緊張地扣著課桌邊緣。

霍逸余光掃過(guò)，想到不久前和余文倩的談話，聲音微微放柔：“好好坐著，不碰你?！?/br>
江瑜半信半疑。

霍逸語(yǔ)氣真誠(chéng)：“之前跟你開(kāi)玩笑的，怕你身體扛不住才嚇嚇你想讓你好好休息。你說(shuō)你這小身板，看上去也沒(méi)幾斤rou，揉著也沒(méi)意思，我犯得著像個(gè)變態(tài)一樣追著嗎？”

不知道是不是因?yàn)榛粢菽菑埬樚忻曰笮?，還是因?yàn)樗脑捖?tīng)上去挺發(fā)自肺腑的，江瑜漸漸放松下來(lái)。

想想也是，如果霍逸真要把他怎么樣，剛才趁自己沒(méi)發(fā)現(xiàn)他就可以動(dòng)手了。但霍逸也只是說(shuō)說(shuō)，其實(shí)這一路下來(lái)他一直都在幫他，也許是自己太小題大做了。

江瑜：“那……你怎么坐在這兒？”

霍逸瞥了眼正好回來(lái)的薛帆：“沒(méi)事，換個(gè)角度觀察人類?！?/br>
午休結(jié)束，一班同學(xué)回到教室，看到他們的校園神話居然還在！可惜沒(méi)來(lái)得及尖叫，監(jiān)考老師就抱著試卷走了進(jìn)來(lái)。

霍逸朝蹦噠過(guò)來(lái)的崔昊比了個(gè)噓的手勢(shì)，指指自己的座位，讓他坐那兒去。

崔昊不明所以，但他逸哥要坐他的位置，除了讓，只能讓。

監(jiān)考的兩個(gè)老師不是1班的任課老師，對(duì)于班里原來(lái)座位是怎么坐的不清楚，所以并沒(méi)有在意。

江瑜在答題紙上寫好名字，用手揉了揉有些酸脹的太陽(yáng)xue，讓自己以最快的速度進(jìn)入考試狀態(tài)。

等到考卷發(fā)下來(lái)，他先看了眼作文，一邊用潛意識(shí)構(gòu)思，一邊開(kāi)始做前面的題。面對(duì)擅長(zhǎng)的科目，江瑜看上去要冷靜不少，旁邊的薛帆掃了他一眼，有些不爽。

語(yǔ)文卷子因?yàn)樽侄?，?yè)面比數(shù)學(xué)卷子要多許多，正好給了薛帆發(fā)揮的余地，他拎起卷子，打算先給下午的考試來(lái)個(gè)翻卷開(kāi)門響，破壞下江瑜的狀態(tài)，斜后方突然飛過(guò)來(lái)一架飛機(jī)。

紙做的，穩(wěn)穩(wěn)地停在薛帆的卷子上。

上面是霍逸龍飛鳳舞寫著的幾個(gè)大字。

-勸你安靜如雞，不然拔掉你的雞。

作者有話要說(shuō)：　　迫不及待想讓逸哥sao起來(lái)(≧?≦)/

小王子以后也會(huì)變得更開(kāi)朗噠～

31模式以前是真實(shí)存在的哦，不知道有沒(méi)有小可愛(ài)經(jīng)歷過(guò)，雖然現(xiàn)在仿佛都是33了，嗝-0-

謝謝支持，mua～

☆、第6章

薛帆：“……”

他迅速把紙飛機(jī)揉成一團(tuán)丟進(jìn)桌肚，下意識(shí)地轉(zhuǎn)頭，發(fā)現(xiàn)霍逸正雙手抱胸，懶懶地看著他，眼里沒(méi)什么溫度。

薛帆僵了一下。

正巧一個(gè)監(jiān)考老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，看薛帆回著頭，立馬道：“同學(xué)怎么回事？考試的時(shí)候東張西望的！”

這一喊，包括江瑜在內(nèi)，大家紛紛看過(guò)來(lái)。

薛帆還沒(méi)說(shuō)話，霍逸看著他，忽然哇了聲：“你該不會(huì)是想作弊吧？”

薛帆臉色瞬間黑了：“我沒(méi)……”

霍逸不給他說(shuō)話的機(jī)會(huì)：“想讓哥給你塞小紙條嗎？這種害人害己的事太違背我純真守信的人生信仰了。”

說(shuō)話時(shí)，霍逸故意別有深意地看了江瑜一眼。

江瑜：“？？？”

薛帆臉色微變。

難道霍逸發(fā)現(xiàn)自己誣陷江瑜作弊的事了？怎么可能？

其實(shí)江瑜這個(gè)學(xué)渣本來(lái)根本礙不著薛帆，但偏偏他長(zhǎng)著一張讓無(wú)數(shù)女生魂?duì)繅?mèng)繞的臉。就在前不久，薛帆無(wú)意中撞見(jiàn)自己暗戀多時(shí)的女生給江瑜告白，江瑜還十分不識(shí)好歹地拒絕了，連句軟化都沒(méi)說(shuō)。薛帆上去安慰那女生，結(jié)果那女生直接甩手就走。這給了自尊心極強(qiáng)的薛帆很大的打擊。

他本來(lái)只是看不起江瑜，那之后就徹底把他視為了眼中釘。知道他很在意成績(jī)，薛帆就存了用考試來(lái)整他的心，本來(lái)是想借陳珂的手將他一擊擊潰，沒(méi)想到半路殺出了個(gè)霍逸。

不過(guò)自己塞進(jìn)江瑜筆袋里的小抄是打印的，塞的時(shí)候也避開(kāi)了監(jiān)控?cái)z像頭，沒(méi)別的人看到，霍逸應(yīng)該抓不到什么吧……

霍逸察覺(jué)到薛帆變臉，眼神又冷了幾分。

中午的時(shí)候他特地了解了下，知道今天早上薛帆沒(méi)下去做cao，又想起他數(shù)學(xué)考試時(shí)對(duì)江瑜展露的攻擊性，就琢磨著試他一下，沒(méi)想到這么一試，還真被他試出了點(diǎn)什么。

監(jiān)考老師這會(huì)兒已經(jīng)走過(guò)來(lái)了，薛帆怕他誤會(huì)什么，顧不得別的，先解釋：“老師，我沒(méi)想作弊?！?/br>
監(jiān)考老師掃了一眼薛帆的桌面，薛帆是高二年級(jí)成績(jī)最好的，他認(rèn)識(shí)。至于霍逸那就更不用說(shuō)了，全科免修，被校長(zhǎng)當(dāng)著全校同學(xué)的面表?yè)P(yáng)過(guò)的。

這老師畢竟不是陳珂，面對(duì)的又是兩個(gè)成績(jī)?nèi)绱藘?yōu)異的同學(xué)，沒(méi)再深究，對(duì)薛帆道：“轉(zhuǎn)過(guò)去吧，注意考場(chǎng)紀(jì)律。”

薛帆心里七上八下，轉(zhuǎn)過(guò)去時(shí)后背的T恤已經(jīng)有點(diǎn)濕了。

教室重歸寂靜，江瑜剛才被打斷了一下，有點(diǎn)集中不了注意力，一句話看了好幾遍沒(méi)看進(jìn)去，索性用兩只手把耳朵塞起來(lái)，輕輕地讀，讀了兩遍以后才不知不覺(jué)又進(jìn)入狀態(tài)。

那緊繃的背影看得霍逸心情有點(diǎn)復(fù)雜。

其實(shí)余文倩也沒(méi)告訴他什么具體的關(guān)于江瑜的事情，畢竟涉及到江瑜的隱私，而且余文倩自己了解得也比較有限，只說(shuō)江瑜可能有點(diǎn)抑郁焦慮傾向，尤其涉及到學(xué)習(xí)成績(jī)方面，這應(yīng)該跟他過(guò)往的經(jīng)歷是分不開(kāi)的。

霍逸已經(jīng)記不得上一次對(duì)一件事上心是什么時(shí)候的事了。可不知道怎么了，看到江瑜那副小心翼翼，拼盡全力想要考好試的樣子，他就很想幫幫他。

早知道這小家伙會(huì)受影響，剛才就換種方法整薛帆了。

語(yǔ)文考試整整持續(xù)了兩個(gè)半小時(shí)，打鈴的那一刻所有人從斷手的邊緣重獲新生。一個(gè)個(gè)扔了手里沒(méi)了小半截墨水的筆，嘰嘰喳喳嚷成一片。

江瑜松了松因?yàn)殚L(zhǎng)時(shí)間書(shū)寫而有些僵硬的手指。他的額頭上還留著汗?？荚嚂r(shí)間還是很緊的，他差一點(diǎn)作文就沒(méi)寫完，還有好幾道題目都不確定，不知道能不能發(fā)揮出上次的水平……江瑜抿了下唇，克制自己不要去深想。

“可TM結(jié)束了！走走走！打球去！”

這堂課正好是第三節(jié)課，緊接著就是二十分鐘的課間大活動(dòng)，再往下就是最后一節(jié)體育課，對(duì)于一班來(lái)說(shuō)就跟放學(xué)了沒(méi)什么兩樣。

眾人粗粗地討論了下考試內(nèi)容，三五成群地往外跑準(zhǔn)備放飛自我。女生們走得比較慢，目光總是有意無(wú)意地往霍逸的方向飄。

來(lái)去如風(fēng)的男神居然到現(xiàn)在還沒(méi)走！不多看兩眼豈不是虧了！不過(guò)沒(méi)什么人上去搭話。

霍逸氣場(chǎng)很強(qiáng)，即使是笑著的時(shí)候也給人一種距離感。從前有膽子大的女生跟他搭話，最后被他三言兩語(yǔ)終結(jié)了話題。

又過(guò)了會(huì)兒，教室里的人三三兩兩走得差不多了。江瑜默默地拿出了英語(yǔ)書(shū)。

大課間這二十