，無論任何時(shí)候，我都會(huì)想起他，當(dāng)他不和我說話的時(shí)候，我會(huì)很難受，因?yàn)椤也恢牢易鲥e(cuò)了什么?！?/br>
低醇又帶著幾分傷感的聲線干凈清澈，一字一句的翻譯全部落在寧懸耳里，回旋在他的腦海。

倏地，藺簡輕笑了一聲：“抱歉，翻譯錯(cuò)了，是you,不是I。好吧，你繼續(xù)?！?/br>
身后站著的人讓寧懸的神經(jīng)繃的緊緊的，他耳垂染上一層淡粉，發(fā)燙的厲害，就連腦袋都空白一片，拿著藺簡的答題卡不知道該干嘛。

還是藺簡推了推他，示意道：“繼續(xù)啊?！?/br>
寧懸慌亂的看著答題卡，繼續(xù)翻譯道：“如果、如果你想……close……關(guān)閉他，你必須好好學(xué)習(xí)，所以我的建議是去找一個(gè)朋友幫助你，他、可能也是，也是你的、你的……”

“愛人?！碧A簡一直凝著他發(fā)紅的脖子，瞇著眼睛淡淡的接話道。

“如果我的什么是年級(jí)第一，喜歡、喜歡寧、寧懸……”他抬眸看了一眼藺簡，繼續(xù)吞吞吐吐道，“我會(huì)努力?！?/br>
藺簡將最后一句接完：“同樣的，你也將會(huì)因?yàn)槟銗鄣娜死^續(xù)努力?！?/br>
“那個(gè)like你確定要翻譯成喜歡嗎，嗯？”藺簡附在他耳朵悠悠的笑著。

寧懸一下子卡殼，彎著腰捂著嘴咳嗽著，藺簡臉色一變，忙上前拍著他的背，“常老師，你這兒有一次性水杯嗎？”

寧懸臉上燙的厲害，尤其是在藺簡半環(huán)著他的腰時(shí)，身體深處的熱量砰然傳到皮膚表皮，灼熱到他腦袋一片空白。

他微微掙扎的動(dòng)作再次讓藺簡慌了，藺簡放開他，常老師一邊找著水杯一邊嗔怪他：“你看看，學(xué)習(xí)英語是多么重要，瞧把寧懸童鞋嚇的，like啊，不止喜歡的意思，藺簡的意思是就比如你，是不是？”

藺簡點(diǎn)頭，“是的，寧懸，你別多想?！?/br>
如果知道他是這幅抗拒的模樣，他恨不得不讓他看到這篇作文。

那時(shí)候坐在考場里，他滿腦子都是他，能不離題就已經(jīng)不錯(cuò)了。

寧懸咬著下嘴唇，唇瓣充/血，常老師遞給他水杯，“喝點(diǎn)水壓一壓?！?/br>
寧懸接過，不動(dòng)聲色的與他錯(cuò)開距離，“謝謝。”

兩人一前一后的離開。

費(fèi)老師后來給藺簡講解改錯(cuò)題的時(shí)候，藺簡腦子里不知道想些什么，她說一句，他嗯一聲。

等辦公室清凈之后，費(fèi)老師才跟他老公閑聊道：“藺簡的英語水平簡直太震撼我了！我大概對(duì)了一下答案，他的成績絕對(duì)在140左右，就是作文寫的倒像一個(gè)散文?！?/br>
常曉軍淡道：“你覺得他作文寫的像散文？”

“怎么？不像?。俊辟M(fèi)老師的家庭地位不容置喙。

“不是不像，我倒是覺得像是在表白?！?/br>
“不可能啊，本來愛情的力量就是偉大的啊，他寫這個(gè)無可厚非。再說他要表白的話，能看上哪個(gè)女孩？我最近沒聽到這樣的八卦啊。”費(fèi)老師比較八卦，她剛剛都差點(diǎn)沉迷藺簡那迷死人的英腔。

“你沒看到他作文里用的是him？”

費(fèi)老師嗤笑一聲：“得了吧，他要是用her，我是不是還得像某人一樣自以為是的認(rèn)為他在表達(dá)對(duì)我這名英語老師的感謝之意呢？”

“你……”常曉軍臉色難看，最后舒了一口氣，慫了，“不和女人計(jì)較。”

藺簡拿著自己的答題卡回到九班，一個(gè)人悶悶的靠著窗，呆滯無神的看著窗外的風(fēng)景。

這兩天的上課無非就是講講試卷，對(duì)對(duì)答案，他是老師眼中的學(xué)渣，用句不好聽的話來講，他就算不用努力也不用感受那些疾苦。所以沒有老師會(huì)注意到他，尤其是已經(jīng)到了高三，有些學(xué)生在他們眼里已經(jīng)被放棄掉了。

除了劉森平，他身為班主任，對(duì)藺簡格外照顧。

尤其是問道幾何證明的第一道時(shí)，他言辭正色：“幾何證明第一題有誰錯(cuò)了？舉手讓我看看？”

藺簡低頭看了一眼，自己的是正確的。因?yàn)檫@道題，寧懸那天晚上給他講過。

“這第二問有人做出來了嗎？這第二問有些難度啊，倒是和上周放假給你們的那份試卷的題型類似，有誰將第二問寫出來了嗎？”

“嘩”的一下，前排數(shù)十個(gè)學(xué)生舉手。

“這么多人？”劉森平疑惑道，這道題用了兩次證明，還加了兩條輔助線，正常人看到這個(gè)圖形都暈了，還有人做出來？并且還是一下子十多號(hào)人做出來的。

他走下去，拿著答題卡一個(gè)一個(gè)的看了一遍，這幾個(gè)人方法都相同，最后的答案也是正確的。

他皺眉，疑惑的問：“這都是你們自己做的？”

這些學(xué)生齊聲道：“嗯。”

劉森平摸著后腦勺：“不可能啊，理科班的學(xué)生大部分做到一半就放棄了，你們?cè)趺炊紩?huì)？李文靜，你給我說說，到底怎么回事？”

李文靜站起來，“老師，這道題和之前試卷上的那道是相似的，之前寧懸給咱們班同學(xué)講試卷的時(shí)候，大家都聽過了，他舉過這個(gè)例子?！?/br>
劉森平皺眉，“他什么時(shí)候給咱們班講過課了？”

“這……”李文靜看了看藺簡，咬唇吞吞吐吐道：“就考試前天晚上，藺簡把他請(qǐng)到咱們班……他講了這種題型的一些，一些注意事項(xiàng)?！?/br>
藺簡還處于一副放空的狀態(tài)，直到劉森平走過來，拿著他的答題卡，他的答題卡大題空白一片，唯獨(dú)那道題，他做了。

就連第二問他都試著寫了一半。

“你這個(gè)，第二問不是聽寧懸講過了？怎么不把它寫完？”劉森平指著他的答題卡。

藺簡心情有些煩躁，他后知后覺道：“我……”

藺簡回憶著寧懸在講這道題時(shí)的樣子，似乎當(dāng)時(shí)只顧著看他了，沒怎么聽他講的內(nèi)容。

劉森平嘖了兩聲，他們班這次數(shù)學(xué)成績考的還不錯(cuò)，他心情大好，開玩笑道：“你們這群女生啊，都是看臉，我長的不帥上課就不注意聽，看來以后還是多請(qǐng)寧懸過來給你們講講，就明天的晚自習(xí)吧，我和三班老師換個(gè)課，晚自習(xí)就讓他過來講?！?/br>
班上一群女生掩嘴偷笑。

茍澤戳了戳藺簡：“簡哥，聽到了沒，要讓寧懸來講題呢。”

作者有話要說：　　這篇作文真正的目的是表白，不是為了其他～

感情線需要，請(qǐng)各位手下留情

33、簡哥，有人砸場子

藺簡沒怎么聽，熬到下課就接到了黃毛的電話。

黃毛那邊一片喧鬧，隔著手機(jī)還能聽到那邊爆粗，藺簡皺著眉：“怎么回事？”

“簡哥，你快過來吧，有人砸場子，黃哥腦袋被砸了一個(gè)血窟窿?！闭f話的不是黃毛，聽聲音是他手下一個(gè)小弟。

藺簡臉上浮上一層陰鷙：“誰？”

“黃哥前天惹到了永濱