也不管樊憶川能不能聽到，或者根本就是自言自語，我喃喃道，不是這樣的，你不懂。我在被子里用手抹眼淚，吸了吸鼻子，說，我也不懂，楚悉說我也不懂。

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[1]?摘自百度到的公益廣告宣傳語……

第24章

每次?樊憶川來醫(yī)院，我們總得說點(diǎn)什么。不然不言不語的兩個(gè)人待在一處，與兩座雕塑沒什么區(qū)別。而醫(yī)院里本來就到處都是吃了藥丸變成雕塑的人，他跨越大半個(gè)城跑來這里的目的一定不是來當(dāng)?shù)袼艿摹?/br>
我沒什么可以說出口的話，因?yàn)槲业拇蟛糠钟洃浂加嘘P(guān)于楚悉，哪怕沒有他，說著說著也會(huì)有。

語言是個(gè)煽風(fēng)點(diǎn)火的利器。原本一場小雨后，木頭從里潮到外，像夏天敞開口在餐桌上放了一個(gè)日夜的薯片?；鹈鐚⑾ㄎ聪?，象征熱氣的橙紅色悶在木頭里面沖不出來。話語是把充滿魔力的扇子，只要說出口，就能使得火苗重新熱烈起來。

所以大部分時(shí)間都是樊憶川在給我講他的事情。然而大學(xué)老師的生活實(shí)在乏善可陳，沒有新意。像石黑一雄的一樣漫長又沒有盡頭，讓人連“為什么”都想不起來去問，更別說反駁，唯一愿意做的就是放任它這么下去。

我大概沒資格這么說，因?yàn)槲也]有讀完這本。它是之前我和楚悉一起看過的那部電影的原作，我?guī)滋烨伴_始讀，不知道什么時(shí)候能夠讀完，或者會(huì)和我做過的許多事情一樣半途而廢，永遠(yuǎn)也讀不完。

書放在床邊的柜子上，一個(gè)吞云吐霧的加濕器旁邊，蓋在阿蓋的塑料盒子上面。那么多白色的水珠撲下來，書皮卻依然保持干裂脫皮的狀態(tài)。這不是楚悉房間里的那本，是樊憶川帶來給我的，繁體字，里面有一堆中英文夾雜的筆跡。

樊憶川經(jīng)常去家里幫我?guī)|西到醫(yī)院，阿蓋就是他運(yùn)來的其中一個(gè)。我第一次讓他取東西時(shí)就想到了楚悉房間里的那本書，最終卻沒讓他拿。原因很簡單，樊憶川在聽了我的請求后立刻起身要出發(fā)，我叫住他，說，家鑰匙在我的外套口袋里，你找找。他卻說，楚悉把他的鑰匙給我了。

他把鑰匙都送人了，跟我一起打包送給的別人。

我索要這本書正好給了樊憶川除大學(xué)教師日常生活以外的講述靈感。他說ishiguro（樊憶川記不明確這位日裔英國家的中文譯名）得諾獎(jiǎng)的同一天，他正在桃園機(jī)場等待飛機(jī)，手里拿的就是這本書。他的講述沒頭沒尾，沒有通過這個(gè)勉強(qiáng)可以稱為“巧合”的故事給出一個(gè)什么結(jié)論。

我控制不住地去好奇楚悉的這本書是什么樣子，有沒有什么故事?？梢钥隙ǖ氖巧厦娼^對沒有密不透風(fēng)的標(biāo)注。

楚悉把什么都整理得干干凈凈，喜歡保持物品的原狀。至少不會(huì)刻意為任何一件物品添加除了其本身自然衰老外的痕跡。因此他的所有物放多長時(shí)間也像新的一樣，一眼看上去沒有破綻。我在他老家翻過過他小時(shí)候的教科書，名字寫得非常小，放在扉頁的右下角，書里也幾乎沒有任何標(biāo)記。我卻記得我把歷史課本里朱元璋的臉涂成過全黑色，也在語文課本里李白和杜甫之間畫上過紅色波浪線。

樊憶川說最近有個(gè)學(xué)生總纏著他，讓他頭疼。這是他的故事里新出現(xiàn)的一個(gè)人物，而這位學(xué)生顯然不是在進(jìn)入他故事里的這天才變成了他的學(xué)生，說明從那附近的某個(gè)時(shí)刻開始這個(gè)學(xué)生對他產(chǎn)生了一些意義。

并且這位學(xué)生的出現(xiàn)率不低，雖然每一次都是相同的情節(jié)。他又要請我吃飯，樊憶川說。

男的女的？我問他。男孩，樊憶川說。長得帥嗎？我說。樊憶川十分認(rèn)真地對待了我的問題，皺著眉想了想，然后一歪頭，說，算是。他喜歡你，我隨口說道。

他大驚失色地?fù)u了搖頭，不可能，他說，你想多了，他就是為了GPA而已。我說了句要去上廁所，沒再繼續(xù)這個(gè)話題。

我當(dāng)然無法從樊憶川不夾雜個(gè)人感情而只敘述時(shí)間經(jīng)過結(jié)果的描述里體會(huì)出他的學(xué)生對他有沒有意思。這么說只是因?yàn)檫@個(gè)學(xué)生出現(xiàn)得太頻繁，而我已經(jīng)聽膩了。

還好在他把所有可講的事情講完前我被“允許”離開醫(yī)院了，雖然我的處境沒什么實(shí)際的改善，絕談不上“恢復(fù)自由”，出院當(dāng)天只是從醫(yī)生被轉(zhuǎn)交到我爸的司機(jī)手上，他會(huì)送我回家，之后誰來監(jiān)視我我暫時(shí)沒有頭緒?？倳?huì)有個(gè)誰的，就像高二那年從天而降，不對，從哪里灰頭土臉跑來的楚悉一樣。

辦出院手續(xù)的早上樊憶川又來了。他來的時(shí)候我正坐在正對著醫(yī)院大門的等候椅上發(fā)呆，同時(shí)有一搭沒一搭地聽著我旁邊的老爺爺跟我講（倒也不一定是跟我講，他沒看我，跟我一樣目視前方，只是這段座椅上只有我們兩個(gè)人而已）如果兩個(gè)平行世界里的“你”見面了，肯定有一個(gè)人會(huì)消失，不知道怎么講到了蘋果可以毀滅地球的假說。雖然他的女兒一直在阻攔他，但是僅僅是拍拍他的胳膊讓他不要說話了，或者讓他喝一口水，但并不能連續(xù)地捂住他的嘴。

這個(gè)假說是誰提出來的？我盯著醫(yī)院前面停下來的一輛黑色轎車，問道。我，老爺爺說。

接著樊憶川就走了過來，我大概因?yàn)榭吹酵饷娴年柟狻⒙牭娇裨甑能嚴(yán)嚷?、又被一個(gè)物理學(xué)家告知了沒有正式發(fā)表過的蘋果假說而生出點(diǎn)不愿意深究未來的暫時(shí)性快樂。

你怎么這么閑？我仰頭對樊憶川說，你是不是早就被學(xué)校開除了然后一直騙我。我今天早上沒課，他說。我哦了一聲，屁股往前蹭了蹭，靠著椅背閉上了眼。

走出醫(yī)院時(shí)，我在門口摔了一跤。樊憶川和司機(jī)一左一右扶我起來。樊憶川突然說，重力是物質(zhì)對孤獨(dú)的反應(yīng)[1]，你反應(yīng)過度了。我沖他翻了個(gè)白眼，說，腿軟是我的身體對饑餓的反應(yīng)。他笑出了聲，非常直白地夸贊我道，容禮，你永遠(yuǎn)這么可愛。

我甩開他和司機(jī)攙扶我的手，往下走。他跟上我，問我要不要先去吃點(diǎn)東西，說著扭頭看了眼保鏢似的跟在我另一邊的司機(jī)。他說，您想去哪里吃？我說我要想想，司機(jī)說了聲他先去把車開來就在褲腰上車鑰匙噼里啪啦的奏鳴曲中先退場了。

我停下腳步，站定在第三級臺(tái)階上，站了好半天，看了眼樊憶川。想好了？他問。我皺著眉捂住了右臉，他大概以為我在扮鬼臉，笑著說，心情這么好？我要去拔牙，我說。什么？他一時(shí)沒反應(yīng)過來。我得把智齒拔了，我說，不然我真的會(huì)疼死。

[1]電影thehalfofit的臺(tái)詞

第25章

我沒去拔牙也沒去吃飯，用一句聽起來不像開玩笑的“逗你玩的”和樊憶川在醫(yī)院門口分道揚(yáng)鑣。

?我暫時(shí)沒有自由行動(dòng)的