了我的身份，心里不自覺(jué)的做了安全評(píng)估，覺(jué)得我不會(huì)害若水。不再糾結(jié)了。

穿過(guò)彎曲的樹干的大樹的小路，推開實(shí)木的門，簡(jiǎn)潔干凈的家居，墻上有很多父子倆的合影，和冷翠川的照片。

這個(gè)男人我十年沒(méi)見(jiàn)了，只是看到他的照片，他那世所罕有的容顏，仍給我強(qiáng)烈的視覺(jué)震撼。

若水也繼承了他的一部分，扎一看，覺(jué)得若水長(zhǎng)的像我，細(xì)里看，處處長(zhǎng)的又像他。

我努力裝的很正常，拉著若水進(jìn)去。

鋼琴老師看到我們進(jìn)去，和保姆說(shuō)了幾句。

若水拉著我的手坐在鋼琴旁前：“我彈鋼琴，給你聽。”

纖細(xì)靈巧的小手一抬手，一起勢(shì)，就帶著一股貴族淡雅雍容的范兒。

舒緩大氣，深情纏綿的一首

專注的樣子，投入的深情，在國(guó)內(nèi)那就過(guò)鋼琴十級(jí)了吧，可以參加國(guó)際鋼琴比賽了。

彈到這個(gè)水平，背后的辛苦，也可想而知，每天最少也得4個(gè)小時(shí)練琴，假期整天的練吧？

鼻子酸的不行。

彈完了，期待的看著我，我給他一個(gè)肯定的微笑；“彈的好棒！若水好努力?！?/br>
他高興的一笑，眼睛彎彎的，好可愛(ài)。

鋼琴老師開始上課，若水請(qǐng)求老師：“老師，我今天有中國(guó)朋友來(lái)做客，可不可先不上課？?！?/br>
老師看看我，對(duì)若水說(shuō)；“你今天已經(jīng)遲到了，拖延了下課的時(shí)間?！?/br>
若水有點(diǎn)著急；“可是，天都黑了，你上完課，他就要走了！”

看著我，又看看老師，急的都要哭了?！袄蠋?，明天我練兩節(jié)課的鋼琴，行嗎、”

看看若水誠(chéng)懇的樣子，我都沒(méi)想話已經(jīng)脫口而出了：“若水不要著急，晚上我不走了。陪你?！?/br>
若水回頭，高興的拉著我的手：“真的？真的？”

我點(diǎn)頭。

若水馬上回頭；“老師，我們趕緊開始吧?！?/br>
老師笑一下，是啊，早點(diǎn)開始，就早點(diǎn)結(jié)束啊。

有我在旁邊坐著，若水練琴也很開心，不時(shí)的看我一下。

很快兩個(gè)小時(shí)的鋼琴課就結(jié)束了，我的心卻一直如戰(zhàn)鼓狂雷，幾乎不敢抬頭看墻上冷翠川的照片，那雙眼，冷峻，深邃，神秘，好像要直投我心底。

中文老師又來(lái)了，是個(gè)中國(guó)留學(xué)生，若水每天臨睡前還要寫一個(gè)小時(shí)的漢字。

我問(wèn)了中文老師，今天教什么字，我說(shuō)：“我來(lái)吧，你這節(jié)課就先回休息一下吧?！?/br>
中文老師一陣猶豫，又有點(diǎn)高興。

若水也強(qiáng)力表示要我給他上課，中文老師才回去了。

燈光下，我們兩個(gè)靠在一起，拿著四年級(jí)的語(yǔ)文課本，先學(xué)習(xí)生字，又讀課文，再講解里面不懂的地方，說(shuō)不清楚理解不來(lái)的，我就在網(wǎng)上找個(gè)圖片，結(jié)合圖片給他講。

感覺(jué)和在家里輔導(dǎo)三胞胎功課一樣溫馨，就是這溫馨里，有太多心碎，酸澀。

兩人學(xué)完中文，蘇珊也安排了我的保鏢和助理住在客房，他們的職責(zé)所在，一定要和我呆在一起，堅(jiān)決不回酒店。

我和若水去他的臥室睡覺(jué)，他乖巧的自己去洗澡，換衣服，爬上床，等我。

其中一個(gè)保鏢已經(jīng)回酒店把我們的行李都拿過(guò)來(lái)了，我洗漱完，換上睡衣。

若水躺在他的床上，從心里發(fā)出笑，看著我，幸福的等我陪他睡覺(jué)。

我躺在他身邊，像摟著三胞胎那樣，摟著他，輕撫他的后背，他手里揪著小毛巾，小孩子睡覺(jué)喜歡懷里抱著東西是因?yàn)闆](méi)有安全感。

若水縮在我懷里，“你可以給我講個(gè)故事嗎？”

“田螺姑娘好嗎？”

“嗯?！?/br>
。。。。。。。。。。

故事講完了，他動(dòng)一下，抬頭看著我：“我可以叫你媽咪嗎？”

我用力摟緊他，孩子，我該怎么辦？

他見(jiàn)我沒(méi)回答：“到明天你就走了，我就只叫你一次。”

這么乖巧，這么懂事，這么讓人心疼的孩子。

眼淚奪眶而出，“寶貝兒，你可以叫我媽咪。明天我也不走?！?/br>
他伸手摟著我的脖子，顫抖的童音叫出了平生第一次“媽咪?！?/br>
我吻著他的額頭，心如刀割。

對(duì)不起，寶貝兒，我都不知道你的存在。愧疚，心疼。

若水終于睡著了。

我在黑暗中睜著眼睛，心中不解的迷惑，越想越多。

若水是我的孩子，這個(gè)不用懷疑，所謂母子連心，這是人的動(dòng)物性本能。

但是，他到底是怎么來(lái)到這個(gè)世界上的？為什么我不知道？

是沈九搞的鬼，還是冷翠川？

想來(lái)想去想不出頭緒，但是做了一個(gè)決定，近期我會(huì)陪在若水身邊。

不管處于什么目的，我虧欠這個(gè)孩子，想要彌補(bǔ)一下。

至于沈九和冷翠川，我也不想主動(dòng)去聯(lián)系誰(shuí)，因?yàn)榫褪沁@兩個(gè)人造成我們父子分離的！

就算我不聯(lián)系，他們倆也會(huì)很快就知道這件事，反過(guò)來(lái)找我的。

可是，過(guò)了這一段時(shí)間呢？家里還有四小只，要離開若水嗎？

那現(xiàn)在這一段溫馨的父子生活會(huì)對(duì)若水造成多大的傷害？

還不如從來(lái)沒(méi)有遇見(jiàn)過(guò)。

一晚上胡思亂想，也沒(méi)睡踏實(shí)。

早上才睡著。

若水的小身子在我懷里動(dòng)了動(dòng)，早晨的伸展運(yùn)動(dòng)，我也醒了，看著他的小臉：“等會(huì)兒我送你上學(xué)?！?/br>
他高興：“好?！?/br>
自己起床穿校服，洗漱，梳頭。心情好好的跟我一起去上學(xué)。

“中午回來(lái)嗎？”

“不回來(lái)，晚上回來(lái)。”

“晚上我給你做好吃的飯菜，你喜歡吃什么？”

“喜歡吃中餐。”

“好，中餐我最會(huì)做了?！?/br>
“那你晚上來(lái)接我嗎？”

“我來(lái)接你放學(xué)，然后一起回家吃飯?！?/br>
他高興的點(diǎn)頭。

我們一起站在路邊等校車，還有幾個(gè)同一社區(qū)的小孩一起等，若水自豪的拉著我的手。

我微笑給他們打招呼。

若水給他們介紹：“這是我媽咪。”

雖然知道小朋友之間很愛(ài)攀比，但我還是汗了一下。因?yàn)樵谛菁?，我拋棄了一直上班穿的西服，隨意的穿著印花棒球服，牛仔褲。

這個(gè)裝束，年輕的美國(guó)人不分男女，很多人都喜歡這樣穿。

我這模樣，本來(lái)在國(guó)內(nèi)就不容易被同族的人分出性別來(lái)，到了國(guó)外，更分不清了。

小同學(xué)們看我的眼光，羨慕，崇拜，好漂亮的mama。

他去上課，我去市場(chǎng)，買食材，準(zhǔn)備地道的中餐。

主要是調(diào)料地道，味道就地道。

超市里好多菜我都不認(rèn)識(shí)，還是廢了些力氣的。

彩椒，西紅柿，蘆筍，雞蛋，rou，。

彩椒切成環(huán)狀，里面嗑一