要當(dāng)英雄，然后像歐爾麥特一樣日入萬(wàn)金，把黑霧和腦無(wú)都養(yǎng)在家里的死柄木，第二天求學(xué)態(tài)度好了許多，沒(méi)有再爭(zhēng)奪最后一名到校的冠軍。

現(xiàn)在還是課前，坐在座位上，雙腳架到桌面上的死柄木聽到墻角的揚(yáng)聲器滋地一聲，好聽的聲音打破倦怠的清早氣氛，廣播揚(yáng)起：

“請(qǐng)以下同學(xué)到會(huì)議室，請(qǐng)以下同學(xué)到會(huì)議室，一年級(jí)A班，志村轉(zhuǎn)弧……”

死柄木首先被點(diǎn)名，同學(xué)們一副“志村又犯事了”的表情。

“轟焦凍…”這個(gè)名字的出現(xiàn)倒是讓人大為不解，優(yōu)等生也會(huì)犯紀(jì)律嗎？最后一個(gè)出現(xiàn)的名字是“爆豪勝己”，難道選中標(biāo)準(zhǔn)是戰(zhàn)斗力？

A班志村轉(zhuǎn)弧、轟焦凍、爆豪勝己被點(diǎn)名，三人來(lái)到會(huì)議室，陸陸續(xù)續(xù)也來(lái)了十幾個(gè)學(xué)生，死柄木掃了一眼，1-B班的物間寧人，因?yàn)樽焯妨怂宰约哼€記得。

普通班的心cao人使，文化祭害自己和精靈球榴蓮頭穿裙子的那位，照樣是眼底烏青，像是一夜未睡，有意無(wú)意地看著物間寧人的方向。

還有三年級(jí)的BIG3也都來(lái)了，陽(yáng)光小子通行百萬(wàn)，長(zhǎng)得像是阿童木的畫風(fēng)；叫做波動(dòng)螺旋的女話癆，一直在跟別人搭話，是自己一厘米都不想接近的家伙……唔，好像少了一個(gè)人？

啊，找到了，低著頭面壁思過(guò)把外套蒙到腦袋上，全身散發(fā)出陰沉氣質(zhì)的是天喰環(huán)，話說(shuō)他的社交恐懼癥還沒(méi)好？

學(xué)生到齊后倉(cāng)鼠校長(zhǎng)根津和班主任們也都進(jìn)來(lái)，“大家，請(qǐng)隨意坐下吧?！?/br>
光潔透亮地板上細(xì)微的裂縫把大家的身影切割開來(lái)，逐漸擴(kuò)大，從黑黝黝的地下升出一套會(huì)議桌椅，質(zhì)感光滑，真皮舒適。

倉(cāng)鼠校長(zhǎng)說(shuō)：“請(qǐng)大家先看一下發(fā)到手頭上的體檢報(bào)告?！?/br>
午夜老師把報(bào)告發(fā)下來(lái)。中，死柄木眉頭眉頭越皺越近，發(fā)現(xiàn)自己怎么看不懂呢？

信息素是什么？

α是什么？β是是什么？Ω又是什么？

關(guān)于信息素分泌劇烈的情況？

Ω的發(fā)-情期？

“大家，關(guān)于各位激素異變的事情，原因是……”

在倉(cāng)鼠校長(zhǎng)的講述中，死柄木才明白自己體質(zhì)被改變了這個(gè)事實(shí)。

“……我們將α和Ω的學(xué)生聚集起來(lái)，是因?yàn)檫@兩種信息素會(huì)相互吸引，α和Ω的同學(xué)請(qǐng)適當(dāng)保持距離，特別是Ω的同學(xué)，請(qǐng)格外小心！”

倉(cāng)鼠校長(zhǎng)刻意強(qiáng)調(diào)最后一點(diǎn)想讓引起大家的警惕，但是會(huì)議室的議論一疊高過(guò)一疊，學(xué)生們居然興奮起來(lái)了。

“欸？你的信息素是什么？”

“真的有味道嗎？”

“你把脖子湊過(guò)來(lái)我看看?！?/br>
對(duì)于高中生來(lái)說(shuō)，他們對(duì)最不懂的就是對(duì)陌生事物的畏懼了，在他們眼里，信息素就是像星座、血型一樣的東西，而且也沒(méi)有考慮過(guò)繁衍的問(wèn)題。

“這樣太缺少警惕性了呢?！眰}(cāng)鼠校長(zhǎng)對(duì)相澤消太笑笑，后者無(wú)奈地捂著額角，“真的要這樣嗎？”

倉(cāng)鼠校長(zhǎng)笑著說(shuō)：“拜托了，相澤老師?！?/br>
正興高采烈討論著的學(xué)生突然嗅到一陣香味，像是楓糖漿的味道，吸進(jìn)去后順暢地潛到身體里去，令人心神一震。

議論聲幾乎是戛然而止，大部分學(xué)生都變了臉看向相澤消太，尤其是爆豪勝己。

倉(cāng)鼠校長(zhǎng)說(shuō)：“這是Ω的信息素，攜帶α信息素的同學(xué)們已經(jīng)察覺(jué)到信息素與信息素之間的強(qiáng)力吸引了吧？”

大家的臉色不像之前那么開朗了，α的表情甚至變得有點(diǎn)陰翳，不自覺(jué)地點(diǎn)點(diǎn)頭。

只有死柄木在想：啊，橡皮是Ω啊，真解氣。

波動(dòng)螺旋問(wèn)：“咦？那如果有人信息素泄露怎么辦呢？”

“那就交給我好了?！贝┲簧戆状蠊拥奶走~著修長(zhǎng)的雙腿走進(jìn)來(lái)，他將手搭在相澤消太身上，“個(gè)性，[人間失格]。”這樣輕輕念了一句后，相澤消太的頭發(fā)和圍巾飄動(dòng)了一下，然后信息素就像被風(fēng)吹淡了似的，很快就平息下來(lái)。

倉(cāng)鼠校長(zhǎng)說(shuō)：“是的，到時(shí)候就依賴太宰先生吧。為了保障大家的安全，在找對(duì)應(yīng)對(duì)信息素的對(duì)策之前，也請(qǐng)α和Ω的同學(xué)適當(dāng)保持距離。”他再?gòu)?qiáng)調(diào)了一遍，

“請(qǐng)Ω的同學(xué)，務(wù)必小心！”

散會(huì)后，死柄木被爆豪勝己拉住，“白毛！給我看一下你的報(bào)告。”

作者有話要說(shuō)：

小劇場(chǎng)——博得寵愛(ài)的方式

冰天雪地的某天，我在公交車站旁邊暖烘烘的餐館遇到第一英雄歐爾麥特，他點(diǎn)了一大堆高熱量食物。

黏膩的通話：“轉(zhuǎn)弧，我已經(jīng)到了，今天真冷啊。沒(méi)事，你慢點(diǎn)過(guò)來(lái)。不用，我哪也不去，就在車站這里等你，這樣你下車第一眼就能看到我了。嗯嗯，等你。”

然后他掛掉電話狼吞虎咽地吃了起來(lái)。

第56章信息素異變

面對(duì)榴蓮頭看自己報(bào)告的不客氣要求，死柄木拒絕道：“為什么要給你看?！?/br>
“你是Ω對(duì)吧！”爆豪勝己信誓旦旦地說(shuō)。

這句話把轟焦凍也吸引過(guò)來(lái)了，問(wèn)死柄木：“你是Ω嗎？”語(yǔ)氣中居然暗含期待。

“哈？”死柄木正不爽著，旁邊的物間寧人聽到他們的對(duì)話?cǎi)R上就活躍起來(lái)了，“啊咧？A班居然也有Ω嗎？居然是那個(gè)雄英一年級(jí)A班嗎？”

“也有？”死柄木反問(wèn)，“你是Ω？”

物間寧人瞬間岔氣，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“誰(shuí)、誰(shuí)說(shuō)的?！?/br>
死柄木看了榴蓮頭和精靈頭一樣，他們了然地?fù)P起嘴角。

“喂、喂你們要干嘛…”物間寧人看著三個(gè)黑惡勢(shì)力向自己逼近，而且個(gè)個(gè)都比自己高，“A班的人不會(huì)做搶人東西這么沒(méi)水準(zhǔn)的事情吧……”

“呵呵呵…”在左焦凍右爆豪合力鉗住目標(biāo)，死柄木手按到物間寧人報(bào)告上棋差一招的時(shí)候，他們聽見(jiàn)相澤消太的聲音，“報(bào)告都拿了嗎？”

“拿了。”三個(gè)人異口同聲的說(shuō)，然后才覺(jué)得不對(duì)勁，橡皮頭不是早就走了嗎？怎么繞到后面去了？

只覺(jué)得腦袋發(fā)暈，心里咯噔了一下，才明白上了心cao人使的當(dāng)！

“那就好，把物間放了吧?！睅е{(diào)制音幅的心cao人使說(shuō)。

三人乖乖松開站好，連爆豪勝己都無(wú)比乖巧。

心cao人使摘下調(diào)幅面具對(duì)物間寧人說(shuō)：“又挑釁A班的人，白癡嗎？”半生氣半無(wú)奈地揉著物間寧人的腦袋，等三人反應(yīng)過(guò)來(lái)的時(shí)候，心cao人使已經(jīng)把物間寧人帶走了。

晚些的時(shí)候，物間寧人收到了一封陌生來(lái)信，照片是三份報(bào)告并排，齊整整的三個(gè)“α”刺痛了物間寧人的眼睛，他再次打開自己的體檢報(bào)告，奇跡沒(méi)有改變，還是一個(gè)紅字粗體的“Ω”。

晚上。

死柄木煩躁地扔下游戲手柄，想