跑了。

“顧西哲，看我這?！?/br>
顧西哲循聲看過去，只見溫晨陽朝著他舉著手機走來，見顧西哲偏頭過來，立即按下了拍照鍵，走到了顧西哲面前，他還把自己的作品給他看，屏幕上，成片的粉色桃花，眉目如畫的男孩剛好回眸。

就像青春雜志上的插畫一樣。

溫晨陽道：“我酸了，隨便抓拍都這么帥！不對，我真是攝影天才，竟然能拍出這么好看的照片?！?/br>
顧西哲問：“你要不要拍？”

“你會拍嗎？拍丑了我可要翻臉?！?/br>
“試試?！?/br>
顧西哲拿出了自己的手機，溫晨陽走到桃花樹下，雙手比了個剪刀舉到頭頂，齜牙咧嘴，翻著白眼。

顧西哲舉著手機，看著他的模樣，唇角攜著淡淡的笑，久久不按拍攝鍵。

溫晨陽表情都做僵了，兩分鐘之后他終于受不住了，“顧西哲，到底拍好沒?！?/br>
“沒有，在找角度?！?/br>
“你不專業(yè)啊，找角度有找這么久的嗎？”

“可以了?！?/br>
溫晨陽有點懵逼，跑過去看了看，這貨根本沒拍剛剛他扮鬼臉的樣子，而是剛剛跟他說話的時候抓拍的。

溫晨陽揉了揉臉，“靠，我剛擺姿勢你不拍早說啊，我臉都僵了?！?/br>
“我怕某人跟我翻臉。”

“……”那句話是溫晨陽剛剛隨口說的，他道：“那啥，照片發(fā)給我，我也把你的發(fā)給你?！?/br>
兩人互相發(fā)了對方的照片過去。

那邊，葉智英喊：“西哲，晨陽，你們兩過來，我們拍個合照。”

顧西哲和溫晨陽走了過去，配合她們拍照，兩個母親在中間，他們兩個大男生站在兩端，找了個路過的人，幫忙合照了幾張。

拍完了照片，張海音翻著相片，對旁邊的葉智英說：“拍得真不錯?！?/br>
葉智英說：“你們家晨陽笑得真好看，哪像我們家西哲，老是板著臉，跟他爸一樣?！?/br>
張海音道：“你別說，現(xiàn)在的女生就喜歡這樣帥帥的，冷冷冰冰的男生?！?/br>
葉智英倒：“這樣性格的男孩子，長得再難看點，那可就討人厭了。”

溫晨陽噗嗤一聲笑了出來，用手肘戳了戳旁邊的顧西哲，“你絕對是親生的?！?/br>
顧西哲挑眉，“不然？”

“不過你媽說的很對，像你這樣的，要不是長得還可以，絕對讓人討厭?！?/br>
“所以，我可以理解為你是看中我的樣貌才跟我做朋友的？”

溫晨陽道：“想太多，我是看你孤苦伶仃，同情你?！?/br>
張海音招了招手，“晨陽，西哲，你們兩站在那，一起拍一張吧?！?/br>
溫晨陽和顧西哲走過去，兩人站在一塊拍了一張照。

賞了花，很快就到了中午，葉智英提議一塊去吃中午飯，就在景區(qū)里面的餐廳。

午飯過后，一行人去游了船，到下午三四點，葉智英才載著他們一塊回家。

——

為期二十天的寒假結(jié)束，高三學子比高一高二的提前了兩天回校。

中午過后，就有學生陸陸續(xù)續(xù)回校，回到學校清理宿舍以及整理行李。

回校第一個晚自習，高三樓吵得像菜市場，班主任都去開會了，班長睜一只眼閉一只眼，沒人管紀律，患了假期綜合征的學生們一個兩個無心學習，前后左右地聚在一起聊天說笑。

上學期期末考試的卷子也陸續(xù)發(fā)下來，溫晨陽看了看自己的數(shù)學卷，有一題選擇題竟然錯了，大題也扣了分，總分才142.

顧西哲的同桌王智聲今天沒來，座位是空著的，溫晨陽伸長了手臂在王智聲的桌子上敲了敲，正在看書的顧西哲看了過來。

溫晨陽朝他勾了勾手指，“數(shù)學卷?！?/br>
顧西哲把剛剛放進抽屜的數(shù)學卷子拿了出來，放在了同桌的桌面上，溫晨陽的手不夠長，干脆坐了過去。

顧西哲看了他一眼，沒說什么。

溫晨陽先看了顧西哲的分數(shù)，146分，比他多了4分，他開始對比著兩人的卷子，顧西哲那道選擇題做對了，就是后面大題扣了點分，和他大題扣分的地方差不多。

溫晨陽看了選擇題的正確答案，自己又算了一遍，發(fā)現(xiàn)是當初自己算錯了數(shù)。

對比完了兩人的數(shù)學卷，溫晨陽也懶得回自己的座位，待會還有別的科卷子要發(fā)，等卷子的期間問顧西哲要了一本書看。

接下來發(fā)的是語文卷，溫晨陽拿到了卷子，分數(shù)是124，也還算理想，語文課代表剛發(fā)到顧西哲的，卷子沒著桌面，就被溫晨陽接走了。

他看了看顧西哲的卷子，112分，整整比他少了12分。

溫晨陽看了看他的扣分項，發(fā)現(xiàn)他的理解以及詩詞賞析扣分最多，這種題目最考驗胡編瞎謅的能力，什么表達了詩人傷春悲秋，懷才不遇之類的云云，而顧西哲這種冰山直男，自然編不出。

他拿著卷子笑著道：“顧西哲，你這語文水平不大行啊?！?/br>
顧西哲放下了書，“你的卷子給我看看。”

溫晨陽把卷子交給了他，顧西哲看了看他的詩詞解析和理解，寫得那叫一個繪聲繪色，天花亂墜，看著看著，他的唇角就向上揚了起來。

溫晨陽用手肘戳了戳他，“笑什么？”

顧西哲問：“你知不知道什么叫誤讀？”

“然后？”

顧西哲把他的試卷折起來，還給他，“很多文學工作者，自認為能讀懂詩人字里行間的意思，這就是一種誤讀?！?/br>
溫晨陽笑了，“那你覺得該怎么辦？”

顧西哲道：“我們可以欣賞古人或者別人的文學作品，但沒必要去揣測他寫的時候到底在想什么，用猜測出來的東西作為標準去判定成績，根本不符合客觀事實?！?/br>
溫晨陽抬手搭著他的肩膀，“我非常贊同你的觀點，不過啊，應試教育不就這樣嗎？比如我們現(xiàn)在做的數(shù)學題，未來要是不從事相關工作，或許一輩子都用不上，就算未來需要用上，也可能已經(jīng)忘干凈了。要是真的去計較客觀意義，那從一開始我們就不該學，但是沒辦法啊，我們現(xiàn)在是應試教育，考試和分數(shù)才是硬道理，這不過是一種篩選方式罷了，能經(jīng)得住考驗的，就能往上爬，經(jīng)不住考驗的，那就停滯不前?！?/br>
聽完了溫晨陽的話，顧西哲看了他一眼，淡淡一笑笑，“你倒是很會講道理?！?/br>
“那必須的啊，我跟你說，作文這900多個空格根本就是限制了我施展拳腳，我覺得我能寫三千。”

英語課代表在發(fā)卷子，發(fā)到顧西哲的時候，她說：“西哲，你好厲害啊?！?/br>
溫晨陽順手把卷子接過來，想要看看多厲害，一看分數(shù)，滿分。

溫晨陽拍了他一下，“媽的，顧西哲，你是人嗎？”

顧西哲道