”

“我看到兩人唱完下臺的時候扭打到了一起！”

“衡星明明是輕輕的攬了程陸一下，怎么就打了?！?/br>
“靠！那個力道，程陸差點(diǎn)就栽到了衡星的胸口上了臥|槽，你給我說只是輕輕攬了一下！有那么攬的嗎？”

“真的假的？”

“我還看見程陸到后臺后踢了衡星一腳呢！”

“嗯，兩人關(guān)系果然不好?！?/br>
“那是，可以理解，都他媽太優(yōu)秀了，誰也不服氣誰唄！”

......

于是一場文藝匯演結(jié)束之后，貼吧論壇等等地方又是開撕了許久。

所以在大家眼里，程陸和衡星的關(guān)系根本就沒有好的可能。不能好，不可以好。他們不僅代表著自己，也代表著學(xué)神黨和校草黨的對立。哪怕有一天兩人在公眾場合里敞開胸懷的擁抱了，那也是為壓制輿論的一種彼此虛偽。

反正至少，整個高二期間，是這樣的。也是在大家眼中，兩人關(guān)系最為白熱化的階段。

但是大家都不知道，也就是這次文藝匯演，在程陸通往文藝工作者崗位的道路上，起到了重要的啟蒙性的教育意義。

程陸想到這里，口罩下的嘴角禁不住的向上彎起了一個優(yōu)美的弧度，很快他和朱文也來到了校長辦公室。辦公室門大開著，辛洪文看到來人直接走出了辦公室。

程陸連忙取下口罩問好道：“辛老師，好久不見啊?！?/br>
辛洪文上前直接拍了拍程陸的肩膀說：“是啊，好久不見，好久不見！導(dǎo)演在里面，你們先自行溝通一下，看有什么地方需要老師配合的直接說就行?！?/br>
程陸邊向屋內(nèi)走邊說：“好的好的，那就辛苦辛老師了?！?/br>
這時候?qū)а菀部吹搅藖砣艘矎睦锩孀吡顺鰜硪灰淮蛄苏泻簟Ｈ缓蠼o了程陸一份資料看。

劇本內(nèi)容很簡單，大致就是介紹一下校園概況果果，像校園文化，學(xué)習(xí)環(huán)境，還有學(xué)校的硬件設(shè)施，學(xué)習(xí)氛圍等等等等。再講一些自己當(dāng)年在校期間的感受，對自己人生的影響、幫助等。

程陸正看著手中的資料，“叮——”的一聲就聽見來了一條微信，于是習(xí)慣性的用手劃了一下果果機(jī)。

【我是恒星】：我出院了！

程陸隨手開始回復(fù)：

【陸地】：那就祝你“出院快樂”！

手機(jī)這邊的衡星戚了一下眉，“出院快樂”什么鬼？

【我是恒星】：你都不在，我怎么快樂？

【陸地】：我不在也不影響你快樂啊，對不對。

【我是恒星】：誰說的，精神，rou體，各方面的......不快樂......

【我是恒星】：人體結(jié)構(gòu)分析圖.jpg

【我是恒星】：特別是我的這些器官，你看，沒一個是開心的。你要不要考慮過來用自己的肢體語言來安慰一下它們~

衡星邪惡的本性已經(jīng)開始慢慢的展漏無疑，聊天內(nèi)容也開始向另一個嶄新的階段發(fā)展。此時散發(fā)出來的sao氣已經(jīng)快要溢出屏幕——恨不得直接將手機(jī)這邊的程陸直接遠(yuǎn)程給“屏|jian（用屏幕強(qiáng)|jian的簡稱）”了。

行不行動的不知道，反正sao|話開始往外撂了。

程陸承認(rèn)，論嘴炮方面，自己永遠(yuǎn)比不過衡星這個sao|貨！可是，他會動用武力。

【陸地】：滾！大刀.jpg

這是他能夠反擊用的最多的一個字，貌似有點(diǎn)詞匯匱乏。

而其實(shí)程陸早已經(jīng)盯著手機(jī)屏幕笑的像個傻|子，看的對面坐著的朱文一愣一愣的，也像是在看一個傻|子。

【我是恒星】：在干什么？接的什么通告？

意識到自己鞭|長莫及的衡星放棄了調(diào)戲，開啟了一本正經(jīng)聊天的副本。

【陸地】：給母校做公益宣傳片。

【我是恒星】：哪個母校？臺中一高？

【陸地】：嗯。

【我是恒星】：你現(xiàn)在就在學(xué)校嗎？

【陸地】：是的。

【我是恒星】：請求開視頻，我也想瞻仰一下母校的新景象。

【陸地】：等下吧，現(xiàn)在不方便，在辦公室看劇本呢，大家都在。

【我是恒星】：好，那我等你。

程陸知道，縱然衡星當(dāng)年在臺中一高多么的名盛一時，但終究是以退學(xué)的結(jié)局落下帷幕的。令人扼腕。程陸記得，衡星走后，一日老辛喊他進(jìn)了辦公室，言語間盡是惋惜。這么優(yōu)秀的一個男孩子，怎么能說不上學(xué)就不來上學(xué)了呢？況且，還是在高考的前夕。

程陸一度也是難以理解。

但是現(xiàn)在知道了，那天，他可能沒了家，沒了親人。高考都可以放棄了，那該是一種多么痛徹心扉的絕望......

這次宣傳片的導(dǎo)演叫趙興，是個地方小導(dǎo)演，沒什么名氣，估計(jì)平時接的也大部分都是類似宣傳片這樣的小項(xiàng)目。

大約過了一個小時，趙興湊到程陸的面前問了句：“程先生，覺得怎么樣？有沒有什么意見或者建議之類的？”

程陸抬起頭，看了一眼趙興，說：“哦，大致內(nèi)容了解的差不多了，我感覺都挺好的。關(guān)鍵還是要看臨場發(fā)揮的時候。到時候有什么我再提，你看可以嗎？”

劇本內(nèi)容很簡單，大部分都是純介紹方面，又不像是拍電影什么的，有劇情，可以隨意想象，自由發(fā)揮。所以程陸說的暫時沒什么想法，也屬正常。

趙興點(diǎn)了點(diǎn)頭，回了一聲“好”，接著又說：“那——其實(shí)咱們今天下午的工作不多，等下再去校園里面，還有學(xué)校各個場地里轉(zhuǎn)一圈熟識一下就行了，像cao場，籃球場，圖書館，食堂，宿舍，多媒體教室等等一些重要的地方先看看。雖然這是你的母校，各方面可能你早就很熟識，不過該看還是要看，畢竟過去了這么多年了，你說是不是？”

程陸再次抬起頭笑了笑，聽趙興說話這語氣就可以看的出來這人說話挺直，但是不咄咄逼人，好相處的類型?！摆w導(dǎo)演怎么安排，我這里就照做，你放心吧！我再看一會兒，等下差不多了，咱們就去校園里轉(zhuǎn)。”

趙興點(diǎn)了點(diǎn)頭，說：“好?！?/br>
于是校長辛洪文，導(dǎo)演趙興，文藝工作者程陸，程陸助理朱文，在一個小時之后開啟了巡游臺中一高校園的模式。

首先來到的就是學(xué)校cao場，cao場很大，以程陸來看，應(yīng)該是擴(kuò)建過的，因?yàn)樗谛Ｗx書的時候并沒有這么大，還有塑膠跑道也都是近兩年新建的。

正當(dāng)程陸四周環(huán)視的時候，辛洪文悠悠的在前面開了口：“程陸，看出來這里的變化了嗎？”

程陸沖辛洪文點(diǎn)了點(diǎn)頭，“嗯”了一聲。

辛洪文繼續(xù)說：“這整個cao場的擴(kuò)建還有這塑膠跑道和那邊的籃球場其實(shí)都是來自一個人的資助，而且這個人，你也認(rèn)識。”

自己也認(rèn)識？程陸