里拿的荷包，跟我上個(gè)月丟的那個(gè)挺像的。”

“這是我自己繡的！”于大妞大聲強(qiáng)調(diào)，并把荷包胡亂塞進(jìn)了袖子里。

“算了，當(dāng)送你了?！倍苟篃o(wú)所謂地?cái)[擺手。那是他成親前繡的，準(zhǔn)備給吳家人當(dāng)禮物的荷包。當(dāng)時(shí)繡了好多，但直到現(xiàn)在也只給了大伯和大伯母兩個(gè)，其他的都送不出去。

王秀才看了看于豆豆，又看了看于大妞，問(wèn)道：“姑娘，那荷包你還送我嗎？”

“你剛才不是說(shuō)不要？”于大妞已經(jīng)被氣得拋棄了裝出來(lái)的靦腆樣子，恢復(fù)了潑辣蠻橫的語(yǔ)氣。剛才她好聲好氣地送，王秀才直接不要，現(xiàn)在知道是于豆豆繡的了，竟然又來(lái)找她要，想得美！

“要不，我花錢買？”王秀才提議。

“不賣！”于大妞怒氣沖沖地甩袖子走人了。今天在于豆豆面前丟了這么大的面子，真是氣死她了。哪里還有心情勾搭什么王秀才。

王秀才掩下沒(méi)得到荷包的失望，轉(zhuǎn)頭看向吳軒和豆豆。他已經(jīng)知道了豆豆成親的消息，但這還是他第一次見(jiàn)到吳軒?？粗孟窈蛡餮灾胁惶粯印?/br>
“豆豆，你是來(lái)找我的嗎？”王秀才問(wèn)道。

“不是，豆豆只是陪我過(guò)來(lái)。”吳軒上前一步，擋住王秀才的視線，“是我來(lái)找你，我要進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)?！北緛?lái)吳軒打算和豆豆一起上學(xué)的，現(xiàn)在看來(lái)，只能他自己來(lái)了。

“你要進(jìn)學(xué)堂讀書(shū)？”王秀才看著吳軒比他高出整整一個(gè)頭的高大身軀，實(shí)在想象不出吳軒坐在教室里，和一群孩子一起誦讀的場(chǎng)景。

吳軒點(diǎn)頭，一副我就是要上學(xué)的表情。

“這是束脩?！倍苟惯f上荷包，里面裝著一百文錢。

這個(gè)荷包跟剛才于大妞手里的款式差不多，上面繡的蘭花。王秀才接過(guò)來(lái)揣進(jìn)袖子里，對(duì)豆豆笑道：“你們隨我到學(xué)堂里來(lái)?！奔热粎擒庍@么好學(xué)，那他只好勉為其難收下這個(gè)學(xué)生了。

而且吳軒來(lái)了學(xué)堂，豆豆以后肯定也免不了會(huì)過(guò)來(lái)。

吳軒重新上前一步，擋在了王秀才的視線，“我跟你去就行了，豆豆需要回家休息?！?/br>
豆豆也道：“我先回去了。”豆豆壓根不知道吳軒曾經(jīng)打算過(guò)，拉他一起來(lái)學(xué)堂讀書(shū)。他小時(shí)候和村里同齡的孩子一起上的學(xué)堂，雖然因?yàn)樯眢w原因總是缺課，但該學(xué)的也都學(xué)過(guò)了。

王秀才望著豆豆的背影，滿臉依依不舍，被吳軒一巴掌拍在了肩膀上：“夫子，我們?nèi)W(xué)堂吧！”

“嘶——”王秀才疼得縮了一下肩膀。

——

王秀才簡(jiǎn)單問(wèn)了問(wèn)吳軒的情況，知道他從來(lái)沒(méi)上過(guò)學(xué)之后，直接把他安排在了年齡最小的丁班。

丁班都是七八歲上下的孩子，太小還干不了農(nóng)活。農(nóng)忙時(shí)節(jié)家里大人都去干活了，孩子放在學(xué)堂里最合適不過(guò)。所以在其他班缺課嚴(yán)重的情況下，丁班的學(xué)生是最多的。

吳軒被安排在教室最后一排，一群小孩子好奇地扭過(guò)頭看他。

王秀才進(jìn)門輕咳一聲，孩子們立刻面向前方乖巧坐好。

王秀才先領(lǐng)著孩子們背誦了昨天學(xué)過(guò)的句子，然后一個(gè)人聲情并茂地朗讀了全篇。讀完還特意朝吳軒的方向瞥了一眼，收獲了吳軒面無(wú)表情的凝視。

“好，今日我們學(xué)習(xí)下面的句子?！蓖跣悴诺溃笆路且?，勿輕諾。茍輕諾，進(jìn)退錯(cuò)?！?/br>
王秀才讀三個(gè)字，孩子們跟著讀三個(gè)字。

“事非宜——”

“事非宜——”

“勿輕諾——”

“勿輕諾——”

一遍一遍又一遍，重復(fù)重復(fù)又重復(fù)。

整個(gè)教室里回蕩著孩童嘹亮的讀書(shū)聲，王秀才也耐心十足地一遍遍教授。

當(dāng)他們把同一個(gè)句子重復(fù)了第五十三遍的時(shí)候，吳軒坐不住了。

他覺(jué)得他做了一個(gè)非常錯(cuò)誤的決定。他為什么要來(lái)學(xué)堂讀書(shū)？他真的要和這些孩子一起學(xué)習(xí)半年嗎？天吶，這簡(jiǎn)直不敢想象。

不行，計(jì)劃必須改變。他不能再考慮什么循序漸進(jìn)了，他是天才，他要跳級(jí)！

終于熬到了這堂課結(jié)束，吳軒找到王秀才，把全篇給他背了一遍。

王秀才詫異：“你不是沒(méi)上過(guò)學(xué)堂嗎？”

吳軒面色不變地扯謊：“豆豆教我的?！?/br>
“你會(huì)嗎？”王秀才問(wèn)道。

吳軒點(diǎn)頭，繼續(xù)扯謊：“會(huì)。”

王秀才沒(méi)有絲毫懷疑地相信了。他對(duì)吳軒并不了解，只聽(tīng)村里人說(shuō)過(guò)幾句吳軒腦子不太好之類的話，看這情況，應(yīng)該是村里人夸大其詞了。

他道：“那你應(yīng)該升入丙班?！?/br>
吳軒謹(jǐn)慎的問(wèn)道：“丙班的課程是什么？”不會(huì)還是搖頭晃腦一遍遍背書(shū)吧。

王秀才道：“丙班開(kāi)始習(xí)字，每日三個(gè)大字。每旬再學(xué)一句論語(yǔ)?！?/br>
吳軒勉強(qiáng)點(diǎn)頭，行吧。

——

從此，吳軒開(kāi)始了裝不會(huì)寫(xiě)字的日子。

王秀才教完每天的背誦內(nèi)容后，會(huì)輪流到各班巡視，檢查孩子們的學(xué)習(xí)情況。

他站在吳軒的書(shū)桌前面，面色疑惑地盯著吳軒寫(xiě)字。

明明握筆的方式完全不對(duì)，每個(gè)字也都寫(xiě)的歪歪扭扭，但神奇的是，吳軒的紙上干干凈凈一個(gè)墨點(diǎn)都沒(méi)有。他每一次下筆都輕重有度，每一次沾墨都濃淡適中，甚至每一個(gè)字都歪斜得頗具美感。

就像，就像是故意寫(xiě)成這樣似的。

面對(duì)質(zhì)疑，吳軒絲毫不要臉皮地嘚瑟道：“因?yàn)槲沂菚?shū)法天才！”

王秀才依舊用懷疑的眼神看他，吳軒坦坦蕩蕩回以微笑。他也沒(méi)說(shuō)錯(cuò)嘛，從小時(shí)候起，每次他比賽拿了獎(jiǎng)，都有人夸他是書(shū)法天才。

就這樣，吳軒靠著厚臉皮一路跳級(jí)。用了不到一個(gè)月的時(shí)間，就從甲班順利畢業(yè)了。

村子里也流傳開(kāi)了關(guān)于他的傳說(shuō)。

第18章

吳軒把謝師禮遞給王秀才，道：“多謝先生這段時(shí)間的教導(dǎo)。明天家里開(kāi)始建新房，我得去幫忙，以后就不來(lái)學(xué)堂了?！?/br>
“是你自己天資高，我并沒(méi)有教你什么?！蓖跣悴耪f(shuō)完，又道：“你應(yīng)該去縣城的致遠(yuǎn)書(shū)院，潛心讀幾年書(shū)，考一個(gè)功名。”

吳軒點(diǎn)了點(diǎn)頭，功名是肯定要考的，但是書(shū)院，就不必去了。

王秀才很欣慰他聽(tīng)勸，又叮囑了幾句讓他不要浪費(fèi)天賦好好讀書(shū)。

吳軒一一點(diǎn)頭應(yīng)下。

他最初來(lái)學(xué)堂的目的，只是為了給自己找一個(gè)正大光明識(shí)字的理由。而且因?yàn)槎苟沟氖虑?，他?duì)王秀才的初始印象并不好。

但這段時(shí)間接觸下來(lái)，他發(fā)現(xiàn)王秀才其實(shí)是一個(gè)很純粹的讀書(shū)人，也是一個(gè)很有耐心的師者。

王秀才說(shuō)完了勸學(xué)的話，又道：“既然要蓋新房，那舊房子拆了以后，豆豆住哪兒？你身強(qiáng)體壯的隨便找個(gè)