響徹了整個(gè)教室。

（轟總快把你的人設(shè)撿起來(lái)?。。?/br>
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第18章你是弟弟的延續(xù)

“我應(yīng)該怎么稱(chēng)呼你，先生？還是老、師？”

死柄木用冷淡和質(zhì)疑的目光看著AFO。

AFO反握住死柄木的手腕，親吻了一下他的手心說(shuō)：“你是我重要的學(xué)生，一直都是?！?/br>
“嘁，”死柄木拿回自己的手說(shuō)，“我無(wú)法理解老師?！?/br>
死柄木很快就把老師轟走了，他抓著床單把自己裹在被子里。

老師把自己的[崩壞]收走優(yōu)化，避免再次誤傷自己。

老師讓他考慮要當(dāng)志村轉(zhuǎn)弧還是死柄木弔的問(wèn)題。

房間被打開(kāi)，輕緩的腳步聲靠近，死柄木在被子里翻了身，看著進(jìn)來(lái)的人，“黑霧……”

黑霧看到那雙眼睛的時(shí)候，就知道對(duì)面的人是誰(shuí)，他從來(lái)不會(huì)認(rèn)錯(cuò)。

“死柄木，吃飯吧?！焙陟F將餐盤(pán)放在桌子上。

“黑霧，”聽(tīng)到死柄木不滿(mǎn)的聲音，黑霧知道他又在撒嬌了，他坐在床邊，“怎么了？哪里不舒服嗎？”

“黑霧，我看起來(lái)像誰(shuí)？”死柄木緊緊盯著黑霧，試圖希望他能替自己解決這個(gè)難題。

“志村轉(zhuǎn)弧還是死柄木弔？”

黑霧淡淡地笑了一下，“對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是你，一直以來(lái)都沒(méi)有什么改變?！?/br>
“什么呀，這個(gè)答案……”

看著死柄木煩惱地皺起眉頭，黑霧又微笑了一下。

黑霧能夠明顯地區(qū)分死柄木和轉(zhuǎn)弧，但是黑霧從來(lái)不會(huì)去區(qū)分死柄木和轉(zhuǎn)弧。

當(dāng)睡著的小孩睜開(kāi)眼睛換成死柄木獨(dú)有的眼神的時(shí)候，他也不會(huì)有什么詫異。

“麻煩死了，我餓了?！彪m然問(wèn)題沒(méi)有得到解決，但是死柄木莫名感覺(jué)安心，他決定暫且不去想了。

這句話(huà)真是從輕度厭食癥患者死柄木嘴里說(shuō)出來(lái)真是讓人感到欣慰。

“那起來(lái)吃飯吧?！焙陟F開(kāi)心地說(shuō)。

死柄木越發(fā)把身體縮進(jìn)被子里說(shuō)：“我想躺著，你把飯扔進(jìn)來(lái)吧?！比舆M(jìn)我嘴里。

“會(huì)消化不良的……”

在死柄木越發(fā)冷淡的眼神下黑霧無(wú)奈地說(shuō)：“……我知道了。”

孩子肯吃飯就已經(jīng)很好了，還要奢求什么！

過(guò)了幾天，老師把死柄木到地下室去。

腦無(wú)的庫(kù)存減少了很多，但看起來(lái)卻更加高級(jí)，醫(yī)生忙碌著，他照常對(duì)各種改造人和個(gè)性組合非常感興趣。

經(jīng)過(guò)這里再往前去，就到了另一間明亮的實(shí)驗(yàn)室，一瞬間，死柄木以為自己走出了戶(hù)外。

實(shí)驗(yàn)室里很明亮，有很多草本，花卉，櫥窗里還養(yǎng)了兔子。

“這是老師的實(shí)驗(yàn)室，建立的初衷是因?yàn)闀r(shí)間太多了。”老師帶著笑意看自己，仿佛在說(shuō)：

如果弔在的話(huà)，老師就不會(huì)那么寂寞了。

死柄木側(cè)開(kāi)眼，無(wú)視了老師有意無(wú)意的捉弄。

“老師，為什么要來(lái)這里？”

老師走到死柄木背后說(shuō)：“因?yàn)閺t忘記了老師布置的習(xí)題?！?/br>
在死柄木不安的預(yù)感下，老師將自己帶到偌大的實(shí)驗(yàn)室的一角，說(shuō)：“見(jiàn)見(jiàn)家人吧?！?/br>
桌子上，整整齊齊地?cái)[著十四只蒼白的斷手，“不，我不想看……”死柄木側(cè)開(kāi)了臉。

“要看喔，”老師將他的臉輕輕板正過(guò)去，“弔是不是因?yàn)闅W爾麥特，把真正的家人給忘記了？”

“不……”死柄木有些呆愣了，在作為志村轉(zhuǎn)弧那段時(shí)間，他沒(méi)有想過(guò)“父親”，在蘇醒后，他也沒(méi)有問(wèn)老師“家人”在哪里。

他忽然心生一股罪惡感，他是不是太得意忘形了？

他伸出手，將其中最寬厚的一只斷手拿了起來(lái)，“父親，對(duì)不起……”

老師在背后問(wèn)他，“弔，現(xiàn)在可以告訴我你的答案嗎？”

死柄木將斷手貼在臉頰，顫抖著睫毛說(shuō)：“我是死柄木弔?！彼勚赣H殘留下來(lái)的氣息。

AFO勾起唇角，滿(mǎn)意地摸著死柄木的頭發(fā)，“做得很好?！?/br>
他將優(yōu)化過(guò)的[崩壞]賦予死柄木，暫時(shí)不會(huì)再傷害他的身體。

他并不是非要死柄木選擇一個(gè)什么身份，他只是要確認(rèn)自己還在掌控著這個(gè)孩子。

他要確保這個(gè)孩子不管如何翻來(lái)覆去，也被自己玩弄在手心。

老師走后，死柄木拿起那些斷手，“對(duì)不起……”每道歉一次他就將一只手戴到身上去。

小心翼翼、整整齊齊。

經(jīng)過(guò)處理依然會(huì)有淡淡的死人的味道，死柄木就聞著那股尸臭味，一邊想吐，一邊更加攥緊。

當(dāng)他將所有的手都完整地卡到手臂、肩膀、脖頸，只把最心愛(ài)的父親握在手里。

黑霧進(jìn)來(lái)了。

黑霧沉默著，而眼神出賣(mài)了他詫異的內(nèi)心。

死柄木產(chǎn)生了一股小孩子做了私密的事情而被抓包的可恥心情。

他覺(jué)得自己已經(jīng)被衣服和家人覆蓋得緊緊實(shí)實(shí)，但在黑霧面前卻覺(jué)得自己像赤身裸體。

尸臭、緊張、異樣的心情。

黑霧覺(jué)得自己不應(yīng)該撞破死柄木的秘密，因?yàn)樗F(xiàn)在有著一臉快要哭出來(lái)的表情。

此時(shí)退場(chǎng)可能會(huì)引起誤會(huì)，黑霧徑自走了進(jìn)去。

黑霧抱住死柄木，連同他身上的斷手，說(shuō)，“有跟家人好好相處嗎？”

靠在黑霧身上，死柄木說(shuō)：“黑霧，我生病了……”

如果不是生病，為什么會(huì)這么難受。

黑霧像對(duì)待孩子一樣拍著他的后背說(shuō)：“沒(méi)事的，會(huì)好起來(lái)的?！?/br>
他將霧氣鉆進(jìn)死柄木的領(lǐng)口、衣擺和袖子里，溫?zé)岬撵F氣摸過(guò)他的每一寸身體，幫他驅(qū)散難過(guò)的情緒。

“我陪著你，我陪著你?！?/br>
隔天，當(dāng)死柄木頂著發(fā)紅的眼眶窩在被子里，黑霧用催促他拆生日禮物的口氣叫他起床。

“黑霧??！”死柄木翹著尾指死死扯著自己的被子，當(dāng)他在思考要不要把黑霧扔出窗外的時(shí)候，他看到了站在床邊的東西。

“腦無(wú)？！”死柄木直接撲了上去。

大概是剛睡醒來(lái)沒(méi)來(lái)得及掩飾情緒，死柄木抱著腦無(wú)像抱著玩具。

腦無(wú)微笑著，這份微笑跟它嘴角本來(lái)就有的弧度又不太像，它舉起手，被黑霧的警惕下摸了摸死柄木頭頂。

黑霧笑了一下，說(shuō)：“死柄木，打起精神吧?！?/br>
“喂喂，別擅自做我不需要的事情啊?！北еX無(wú)的死柄木不滿(mǎn)地說(shuō)。

死柄木好吃好喝的，也不鬧情緒，跟黑霧和腦無(wú)相處得和和氣氣，老師有點(diǎn)賭氣。

黑霧已經(jīng)被連續(xù)兩次受到威脅，先生讓自己“不要做多余的事情”。

但他就是忍不住，他不想看死柄木不開(kāi)心。

當(dāng)先生給他射出像刀子一樣的眼神的時(shí)候，黑霧覺(jué)得那個(gè)男人其實(shí)有著一種很無(wú)聊的占有欲。