不好一直在低聲勸著女生，這邊的人更是用十分嫌惡的眼光看著他們，不斷的勸說(shuō)他們趁著女生還沒(méi)報(bào)警趕緊把那塊不知道在哪里的手表還給別人。

因?yàn)槲能菜麄円恢狈裾J(rèn)，最終老師只能讓他們回去，是否要報(bào)警也還在跟女生商議中，但是流言一下子在學(xué)生中間傳開(kāi)，真相還沒(méi)有影子，學(xué)生中間大佬的罪名卻已經(jīng)被坐實(shí)了。

大佬本身因?yàn)樾愿耜幱舻脑蛉司墭O差，最近因?yàn)槲能驳年P(guān)系剛有起色，甚至還多了王三和齊琪兩個(gè)朋友，但是這對(duì)于他現(xiàn)在的處境完全沒(méi)有幫助。

學(xué)生幾乎是下意識(shí)的就相信了這些傳言，看著大佬的眼神躲閃怪異。

文懿在這種氣氛中都覺(jué)得透不過(guò)氣。

王三和齊琪的憤怒的替他辯駁，但是除了零星的幾個(gè)人，大多數(shù)人并不相信，甚至反過(guò)來(lái)詫異王三他們?cè)趺磿?huì)幫小鬼說(shuō)話。

無(wú)形之中好像連王三和齊琪都被人疏遠(yuǎn)了。

而他們的班主任更是可笑，冷著臉把他們叫道辦公室大罵一通，大概是因?yàn)樗麄冏屗齺G了面子吧，所有人都在說(shuō)她的班上出了一個(gè)小偷，于是她連探尋真相的耐心都沒(méi)有，直接破口大罵這些原本應(yīng)該被她保護(hù)的學(xué)生。

文懿的辯駁之言被她忽略，之前一直沒(méi)有說(shuō)話的大佬，可能看到文懿這么拼命的幫他解釋，于是也主動(dòng)開(kāi)口解釋了幾句，卻被吼著說(shuō)，“你要是真的沒(méi)有拿那你就把真正偷手表的人找出來(lái)，要不然誰(shuí)會(huì)相信你沒(méi)有拿。反正不論是誰(shuí)拿的，最終目的是讓那塊表回到那個(gè)女生身上，你們要是沒(méi)拿，就趕緊趁著她還沒(méi)報(bào)警，把事情解決了，要不然到時(shí)候報(bào)警把事情鬧大了，你們就更說(shuō)不清了?！?/br>
文懿冷笑一聲，簡(jiǎn)直不相信這是一名老師能說(shuō)出來(lái)的話，意思就是不管他們拿沒(méi)拿，這事都要他們負(fù)責(zé)了？是在說(shuō)讓他們自己出錢買一塊表給那個(gè)女生的意思嗎？

什么道理？