用的解決方式。

下班時，葉洛帶著三個戒指小盒下班，金額已經(jīng)遠超報案金額，甚至是好幾倍。

因為下著毛毛細雨，陸自衡把車開到行政樓側(cè)面小通道，葉洛不用沾到一滴雨就可以上車。

葉洛坐上車后，一臉凝重的看著陸自衡。

因為葉洛沒戴安全帶，陸自衡也有啟動車子。

半晌，葉洛說：“我不能戴你的戒指?！?/br>
又一瞬間陸自衡確實有些心慌，他表面鎮(zhèn)定地問：“為什么？”

葉洛把文件包里三個小盒子拿了出來：“因為我想讓你戴我的戒指。”

“我們準備的圣誕節(jié)禮物重復(fù)了。”

其實這是一件好事，證明他們心有靈犀。

陸自衡看著那三個小盒有點回不了神，他以為葉洛拒絕了他，因為他要上學了。

葉洛眼里含著笑把陸自衡的反應(yīng)全部收入眼底，他笑了出來：“怎么了？今天早上那個耀武揚威的陸自衡去哪了？”

陸自衡說：“我以為你要拒絕我?！?/br>
葉洛說：“沒有的事?！?/br>
他把他準備的戒指打開，拿了出來，問道：“那你要不要戴我準備的戒指?！?/br>
戒指在車燈的照射下泛著一層薄薄的光。

陸自衡把手伸過去說道：“好?！?/br>
葉洛把戒指圈進陸自衡的中指，在戒指經(jīng)過關(guān)節(jié)的時候，他的心跳得有些快，他擔心戒指過不了，因為他量戒圈的時候陸自衡在睡覺，他怕陸自衡會醒，也不知道量不量得準。

當戒指順利通過關(guān)節(jié)抵到終點，葉洛的心還在快速跳著，這是激動的。

同樣陸自衡拿起他準備的戒指幫葉洛戴上，他也在關(guān)節(jié)處停頓了一下，因為他也是抱著葉洛睡覺的時候偷偷地量戒圈，中途葉洛醒了，他是用吻來掩蓋過去。

最后，兩人手上都戴著各自準備的戒指。

車里充斥著兩人噗通噗通的心跳聲，可能是因為對方聲音過大，他們相視一笑過后，沒忍住笑了出來。

葉洛看著剩下的一對戒指問道：“那這一對怎么辦？”

陸自衡側(cè)身幫葉洛戴安全帶：“留著下一次?！?/br>
葉洛忽然覺得他們家是大戶人家了，連戒指都有兩對，以后應(yīng)該不止兩對，因為還有結(jié)婚戒指。

第一個見證他們戴上情侶戒指的是宋思明，晚上他們到分店點了兩杯奶茶，因為生意太過火爆，宋思明留給他們VIP已經(jīng)坐人了，所以他們不打算堂食。

宋思明負責把奶茶送到他們手上，因為店內(nèi)燈火明亮，在他們伸出手接過奶茶的瞬間，宋思明明顯感受到一道光閃進眼里，緊接著他就看到這兩人手上的戒指。

“不是，圣誕節(jié)已經(jīng)讓我吃了一天狗糧，臨近結(jié)束的時候我以為要結(jié)束了，原來在這兒給我備著個大，你們有沒有良心啊。”

“抱歉，今天確實是個秀恩愛的日子。”葉洛說。

宋思明不能再吃狗糧了，所以他把合伙人和合伙人的對象給趕走了，歡迎下次再來。

葉洛拿著兩袋甜品走出門店。

陸自衡接過兩袋東西，但葉洛只給他一袋，兩人分著拿。

“明天的早餐解決了?！比~洛說。

陸自衡牽起了葉洛的手，葉洛下意識的抬眸看了一眼周圍，今天是圣誕節(jié)，商鋪都是過節(jié)的氣氛，而且還過節(jié)的都是情侶，幾乎每對都是手拉著手。

似乎沒人注意到他們。

葉洛低頭喝了一口暖和的奶茶，右手溫暖，左手溫熱。

葉洛看了一眼他們相握在一起的手說：“我覺得有點兒像古時候男人出征時，他留給家人一件重要物品，為了留一個念想。我們現(xiàn)在是不是有點兒像？”

陸自衡笑道：“我又不是去打仗?！?/br>
葉洛又說：“那有沒有點兒像長輩送你去讀書，給你留信物。”

陸自衡說：“我們是互相留給對方?！?/br>
葉洛問：“那你說是什么？”

陸自衡握緊了葉洛的手：“我覺得是訂婚戒指，綁住你不給你走?！?/br>
葉洛沒否認，好吧，他送戒指的原因確實是這樣，可他又不能說不讓陸自衡走，那只能綁住他的心了。

葉洛說：“讓我嘗嘗你的奶茶。”

陸自衡把手上的奶茶遞到他嘴邊，葉洛嘗了一口：“你的好喝一點?！?/br>
他們互相交換了奶茶。

陸自衡喝了一口，后知后覺，兩杯奶茶明明是一樣的。

葉洛只是想交換一個吻。

作者有話要說：謝謝~

第45章

圣誕節(jié)一過,元旦的三天假期緊跟其后，圣誕節(jié)的氛圍還在,學生就立刻投入到元旦的氣息。

那是里三層外三層在討論去哪玩？因為是接近期末，大部分學生都是在家學習,家里才是歸屬地。

期末考試考好，寒假才是他們最后的狂歡。

只是這一年一過去了,離高考時間就又近了，他們是悲喜交加，放假沒有理由不開心,可高考又離他們進一步，小小年紀抬頭紋多了不少,想時間走得慢些，但又想放假。

教室里一片愁苦,教師辦公室繼上一次國慶后，現(xiàn)如今又開始打印試卷的光景。

王老師捧著一沓試卷嘆氣：“怎么又要放假了呢？”

李老師在彎腰接著試卷：“哎喲，我寧愿放假歇一會，這樣下去怎么得了，我這精神狀態(tài)是跟不上。”

王老師卻一直想著學生：“一放假他們就心散,下個月就要期末考了。”

葉洛在一邊答話：“那他們是挺開心的,這元旦差不多連著寒假?！?/br>
王老師不由想到學生們那副期待放假的樣子笑了起來：“是挺開心的。”

得開心壞了。

“那我們元旦的任務(wù)可有點兒重,試題是要出了,出好后，還要交上去檢測難度系數(shù)，時間有點緊迫。”李老師皺眉一想。

潘老師已有先見之明：“我家里的元旦計劃就是在家三天游,最多就是去逛一下家附近的超市，不然那一份期末卷子可費頭腦啊?！?/br>
期末的語文卷子由語文組三位資歷最大的教師出卷，王老師，李老師和潘老師，可謂是高三組文組的領(lǐng)頭頭。

葉洛還特別不懂事地說：“聽說隔壁小鎮(zhèn)的溫泉挺好的。”

這溫泉三位老師都說過，本打算元旦的時候一家人去玩，可如今應(yīng)該是去不得了。

王老師哭笑不得：“你這小孩是找打了是吧。”

葉洛笑道：“沒有的事，我也不打算去。”

主要是他還不知道元旦這三天怎么安排。

在老師們把作業(yè)發(fā)下去的時候代表著元旦假期就要來臨了，學生在臺下既緊張又興奮，不亞于等分數(shù)時刻。

這三天說短不短，說長不長，張齊一如既往先說了一下安全問題，在外跨年盡