徐寅的男生，是他的室友之一，兩人在宿舍里算是比較合得來(lái)的，因?yàn)樗麄儌z都會(huì)在晚自習(xí)下課后在宿舍健身。

徐寅一開(kāi)始看他健身還很驚訝地問(wèn)：“你這樣還舉鐵啊，不怕骨折嗎？”說(shuō)著他上下打量柏越的瘦胳膊瘦腿。

這具身體不足以發(fā)揮出柏越的三成實(shí)力，但被徐寅這種純粹為了身材而鍛煉的人看不起，他還是覺(jué)得非常不爽。

“來(lái)?！卑卦疆?dāng)即把啞鈴?fù)厣弦环牛瓣滞??！?/br>
徐寅一下子樂(lè)了：“骨折很疼的啊?！?/br>
柏越也樂(lè)了：“你小子少?gòu)U話?！?/br>
五分鐘后，這場(chǎng)掰手腕比拼以5比0結(jié)束。徐寅一開(kāi)始宣稱“一局定勝負(fù)”，到后面又喊著“三局兩勝”，最后氣惱地大叫“五局三勝”，結(jié)果一局比一局輸?shù)每臁?/br>
最后一局，柏越幾乎是瞬間壓倒了徐寅的手腕，平靜地走到一邊繼續(xù)舉鐵。

從此以后，徐寅開(kāi)始默默地跟著柏越鍛煉，還時(shí)不時(shí)用他的健身器材。

當(dāng)柏越找徐寅做搭檔的時(shí)候，徐寅爽快地答應(yīng)了，還很高興地說(shuō)：“你國(guó)外回來(lái)的，口語(yǔ)一定很好，老師會(huì)給咱們打高分的?！?/br>
柏越干笑了兩聲。其實(shí)他的英語(yǔ)不怎么樣。

不過(guò)沒(méi)關(guān)系，柏越想，高中英語(yǔ)能有多難。

“這也太難了吧？這是高中英語(yǔ)嗎？！”

程若雨看著英語(yǔ)老師給的題目列表，從到，一聲哀嚎響徹了柏越的耳朵。

“應(yīng)，應(yīng)該，背下來(lái)就好了吧？”柏越看著這一排題目，話都說(shuō)不順暢了。

“背？”程若雨的臉拉得比苦瓜還長(zhǎng)，“背什么背，要自己寫的啊?！?/br>
柏越知道尖子班的老師都比較變態(tài)，但他沒(méi)想到會(huì)變態(tài)成這樣。

除了選題特別難以外，還要和搭檔一起設(shè)計(jì)對(duì)話，最后再背下來(lái)，在口語(yǔ)測(cè)試的時(shí)候呈現(xiàn)在老師面前。

合作能力、寫作能力、記憶力和口語(yǔ)水平，全都囊括在里面。

柏越和徐寅商量后，選了個(gè)稍微簡(jiǎn)單點(diǎn)的題目，和最近開(kāi)始流行的智能手機(jī)有關(guān)，然后就著手寫稿子。他和徐寅說(shuō)好了，每個(gè)人寫自己的觀點(diǎn)，最后整合成對(duì)話的形式。

一開(kāi)始，柏越還想安慰一下徐寅讓他別慌，但他發(fā)現(xiàn)這個(gè)班的人都特淡定，哪怕是大驚小怪的程若雨也迅速地進(jìn)入了查單詞寫稿子的狀態(tài)。

“柏越，你別慌。”徐寅安慰他，“Ms.Yang不會(huì)太嚴(yán)格的，多練幾遍就好了。對(duì)了，咱們放學(xué)后留下來(lái)討論一下吧。按上學(xué)期的經(jīng)驗(yàn)，Ms.Yang會(huì)比較喜歡對(duì)人文方面思考更多的稿子……”

柏越在心底為學(xué)霸喝彩。

同時(shí)他又感嘆，能在這樣的班級(jí)里殺出重圍，穩(wěn)居第一名的寶座，肖承澤那個(gè)防洪堤絕對(duì)是堪比三峽大壩的存在。

想到肖承澤，柏越心里又一陣遺憾。

可惜了，沒(méi)有組隊(duì)，少了個(gè)刷好感度的機(jī)會(huì)。

不過(guò)，這樣的遺憾在柏越在晚自習(xí)看到肖承澤審李烊的稿子的時(shí)候，消失得一干二凈。

“反身代詞用錯(cuò)了。”一個(gè)紅叉叉。

“這個(gè)詞太書(shū)面化了?！眱蓚€(gè)紅叉叉。

“第二個(gè)論據(jù)不足以支撐你的觀點(diǎn)?！比齻€(gè)紅叉叉。

柏越看得頭風(fēng)都要發(fā)作了，差點(diǎn)伸手捂住自己的耳朵，肖承澤的每一句話都像是刀子一樣讓他感到害怕。

他看了一眼李烊皺成一團(tuán)的臉，心想還好自己沒(méi)和這家伙組隊(duì)。

就他那寫作水平，肖承澤給他打的紅叉叉?zhèn)€數(shù)應(yīng)該會(huì)和詞數(shù)相等吧。

心存對(duì)學(xué)霸的敬畏，柏越寫稿子的時(shí)候都遮遮掩掩的，仿佛寫的不是英語(yǔ)對(duì)話稿，而是什么見(jiàn)不得人的顏色文字。

程若雨疑惑地問(wèn)：“柏越，雖然我也不喜歡別人看我寫稿子，但你也不用拿校服當(dāng)簾子擋著吧？”

“哪有那么夸張！”柏越紅著臉把稿子收起來(lái)，“我就抬手擋一下而已?！?/br>
放學(xué)后，肖承澤把李烊的稿子全部改好，拎起書(shū)包頭也不回地走出教室。

徐寅按時(shí)來(lái)找柏越討論稿子，他看了一眼柏越寫的內(nèi)容，有些意外地說(shuō)：“誒，比我想象中還要好。”

“?。俊卑卦侥眠^(guò)來(lái)自己看了看，發(fā)現(xiàn)確實(shí)還算不錯(cuò)，至少拼寫和語(yǔ)法都沒(méi)什么錯(cuò)誤。

這應(yīng)該是原主身體在國(guó)外生活過(guò)的原因？語(yǔ)言畢竟是刻在大腦里的記憶。

徐寅的成績(jī)?cè)诎嗌弦才胖猩纤剑瑑扇藢?duì)稿子對(duì)得還算順利。

正在兩人的討論接近尾聲時(shí)，窗外忽然下起了大雨。

春雷敲響大地，突如其來(lái)的春雨卻不像春天那么溫柔，噼里啪啦地砸在窗戶上，留下密密麻麻的水漬。

徐寅低頭念著稿子，抬起頭的時(shí)候，旁邊的人已經(jīng)消失了。

“柏越？”徐寅疑惑地看向沖往門口的人，“你去干嘛啊？”

柏越手里攥著一把雨傘，聲音隨著他的奔跑而越來(lái)越遠(yuǎn)。

“去、刷、好、感、度——”

作者有話要說(shuō)：　　柏越委委屈屈感謝為我投出霸王票或灌溉營(yíng)養(yǎng)液的小天使哦～

感謝投出[地雷]的小天使：M藍(lán)鯨M1個(gè)；

非常感謝大家對(duì)我的支持，我會(huì)繼續(xù)努力的！

第5章

突如其來(lái)的瓢潑大雨把肖承澤攔在了停車棚里。

身邊的走讀生一個(gè)個(gè)拿出手機(jī)，打電話讓同學(xué)或者家里人來(lái)接自己。

肖承澤拿出手機(jī)，他的手機(jī)是個(gè)二手的智能機(jī)，運(yùn)行起來(lái)有點(diǎn)卡。他打開(kāi)通訊錄看了一眼，除了jiejie和mama，并沒(méi)有其他可以通話的人。

jiejie在外地，mama應(yīng)該睡了。

等會(huì)兒吧，雨應(yīng)該會(huì)停的……

肖承澤輕輕嘆了口氣，這嘆氣聲特別輕，輕得旁人幾乎聽(tīng)不到。

但柏越聽(tīng)到了。

“別嘆氣呀，同桌?！币话褌愠霈F(xiàn)在肖承澤的面前，傘的主人正沖著他笑，眼睛里帶著期許的光芒，“我來(lái)接你啦?！?/br>
周圍的視線都聚集在兩人身上。

這種討厭的被注視的感覺(jué)又來(lái)了。

“我沒(méi)法出校門，你得自己撐傘回去。但是這樣就沒(méi)辦法騎車了，所以你需要把車子留在學(xué)校里。你家遠(yuǎn)么？遠(yuǎn)的話可以考慮打車。哦對(duì)了，如果你怕車子被偷走，那就放在我們宿舍樓的一樓，我和舍管阿姨說(shuō)一下……”

停車棚昏黃的燈光透過(guò)密集的雨點(diǎn)，在被水珠反射后又折射，照亮了柏越白皙俊秀的臉頰，挺翹的鼻尖，和他喋喋不休的飽滿的下唇。

肖承澤本該拒絕的。

他不喜歡成為視線焦點(diǎn)，也不喜歡欠別人人情。

少年的發(fā)尾被不知是被雨水打濕還是汗水浸濕，有些蔫地耷拉在額前。飛濺而起的水珠打濕了他腳上價(jià)格不菲的球鞋和嶄新的校褲。

少年對(duì)他說(shuō)：“