力，這些都是不可或缺的，你們的回答都是正確的?！?/br>
秋人點點頭，認(rèn)可了眾人的回答。

“那漂亮妹子的支持呢？”

峰田小聲問了一句，然后他就被飯?zhí)镆话盐孀∽鞆娦朽渎暋?/br>
“但是有一點，你們似乎都沒有想到，要想成為一名合格的英雄，這一點同樣是不可或缺的?！?/br>
秋人看著底下的這群少年，幾乎每個人都在仰著腦袋用認(rèn)真的眼神注視著他。

“那一點是什么？”

綠谷好奇的提出疑惑，其他人也都用著相似的疑惑神情看著他。

“英雄這種職業(yè)，說到底是為了保護什么而存在的，保護一般市民，保護環(huán)境甚至是保衛(wèi)國家，這些都是英雄的職責(zé)，但是在那之前，英雄還有一件必須要保護好的東西，那就是……”

“保護自己?！?/br>
秋人的話還沒說完，一個淡漠的聲音從教室的后排響起，那名發(fā)色奇特的少年替他將答案說了出來。

右手的食指微不可見的輕微顫動了一下，秋人看著最后一排的少年，對方依舊在用那種復(fù)雜的眼神注視著他，秋人微微垂眸，纖長的睫毛將他眼底的神色掩蓋得嚴(yán)嚴(yán)實實。

“轟同學(xué)說的沒錯，英雄在保護他人之前首先要考慮的是保護好自己的安全?！?/br>
他沒有忽視當(dāng)他用“轟同學(xué)”這三個字稱呼少年時，少年眼底那一閃而過的驚諤神色。

事實上，當(dāng)他說出“轟同學(xué)”這幾個字的時候，他的身體也莫名產(chǎn)生了一種難以言說的別扭情緒，像是他不應(yīng)該用這個名字來稱呼那名少年。

雖然不知道這種別扭感到底從何而來，但現(xiàn)在明顯不是追究這個問題的時候，秋人將心底的那絲不對勁強行按捺下去，面不改色的繼續(xù)著他的課程教學(xué)。

“之前也說過，我是無個性，所以無法像歐爾麥特和相澤老師那樣教授你們增強個性的方法，我能夠教你們的，就只有如何保護好自己的安全。

……

一節(jié)課很快就結(jié)束了，下課鈴聲響起來的時候，A班的同學(xué)們還沉浸在秋人的課程中沒有意識到已經(jīng)下課了這件事。

保健體育課是今天的最后一節(jié)課，這節(jié)課結(jié)束也就意味著同學(xué)們可以放學(xué)回家了，往日里聽到下課鈴聲就迫不及待收拾書包準(zhǔn)備走人的學(xué)生們，此刻卻依舊坐在自己的座位上，仰著腦袋一臉認(rèn)真的看著講臺上的老師，沒有一點要離開的意思。

“那么今天的課程就到此為止，課上沒講完的就留著明天再說?！?/br>
聽到下課鈴聲，秋人抬手敲了敲身后的黑板，將同學(xué)們的注意力從這節(jié)課程中拉了出來。

“誒？！可是我還沒聽多少呢?！?/br>
“就是，要不老師您再說點吧，我們又不著急回家?！?/br>
“對啊！我還想知道使用個性的時候怎么樣才能對身體造成最小的負(fù)擔(dān)呢……”

“我想知道在使用個性過度對身體造成負(fù)擔(dān)后，怎么樣才能快速從這種負(fù)面的狀態(tài)下恢復(fù)過來?！?/br>
“我想……”

……

“好了。”

秋人不輕不重的拍了一下面前的講桌，阻止了A班同學(xué)們像是滾雪球般越積越多的提問。

“你們的問題大可以留到課上再問，畢竟就算我現(xiàn)在回答了你們的問題，但是你們不知道具體的步驟，這就跟沒說是差不多的。”

青年俊秀的臉上浮現(xiàn)出一個溫和的微笑，“我這一個星期都有課，歡迎你們在課堂上積極提問?！?/br>
聽秋人這么說，A班的同學(xué)們雖然有些不舍，但還是放棄了繼續(xù)追問下去，不過他們并沒有打算就這么放過這個新來的保健老師，既然不能問課堂上的問題，他們就把話題扯到了青年自己的身上。

或許是秋人的年齡跟他們相仿，再加上他給人的感覺是那種平易近人好相處的形象，因此A班的同學(xué)對于這個新來的老師雖然有著對老師的尊敬，卻沒有像面對相澤老師時的那種微妙的畏懼之情，也正是因為如此，他們才會壯著膽子問起了青年的個人信息。

“鳳……額秋人老師……”

“你也可以叫我Elio老師，說實話我比較習(xí)慣別人叫我這個名字。”

“Elio？這是意大利語吧，所以老師你是意大利人這件事是真的了？”

“我的國籍是意大利，不過骨子里流淌的血液屬于這個國家?！?/br>
“嗚哇，總覺得好酷！而且我聽說老師你是從意大利那個超有名的學(xué)校畢業(yè)的，是真的嗎？”

秋人笑了笑，“自然是真的，難不成你懷疑我學(xué)歷造假？”

“額……我不是那個意思……只是有點驚訝，從那個學(xué)校畢業(yè)的高材生為什么會選擇到雄英來當(dāng)老師?！?/br>
“校長也問過我同樣的問題，我之所以會想回到日本來雄英當(dāng)老師，是因為……”

……

和同學(xué)們聊了將近半個小時的時間，總算是滿足了他們的好奇心，在秋人的一再強調(diào)下，眾人才慢吞吞的收拾好書包，跟他道完別后依依不舍的離開了教室。

幾分鐘后，偌大的教室就只剩下兩個人。

秋人，還有坐在最后排位置的那名少年，不過少年此刻已經(jīng)來到了前面，跟秋人之間只相差一米不到的距離。

這實在算不上是一個令人安心的距離，但秋人發(fā)現(xiàn)自己對于這個距離意外的沒有產(chǎn)生一絲抵觸的情緒，似乎他早就習(xí)慣了與少年在這么近的距離內(nèi)相接觸。

“你認(rèn)識我?！?/br>
秋人先開口，他直接開門見山的跟少年說出了自己的猜測，放在平時，他會用更委婉的方式從對方口中套出他想要的情報，但不知為何，他在面對少年時，他并不想用平日的那種方法，所以他選擇了最為直接的方式。

對面的少年點點頭，默認(rèn)了他的猜測。

“但是我不認(rèn)識你。”

秋人淡淡說道。

他這段期間將少年的各種情報信息全都查得一清二楚，也正是如此他才肯定了自己不認(rèn)識這名少年，雖然他并沒有辦法解釋自己每每看到少年時就會莫名冒出來的那種詭異的熟悉之情。

少年的瞳孔微微收縮，片刻后他才抬起沉重的腦袋，看著秋人，緩緩搖了搖頭。

“你認(rèn)識我，只是你把我忘了。”

他在說這話的時候，語氣中帶著一貫的淡漠，但是秋人卻莫名從其中察覺到了一絲淡淡的難過。

“轟同學(xué)……”

原本組織好的語言在察覺到少年語氣中的那絲難過之情后，頓時變得沒有辦法開口，秋人看著對面本該陌生的少年，一時之間不知道該說些什么好。

“不要那樣叫我?！?/br>
少年瞳色各異的雙眸一動不動的注視著他。

“我等了你八年，不是為了讓你用那種名字叫我?！?/br>
“……或許你認(rèn)錯