時棠心里暗想，原來你的幸福度這么低，不過一些電影碟片就能讓你覺得滿足和幸福。

他對祝舟說：“不用叫我時先生了，叫我時棠就好?！?/br>
祝舟聽時棠的吩咐聽慣了，下意識回答道：“好的?！被卮鹜暧钟X得這樣不好吧，但話已經(jīng)說出去了，祝舟只好接受這個想法。

就這樣，這個第一眼給人冷冰冰的房子慢慢在祝舟的到來后變得生機勃□□來，陽臺和墻角還有立柜上總能看到花盆可愛的小綠植，仿佛空氣都新鮮了不少似的。

這些變化都是一點點進行的，時棠甚至一開始都沒有發(fā)現(xiàn)，還是某一天，他一個人從廚房倒杯水走出來，隨意的掃向落地窗，看到了窗戶旁的多rou，接著是柜子上，餐桌上的小綠植……

那一刻，時棠空蕩蕩的心像是被什么東西一點一點的填滿，他不明白，為什么會看到這些小綠植時，心里暖洋洋的，像是滿足，又像是幸福的感覺。

他生出疑惑，這就是幸福的感覺嗎？

1月中旬時，幼兒園放寒假了，這意味著離過年也不遠了。

放寒假最開心的就屬官官了，整個人自由自在，特色班也結(jié)束了，每天睡到自然醒，睡醒了就去找爸爸，吃飽飽的后開始看書或者畫畫，要么就看動畫片，然后爸爸不忙的時候還會帶他下樓玩，偶爾還和藍叔叔還有藍藍去外面玩。

放寒假的每一天，官官都超開心。

本來祝舟是想抽個時間請傅聞知吃飯，畢竟之前在國外的時候幫過他，但是年底好像傅聞知格外的忙，一直在出差，兩個人一直沒湊到合適的時間，這事兒之后就擱置了。

傅聞知放假時候滿腦子都是情啊愛啊，想脫單，想談戀愛，但是工作忙起來后，就沒空尋思這些了，上司太看重他，給他布置了好多工作，還讓他去國外接受培訓，傅聞知感動的現(xiàn)在一心只想好好努力，繼續(xù)為公司發(fā)光發(fā)熱，什么情啊愛啊先放一邊吧，他真沒空了。

時棠看到了家里的變化后，記著祝舟的好，因為官官放假了，英語班的課就停下來了，時棠有過留學經(jīng)驗，本身上學的時候就是優(yōu)等生，有事得空了，就和官官用英語互動，教他英語，溫習之前學過的同時教他一些新的內(nèi)容。

祝舟那叫一個激動，他當然知道時棠有多優(yōu)秀，兒子能得到時棠的教導，祝舟更激動了。

有時候開玩笑會跟官官說時棠是他的師父。

“叔叔英語這么好，他又耐心的教你，你真應(yīng)該叫他一聲師父?！?/br>
“好??！叔叔是我?guī)煾福　?/br>
祝舟是開玩笑的，但是官官覺得這很有意思，當時棠又教他的時候，他拉著時棠的手叫師父。

“師父，你講的好好哦。”

時棠一愣，眼神不解，仿佛在問，為什么叫我?guī)煾浮?/br>
官官是個小機靈，立即解釋道：“爸爸說你好厲害，每天都教我英語，應(yīng)該叫你師父，所以你是我?guī)煾?！?/br>
時棠聞言也覺得有趣，想了想說：“倒也沒錯?！?/br>
官官立即又叫了時棠幾聲師父，仿佛關(guān)系也親近了不少，其實官官和時棠的相處時間也挺多的，小孩子本來就有依賴性，久而久之，官官現(xiàn)在甚至敢膩在時棠的身邊，有些舉動，祝舟都沒想到或者說沒敢讓孩子去做，官官自然而然的就做出來了。

比如在敞開的書房里穿梭，看看忙碌的時棠又拎著自己的小玩偶蹦蹦跳跳的走出去看看爸爸。

他覺得好快樂，雖然師父和爸爸都在忙自己的事情，可是他只要想他們了，就可以走到他們身邊看看他們。

在幼兒園真沒意思！

雖然現(xiàn)在是這么想的，但是到了幼兒園，官官玩起來也可以很快忘掉爸爸和親親師父。

自從時棠說要學做菜，加上這段時間快過年了，時棠也沒有那么忙，晚上也會比之前提前一個小時回來，所以祝舟做菜的時候，就會順便教時棠。

做菜跟得上，但是煲湯是提前兩個多小時準備然后放上，時棠就來不及了。

祝舟最后想了個辦法，把自己煲湯從準備材料開始錄制成視頻發(fā)給時棠。

祝舟會一些視頻剪輯，所以視頻剪出來不會顯得繁瑣沒重點，一般都是突出重點，每一步怎么做的，加上字幕，簡單易懂。

發(fā)之前祝舟跟時棠說：“我知道你最想學的是煲湯，這個要比做菜更簡單一些，準備材料和掌握火候時間就行，但你沒時間，所以我把我煲湯的過程錄制了視頻，剪輯出來，你可以先看看，這樣等你有空的時候，想做什么湯，也都可以提前知道要準備什么材料，網(wǎng)上的教程不夠簡單，看食譜又有些乏味，你要是不介意，我就發(fā)給你，你可以看看?！?/br>
當時兩人面對面，時棠聞言看向祝舟，發(fā)現(xiàn)他雖然性格有些軟，整個人給人柔和無害的感覺，但是說話其實很有條理，做事也蠻有想法，他都沒想到還可以這么指導，聞言點頭說：“好，發(fā)過來吧?！?/br>
也是私下里看了視頻，時棠才發(fā)現(xiàn)一件事，他之前一直沒注意到的一件事。

祝舟的手很好看，手指修長素白，骨節(jié)分明，明明視頻里除了一開始，大部分都沒有露臉，只有一雙手在鏡頭下準備材料，但是那雙白的仿佛會發(fā)光的手老是吸引著時棠的注意力，他必須得穩(wěn)一穩(wěn)情緒才能專心學里面的過程，不然總是被那雙漂亮的手吸引。

不疾不徐的聲音也聽不出來他是一個三十來歲的成年人，倒像是二十來歲的青年，透著清澈，十分悅耳。

有了第一段幾分鐘的視頻，時棠開始期待后續(xù)的視頻。

因為每天煲湯都不一樣，但是剪片子也需要時間，一般情況下，祝舟是兩天發(fā)一條視頻過去，就這樣持續(xù)到了放年假，視頻教學才暫時停下。

看習慣了后，時棠發(fā)現(xiàn)，猛地看不到視頻，他竟然還有些不習慣，而且現(xiàn)在時不時地會多看幾眼祝舟那雙手，他不留指甲，總是修剪的很干凈，指甲蓋的顏色看上去都比往常要可愛似的，晶瑩淡粉。

祝舟可沒想那么多，他對忽然發(fā)起呆的時棠說：“明天休息，藍先生約我們?nèi)ビ螛穲鐾??！?/br>
時棠聽到藍這個字，一秒鐘清醒，語氣克制地說：“剛好我沒事，我送你們過去吧。”

祝舟隨意地說：“不用吧，藍先生說可以來接我們，因為他也會來接藍藍?！?/br>
“我送你們?！睍r棠堅持。

作者有話要說：　　劇場一

時棠：我不僅送你們?nèi)ィ疫€要接你們。

讀者：你咋不跟著一起去呢？

時棠：？

劇場二

聞知：年底了，大家都清閑了，我咋就這么忙呢！

讀者：這誰知道呀！這真不知道！嘻嘻！

時棠：我也不知。

讀者：呵